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文档简介
江苏省常州市市魏村中学2022-2023学年高二数学文测试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.函数的定义域是(
)A.
B.
C.
D.参考答案:B2.已知命题,;命题恒成立,则,那么()A.“p”是假命题
B.“q”是真命题C.“p∧q”为真命题
D.“p∨q”为真命题参考答案:D3.已知函数f(x)=x﹣2sinx,则的大小关系为()A. B.C. D.参考答案:D【考点】利用导数研究函数的单调性.【分析】求出函数f(x)的导数,解关于导函数的不等式,求出函数的单调区间,从而求出函数值的大小即可.【解答】解:f(x)=x﹣2sinx,f′(x)=1﹣2cosx,令f′(x)>0,解得:2kπ﹣<x<2kπ﹣,令f′(x)<0,解得:2kπ﹣<x<2kπ+,故f(x)在(﹣,)递减,而﹣<﹣1<﹣<3log1.2<,故f(﹣1)>f(﹣)>f(log31.2),故选:D.4.已知点和在直线的两侧,则实数的取值范围是A. B.
C.
D.参考答案:C5.已知偶函数在区间上满足,则满足的的取值范围是A.
B.C.
D.参考答案:D略6.复数的虚部为(
)A.-2 B.5 C.-5 D.-5i参考答案:C【分析】利用复数除法运算求得,根据虚部定义得到结果.【详解】
的虚部为:本题正确选项:C【点睛】本题考查复数虚部的求解,涉及到复数的除法运算,属于基础题.7.若z的共轭复数,(i为虚数单位),则等于(
)A.3-i
B.3+i
C.3+3i
D.3+2i参考答案:B8.在下列命题中,真命题是(
)A.“x=2时,x2-3x+2=0”的否命题B.“若b=3,则b2=9”的逆命题;C.若ac>bc,则a>b;D.“相似三角形的对应角相等”的逆否命题参考答案:D9.设等比数列的前n项和为,若,则等于(
)A.144
B.63
C.81
D.45参考答案:C10.设变量x,y满足约束条件,则目标函数z=5x+y的最大值为()A.2 B.3 C.4 D.5参考答案:D【考点】简单线性规划的应用.【分析】本题主要考查线性规划的基本知识,先画出约束条件的可行域,再求出可行域中各角点的坐标,将各点坐标代入目标函数的解析式,分析后易得目标函数Z=5x+y的最小值.【解答】解:满足约束条件的可行域如图,由图象可知:目标函数z=5x+y过点A(1,0)时z取得最大值,zmax=5,故选D.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.已知实数x,y满足x2+y2≤1,则(1)(x+2)2+(y﹣2)2的最小值是
;(2)|2x+y﹣4|+|6﹣x﹣3y|的最大值是
.参考答案:9﹣4;15.【考点】圆方程的综合应用.【专题】数形结合;数形结合法;直线与圆.【分析】(1)画出x2+y2≤1表示的平面区域,可得单位圆面,(x+2)2+(y﹣2)2的几何意义为单位圆面内的点与A(﹣2,2)的距离的平方,连接AO,与圆的交点即为所求;(2)由于﹣1≤x≤1,﹣1≤y≤1,可去掉绝对值可得10﹣3x﹣4y,设10﹣3x﹣4y=t,当直线3x+4y+t﹣10=0与圆x2+y2=1相切时,t取得最值,计算即可得到所求最大值.【解答】解:(1)画出x2+y2≤1表示的平面区域,可得单位圆面,(x+2)2+(y﹣2)2的几何意义为单位圆面内的点与A(﹣2,2)的距离的平方,连接AO,与圆的交点即为所求,可得最小值为(|AO|﹣1)2=(﹣1)2=9﹣4;(2)由于﹣1≤x≤1,﹣1≤y≤1,可得﹣3≤2x+y≤3,﹣4≤x+3y≤4,则|2x+y﹣4|+|6﹣x﹣3y|=4﹣2x﹣y+6﹣x﹣3y=10﹣3x﹣4y,设10﹣3x﹣4y=t,当直线3x+4y+t﹣10=0与圆x2+y2=1相切时,t取得最值.由相切的条件:d=r,即为=1,解得t=5或15.故最大值为15.故答案为:9﹣4,15.【点评】本题考查直线与圆的位置关系,注意运用圆外一点和圆上的点的距离的最大值为d+r,最小值为d﹣r,以及直线和圆相切的条件:d=r,考查运算能力,属于中档题.12.等差数列中,已知,则
.参考答案:3213.已知一个棱长为6cm的正方体塑料盒子(无上盖),上口放着一个半径为5cm的钢球,则球心到盒底的距离为
cm.参考答案:1014.已知随机变量X服从二项分布,若,,则p=_______.参考答案:【分析】根据二项分布的期望和方差公式得出关于和的方程组,即可解出的值.【详解】由二项分布的期望和方差公式得,解得.故答案为:.【点睛】本题考查根据二项分布的期望和方差求参数,考查公式的应用,考查运算求解能力,属于基础题.15.
已知数列满足,则
参考答案:16.某学校高一、高二、高三年级的学生人数之比为,现用分层抽样的方法从该校高中三个年级的学生中抽取容量为50的样本,则应从高二年级抽取
名学生.参考答案:1517.“p且q”为真是“p或q”为真的
条件.(填“充分不必要条件”,“必要不充分条件”,“充要条件”,“既不充分也必要条件”)参考答案:充分不必要条件【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断.【专题】应用题.【分析】由“p且q”为真可知命题P,q都为真命题;由“p或q”为真可知命题p,q至少一个为真命题,从而可判断【解答】解:由“p且q”为真可知命题P,q都为真命题由“p或q”为真可知命题p,q至少一个为真命题∴当“p且q”为真时“p或q”一定为真,但“p或q”为真是“p且q”不一定为真故“p且q”为真是“p或q”为真的充分不必要条件故答案为充分不必要条件【点评】本题主要考查了充分条件与必要条件的判断,解题的关键是由复合命题的真假判断命题p,q的真假三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知直线l:x+y﹣1=0,(1)若直线l1过点(3,2)且l1∥l,求直线l1的方程;(2)若直线l2过l与直线2x﹣y+7=0的交点,且l2⊥l,求直线l2的方程.参考答案:【考点】直线的一般式方程与直线的垂直关系;直线的一般式方程与直线的平行关系.【分析】(1)由题意和平行关系设直线l1的方程为x+y+m=0,代点可得m的方程,解得m值可得直线l1的方程;(2)解方程组可得交点坐标,由垂直关系可得直线斜率,可得直线方程.【解答】解:(1)由题意和平行关系设直线l1的方程为x+y+m=0,∵直线l1过点(3,2),∴3+2+m=0,解得m=﹣5,直线l1的方程为x+y﹣5=0;(2)解方程组可得,∴直线l与直线2x﹣y+7=0的交点为(﹣2,3)∵l2⊥l,∴直线l2的斜率k=1,∴直线方程为x﹣y+5=0【点评】本题考查直线的一般式方程和平行垂直关系,属基础题.19.在中,的对边分别为且成等差数列.(1)求B的值;(2)求的取值范围.参考答案:(1)成等差数列,∴.由正弦定理得,代入得,,即,.又在中,或.,.(2),∴.,,∴.的取值范围是20.(10分)已知x+y+z=m,证明:x2+y2+z2≥.参考答案:【考点】不等式的证明.【分析】运用重要不等式a2+b2≥2ab,和累加法,再由三个数的完全平方公式,即可得证.【解答】证明:由于x2+y2≥2xy,y2+z2≥2yz,z2+x2≥2zx,相加可得,2x2+2y2+2z2≥2xy+2yz+2zx,再同时加x2+y2+z2,即有3(x2+y2+z2)≥x2+y2+z2+2xy+2yz+2zx,即为3(x2+y2+z2)≥(x+y+z)2,即x2+y2+z2≥(当且仅当x=y=z取得等号).【点评】本题考查不等式的证明,主要考查重要不等式的运用,由累加法和完全平方公式是解题的关键.21.(12分)已知函数f(x)=ax﹣lnx,x∈(0,e],g(x)=,其中e是自然常数,a∈R.(1)当a=1时,求f(x)的极值,并证明f(x)>g(x)+,x∈(0,e]恒成立;(2)是否存在实数a,使f(x)的最小值为3?若存在,求出a的值;若不存在,请说明理由.参考答案:【考点】利用导数研究函数的极值;利用导数研究曲线上某点切线方程.【分析】(1)求出函数的导数,由x∈(0,e]和导数的性质能求出f(x)的单调区间、极值,f(x)=x﹣lnx在(0,e]上的最小值为1,由此能够证明f(x)>g(x)+.(2)求出函数f(x)的导数,由此进行分类讨论能推导出存在a=e2.【解答】解:(1)f′(x)=1﹣=,∵x∈(0,e],由f′(x)=>0,得1<x<e,∴增区间(1,e).由f′(x)<0,得0<x<1.∴减区间(0,1).故减区间(0,1);增区间(1,e).所以,f(x)极小值=f(1)=1.令F(x)=f(x)﹣g(x)=x﹣lnx﹣﹣,求导F′(x)=1﹣﹣=,令H(x)=x2﹣x+lnx﹣1则H′(x)=2x﹣1+=(2x2﹣x+1)>0易知H(1)=﹣1,故当0<x<1时,H(x)<0,即F′(x)<01<x<e时,H(x)>0,即F′(x)>0故当x=1时F(x)有最小值为F(1)=>0故对x∈(0,e]有F(x)>0,∴f(x)>g(x)+.(2)f′(x)=a﹣=,①当a≤0时,f(x)在(0,e)上是减函数,∴ae﹣1=3,a=>0,(舍去).②当0<a<时,f(x)=,f(x)在(0,e]上是减函数,∴ae﹣1=3,a=>,(舍去).③当a≥时,f(x)在(0,]上是减函数,(,e)是增函数,∴a?﹣ln=3,a=e2,所以存在a=e2.【点评】本题考查利用导数求闭区间上函数的最值的应用,综合性强,难度大.解题时要认真审题,注意挖掘题设中的隐含条件,合理地进行等价转化.22.给出下列命题:p:关于x的不等式解集是R,q:指数函数是增函数.(1)若为真命题,求a的取值范围.(2)若
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