《花、果实与种子导学案-2023-2024学年小学科学沪教版》

《花、果实与种子》导学案第一课时一、导入让学生观察身边的植物，激发学生对植物生长过程的好奇心。引导学生思考问题：植物是如何繁衍后代的呢？通过展示一些植物的花、果实和种子，激发学生对植物繁殖方式的兴趣。二、学习目标1.理解植物的生殖器官及其功能；2.掌握植物的繁殖方式；3.了解不同植物的花、果实和种子的特点。三、学习过程1.观察植物的花朵让学生观察植物的花朵，了解花朵的结构和功能。引导学生发现花的主要组成部分：花瓣、花蕊、花托和花柱。让学生思考花朵的作用是什么，如吸引昆虫传播花粉等。2.探究植物的果实通过观察不同植物的果实，让学生了解果实的特点和功能。引导学生发现果实的种类多样，有坚果、浆果、蒴果等。让学生思考果实的作用，如保护种子、助长种子传播等。3.了解植物的种子让学生观察植物的种子，了解种子的结构和功能。引导学生发现种子的外层皮壳、内表皮、乳白色胚乳等部分。让学生思考种子的作用，如储存养料、孕育新生命等。四、拓展延伸1.让学生根据所学知识，设计一个实验，观察植物的繁殖过程；2.组织学生到校园或植物园实地考察不同植物的花、果实和种子，做一份观察报告；3.让学生自选一个植物，详细研究其花、果实和种子的特点，并制作一份展示海报。五、总结反思通过本节课的学习，学生了解了植物的花、果实和种子的特点及功能，对植物生殖过程有了更深入的认识。同时，培养了学生的观察能力和动手能力。六、课后作业1.整理课堂笔记，复习本节课学习内容；2.设计一个小实验，观察不同植物的繁殖过程；3.收集一些植物的花、果实和种子的图片，做一份PPT展示。七、教学反馈收集学生的作业，对学生的完成情况进行评价和反馈。通过学生的作业，检验学生对植物生殖过程的理解程度。同时，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和动手能力。第二课时导学目标：1.了解植物的生殖器官——花的特点和作用。2.掌握植物的果实形成过程及其作用。3.了解种子的结构和功能，并理解种子的传播方式。导学内容：1.花的结构和功能2.果实的形成和作用3.种子的结构和功能导学步骤：1.热身环节：让学生观察一朵鲜花，讨论花的外部特点和各部分的名称。2.导入新知：介绍花的结构和功能，学生可以通过图示和实物进行观察和理解。3.同桌讨论：让学生分组讨论花的生殖器官的作用，并汇报讨论结果。4.小结：总结花的结构和功能，引出果实的形成过程。5.实验探究：进行果实的实验，让学生观察果实的形成过程，进一步理解果实的作用。6.果实的作用：讨论果实在植物生存中的作用，引出种子的结构和功能。7.种子的观察实验：让学生观察种子的结构，并讨论种子的传播方式。8.拓展延伸：讨论不同植物的传播方式，引导学生思考植物的繁衍机制。导学提问：1.花的结构中哪一部分起到授粉的作用？2.果实的主要作用是什么？3.种子具有什么样的结构，它的功能是什么？4.植物的种子是如何通过传播方式繁衍的？导学反馈：1.课后布置花朵结构的作业，巩固对花的结构和功能的理解。2.让学生观察身边的果实，写出其形成过程和作用。3.要求学生对种子的结构和功能进行总结，并用实例说明种子的传播方式。4.下节课以实例讲解植物的传播方式，巩固