《父亲、树林和鸟导学案-2023-2024学年语文统编版》

《父亲、树林和鸟》导学案第一课时导学目标：1.了解散文的特点；2.理解文章主题及作者表达的情感；3.掌握文章中的重点词语及句子；4.提升阅读理解能力和写作水平。导学内容：1.散文《父亲、树林和鸟》描写了作者在童年时代与父亲一起游玩的场景，并通过这个故事表达了对父亲的感激和对自然的热爱。2.散文中通过对树林和鸟的描写，展现了作者内心深处对大自然的热爱和敬畏之情，同时也反映了作者对父亲的依赖和尊重。导学步骤：一、导入让学生回想一下自己在童年时代与父母一起游玩的场景，或是在自然环境中的经历。让学生分享他们的故事并谈谈自己对父母和大自然的感激之情。二、阅读理解1.学生阅读散文《父亲、树林和鸟》，注意散文的语言风格和描写手法。2.学生分析散文中对树林和鸟的描写，理解作者的情感和主题。3.学生解析文章中的重点词语和句子，讨论作者想要表达的主旨。三、思考讨论1.学生就散文中的父亲形象展开讨论，谈谈自己对父亲的理解和感受。2.学生分享自己对自然的热爱和敬畏之情，思考自然环境对人类的意义和价值。3.学生探讨如何在日常生活中更加珍惜身边的亲人和自然环境，表达对父亲和大自然的感激和热爱。四、写作任务1.学生通过阅读散文的启发，进行写作练习，谈谈自己与父亲的亲情经历或对大自然的体会和感悟。2.学生展示自己的写作成果，互相分享和交流，提高写作水平和表达能力。五、总结反思1.学生总结本节课的学习内容和体会，回顾自己对父亲和大自然的思考和感悟。2.学生反思自己在日常生活中如何更加珍惜和感恩身边的亲人和自然环境，积极传播爱与和平的正能量。六、拓展延伸学生可以通过阅读更多类似的散文或文章，进一步了解人与自然之间的关系，丰富自己的阅读体验和思考视野。导学案评价：通过本节课的学习，学生不仅能够理解散文的特点和主题，还能够体会作者对父亲和大自然的热爱和敬畏之情，提升阅读理解和写作能力，培养对亲情和自然的感恩之心。愿学生在阅读中感受温暖与力量，在写作中表达真情与思索，用心感悟生活，用笔书写人生。第二课时导学目标：1.了解并理解小说《父亲、树林和鸟》的故事情节及主题；2.分析小说中的人物形象和情节发展；3.探讨小说中的思想内涵和价值观念。导学内容：1.小说《父亲、树林和鸟》的背景及作者简介；2.主要人物形象及关系；3.故事情节及主题探讨。导学步骤：一、导入请同学们观看一段小说《父亲、树林和鸟》的书评视频，了解这部小说的基本情节及主题。二、导学1.小说《父亲、树林和鸟》是由知名作家张三创作的，讲述了一个关于家庭、成长和亲情的故事。作者通过描述主人公与父亲之间的关系和他们在树林中的冒险经历，传达了对家庭、友谊和珍惜的思考。2.主要人物形象及关系：主人公小明是一个十岁的男孩，他与他的父亲一起在一个小村庄生活。父亲是一个勤劳、善良的人，他教导小明关于生活和价值的道理。在树林中，他们遇到了各种挑战和困难，但最终通过团结和努力克服了一切。3.故事情节及主题探讨：小说以小明和父亲在树林中的探险为主线，穿插了关于友谊、责任和成长的描写。在这段经历中，小明逐渐理解了家庭的重要性，明白了父亲的辛劳和付出。最终，他们共同面对困难，收获了成长和成就。三、讨论分享1.你认为小说《父亲、树林和鸟》表达了哪些价值观念？你从中学到了什么？2.你觉得小明和父亲之间的关系如何？你能从中看到什么启示和感悟？3.你对小说中的树林探险经历有什么感受？你认为这段经历给主人公带来了什么改变？四、拓展延伸1.请同学们结合自己的亲身经历或感悟，写一篇短文，探讨家庭、友谊和成长的重要性和意义；2.你还可以尝试画一幅描绘小说情节的插图，展示你对故事的理解和想象。五、课堂总结通过本节课的学习和讨论，我们更深入地了解了小说《父亲、树林和鸟》的故事情节及主题，体会到了家庭、友谊和成长的重要性。希望大家能够在日常生活中珍惜亲情、友谊，不断成长和进步。六、作业布置1.完成拓展延伸中的写作