第六单元 20以内的退位减法 第8课时 环保小卫士-（教案）2023-2024学年《新征程》一年级数学上册 西师大版

/第六单元20以内的退位减法第8课时环保小卫士-（教案）2023-2024学年《新征程》一年级数学上册西师大版教学目标：1.让学生掌握20以内退位减法的基本运算方法。2.培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。3.培养学生的环保意识，提高他们保护环境的自觉性。教学重点：1.20以内退位减法的运算方法。2.环保意识的培养。教学难点：1.20以内退位减法的运算方法。2.环保意识的培养。教学准备：1.教师准备：课件、教学用具。2.学生准备：练习本、铅笔。教学过程：一、导入（5分钟）1.教师出示课件，展示环保主题图片，引导学生关注环保问题。2.学生观察图片，思考如何保护环境。二、新课导入（10分钟）1.教师引导学生复习20以内加法运算，为新课做准备。2.教师出示课件，展示20以内退位减法的运算方法。3.学生跟随教师一起学习20以内退位减法的运算方法。三、课堂练习（10分钟）1.教师出示课件，展示课堂练习题目。2.学生独立完成练习题目，教师巡回指导。四、课堂小结（5分钟）1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结20以内退位减法的运算方法。2.学生分享自己在课堂练习中的收获和体会。五、课后作业（5分钟）1.教师布置课后作业，要求学生完成练习册上的相关题目。2.学生认真完成作业，巩固所学知识。六、环保小卫士活动（10分钟）1.教师引导学生思考如何将所学知识运用到环保活动中。2.学生分组讨论，设计环保小卫士活动方案。3.教师组织学生实施环保小卫士活动。教学反思：本节课通过20以内退位减法的教学，培养了学生的运算能力和环保意识。在教学过程中，教师应注重引导学生关注环保问题，将所学知识与实际生活相结合。同时，教师还应关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助。在环保小卫士活动中，学生能够将所学知识运用到实际中，提高了他们的实践能力。总体来说，本节课达到了预期的教学目标。需要重点关注的细节是“环保小卫士活动”。这个环节不仅是对学生所学数学知识的实践应用，也是对学生环保意识的教育和培养。在这个环节中，学生需要将数学运算与环保行动相结合，设计出具有实际意义的环保活动方案，并通过实施这些方案来提升他们的环保意识和实践能力。详细的补充和说明：1.环保小卫士活动的目的：环保小卫士活动旨在让学生将所学的20以内退位减法知识应用到实际生活中，通过解决实际问题来提高他们的数学运算能力。同时，通过设计环保活动，学生能够更加深入地了解环保的重要性，增强他们的环保意识，培养他们保护环境的责任感。2.环保小卫士活动的设计：在设计环保小卫士活动时，教师应引导学生思考如何将20以内退位减法与环保相结合。例如，学生可以使用退位减法来计算班级一天的垃圾分类量，或者计算学校一周的用水量。这样的设计既能让学生巩固数学知识，又能让他们意识到环保行动的具体意义。3.环保小卫士活动的实施：在实施环保小卫士活动时，学生需要分组进行。每组学生需要根据自己设计的活动方案，进行实际操作。在这个过程中，学生需要运用所学的20以内退位减法知识来解决实际问题。同时，他们还需要学会合作、沟通和协调，以确保活动的顺利进行。4.环保小卫士活动的评价：在环保小卫士活动结束后，教师应组织学生进行评价。评价的内容包括学生在活动中的表现、活动成果的展示以及学生在活动中的收获。评价的方式可以是学生自评、小组互评和教师评价相结合。通过评价，学生可以了解自己的优点和不足，进一步提高自己的环保意识和实践能力。5.环保小卫士活动的延伸：环保小卫士活动不仅可以局限在课堂上，还可以延伸到学生的家庭和社区。教师可以鼓励学生在家庭和社区中开展环保活动，如节约用水、垃圾分类等。这样既能让学生将所学的知识应用到更广泛的领域，也能让更多的人参与到环保行动中来。总结：环保小卫士活动是将数学知识与环保教育相结合的有效方式。通过这个活动，学生不仅能够巩固和提高自己的数学运算能力，还能增强环保意识，提高实践能力。教师在设计和实施这个活动时，应注重引导学生思考如何将数学知识应用到环保行动中，同时关注学生在活动中的表现和收获，以确保活动的效果。6.环保小卫士活动的挑战与解决策略：在实施环保小卫士活动的过程中，学生可能会遇到各种挑战，如数据收集的困难、团队合作的不协调等。教师应当预见到这些挑战，并提前准备解决策略。例如，教师可以提供一些基本的工具和指导，帮助学生如何有效地收集数据，如何进行团队沟通和协作。同时，教师也应鼓励学生发挥创造性思维，自己寻找解决问题的方法。7.环保小卫士活动的情感态度培养：环保小卫士活动不仅是知识和技能的学习，也是情感态度的培养。在活动中，学生可能会体验到成功的喜悦，也可能会遇到失败和挫折。教师应当抓住这些机会，引导学生正确面对成功和失败，培养他们的坚韧不拔和乐观向上的态度。同时，通过环保活动，学生可以更加深刻地体会到保护环境的重要性，从而培养出对环境的热爱和责任感。8.环保小卫士活动的家校合作：环保小卫士活动的成功实施，离不开家长的支持和配合。教师应当与家长进行有效沟通，让家长了解活动的目的和意义，争取他们的支持和参与。例如，教师可以通过家长会、家访等方式，与家长分享学生在活动中的表现和收获，让家长了解环保教育的重要性。同时，教师也可以邀请家长参与到活动中来，如一起参与垃圾分类、节约用水等环保行动，共同为学生树立榜样。9.环保小卫士活动的持续性与发展性：环保小卫士活动不应是一次性的活动，而应当具有持续性和发展性。教师应当鼓励学生在活动结束后，继续关注环保问题，持续参与环保行动。同时，教师也可以根据学生的兴趣和能力，设计更高层次的环保活动，如社区清洁、植树造林等，让学生在不断的实践中，提高自己的环保意识和实践能力。10.环保小卫士活动的反馈与改进：在环保小卫士活动结束后，教师应当组织学生进行反馈和总结。学生可以分享自己在活动中的体验和收获，也可以提出活动中的问题和不足。教师应当认真听取学生的反馈，及时进行总结和反思，不断改进活动的实施方式，以提高活动的效果。综上所述，环保小卫士活动是