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六年级第十二册语文教学计划TTAstandardizationoffice【TTA5AB-TTAK08-TTA2C】去第六组，共有课文21篇(其中精读课文10篇，略读课文11前三册一致，每组由导语，课例，口语交际拓展四部分组成。学生读背的古诗词。在教材的最习中积累语文学习的方法。教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。受到孝敬;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神;增强冶学生的爱美的情趣;还要使学生从一些写景章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法。2、复习巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话。个生字，复习查字典的方法，养成自觉运用字典的习惯。，初步养成积累语言的习惯。读课文。能背诵指定的课文。默读课文有一训练体会课文的思想感情，初步领悟作者的表达方式。调适当。，养成勤于思考和乐于动笔的习惯，能写简单的记实像作文，内容具体，事情真实，有一定的条理。排斥，基础知识掌握尚可，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生基础不扎实。复习方法，奠定好良好的语文基础，需加强训练述紧密结合起来。2、讲读课文教学时要突出重点训练项目的训练。的训练和指导，加强课外阅读的指导，拓宽学生的视野，丰富学生的知识。4、加强信息反馈，注意师生沟通。，以读促

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