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第第页梦之家学校2023-2024学年第二学期3月月考七年级语文试题考试时间:100分钟;满分150分注意事项:1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上一、积累(23分)阅读下面的文字,完成后面小题。他的脸上呈现出悲剧,一张含xù了许多愁苦和力量的脸;火一样篷勃的头发,盖在他的头上,好像有生以来从未梳过;深邃的眼睛略带灰色,有一种凝重不可逼视的光;长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴,衬着略带方形的下颏,整个描绘出坚韧无比的生的意志。在这样一个巨人面前,还有谁不在内心深处顶礼一番?1.根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。(2分)含xù()
深邃()2.文中有错别字的一个词语是“”,这个词语的正确写法是“”。(2分)3.下列各句加点词语使用不当的一顶是(
)(3分)A.今天碰到小学同学赵丽,她说有空要来鉴赏我近期的作文。B.外面正下着大而,他没有带雨具,只得冒雨疾行,显得很狼狈。C.从没见老师发过这么大的火,教室里一片静默,同学们大气也不敢喘一口。D.这次没有当选班长,他显得很沮丧。4.下列说法正确的一项是(
)(3分)A.创作于解放战争时期的《黄河颂》,唱出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志。B.陆定一的小说《老山界》按照时间变化和地点转移展开叙写,塑造了伟岸的红军形象。C.端木蕻良创作的《土地的誓言》一文抒发了东北流亡青年对国土沦丧的悲哀之情。D.《木兰诗》采用的是北方民歌的形式,刻画了一位聪明勇敢、杀敌爱国的女英雄形象。5.下列句子没有语病的一项是(
)(3分)A.他们胸怀祖国,放眼世界,大力发扬了敢拼敢搏,终于夺得了冠军。B.根据统计资料表明,这次新冠病毒的死亡率大约在2%左右。C.从武汉到北京,从重庆到新疆,新冠病毒肺炎疫情的每一点变化都牵动着全国人民的心。D.考生在考场上专心地答卷,而场外的老师和家长们无时无刻都在焦急地等待着。名句默写(10分)6.,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)7.杨花榆荚无才思,。(韩愈《晚春》)8.《逢入京使》中表达诗人对家乡亲人无限眷念的句子是:,。9.李白在《春夜洛城闻笛》一诗中,表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是:,。10.《木兰诗》中写征途遥远行军神速的语句是:,。体现木兰战功卓著的是:,。二、阅读名著阅读(60分)11.下图为我国某博物馆的一幅雕像,该博物馆是我国首家以文学名著命名的专业性博物馆。这幅雕像取材于我国现代著名作家的名著《》,该名著主人公命运三部曲是“精进向上”→“”→“自甘堕落”。(6分)读《春夜洛城闻笛》和《黄鹤楼闻笛》,完成小题。春夜洛城闻笛【唐】李白谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情?黄鹤楼闻笛①【唐】李白一为迁客去长沙,西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。【注】①折柳:指《折杨柳》,汉代乐府曲名,内容多叙离别之情。②迁客:被贬谪之人,这里指诗人自己。③去长沙:用汉代贾谊事。贾谊因受权臣的馋毁,无辜受害,贬官长沙。④落梅花:指《梅花落》,汉代乐府曲名。内容多描绘凌寒傲雪的梅花。12..根据你对两首诗歌的理解,判断下列选项中错误的一项是(
)(3分)A.“谁家玉笛暗飞声”中“暗”字写出不知何人深夜吹笛,这笛声低咽、幽微,给人一种时断时续、听不真切的感觉。B.“散入春风满洛城”中“满洛城”三字带有夸张之意,同时也含加有春风所不至,则笛声也满城可闻之感。C.“一为迁客去长沙”一句,诗人用贾谊的不幸遭遇来自比,暗含了自己也是无辜被贬,有自我辩白之意。D.“西望长安不见家”一句,诗人辞亲远游,多年未归,愈发思念远在长安的家人。13.两首诗歌均巧借笛声来渲染愁绪,但具体的情感却同中有别,请分别结合诗句,谈谈你的理解。(4分)阅读下面的文言文,完成下面小题。【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(《孙权劝学》)【乙】王冕者,诸暨人。七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书;听已,辄默记。暮归,忘其牛。或牵牛来责蹊①田。父怒挞②之已而复如初。母曰:“儿痴如此,曷③不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖;冕小儿,恬④若不见。安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒。(选自《王冕僧寺夜读》,有删改)【注释】①蹊(xī):踩踏,践踏。②挞(tà):用鞭子或棍子打。③曷(hé):为什么。④恬:安然,坦然。解释下列加点的词。(4分)14.孰若孤
15.肃遂拜蒙母16.冕因去
17.安阳韩性闻而异之18.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(
)(3分)A.父怒/挞之已而/复如初 B.父怒/挞之/已而复如初C.父/怒挞之/已而复如初 D.父怒挞之/已而复/如初把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)19.但当涉猎,见往事耳。20.儿痴如此,曷不听其所为?21.吕蒙和王冕在读书上有所成就的原因分别是什么?请简要分析。(4分)阅读下面选文,完成问题。少年书架①我喜欢书,像喜欢一件宝物。小时候每每发了新书,都要找来旧报纸,包了书皮,工工整整写上语文、数学……然后是班级姓名,心里有种没来由的稳妥。②偶然去老师家,一进门就呆住了:老师家客厅的一面墙,宽宽大大一面架子,大大小小的书,一本本直立着,是一队队意气风发的少年,春意荡漾啊!罗列其中的,还有照片,石膏雕像,或者一盆小小的文竹……我真是看呆了,书,可以这样放,多好!③那是王老师用木板和木条,自己钉在墙上的,美其名曰:书架!【A】④我迷恋上老师书架的样子,在书桌前,把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背,俨然一个小书架了,这小小发明,竟然让我激动了好久。⑤放学回家,喜笑颜开地告诉爸妈,我有书架了!爸妈一愣,哪里的?【B】⑥待我把在老师家里的所见,以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候,妈妈嘴角漾起一份笑意,眼里还有一抹难以名状的光泽。⑦那时候家里的条件不好,能上学读书,已经是很幸福的事了,哪里还能奢望买上一件这样无用的家什呢?⑧那是一个秋日,天,蓝蓝的,几片厚厚的白云,暖暖地轻轻飘着。爸爸下班回家,推着自行车进了院子,连声道:“够了!”什么够了?我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。“看,这些木头足够做一个小书架了!”爸爸兴奋着。我看那些木条、木板在爸爸的自行车后架上安静地等待着,小心脏一下子活跃起来,不知所措了,我仿佛看见了那个美丽的家伙款款而来……⑨爸爸利用下班的时间,去包装厂,在丢弃的废料中,千挑万拣,捡来这些能用的木料。【C】⑩歇班两天的爸爸,用砂纸,一点点地打磨着那些木头,准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……⑪天,静静的;阳光,亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间,掰着手指头过。小小的书架成了!⑫风来,漆干。抱起书架,放到桌子的一角,把书一本本放进去。那欢喜,宛如莲花的一瓣,在心里,一点点绽开。放满书的架子,是一株亭亭玉立的稻子,安静、饱满,见到它,如见到久违的老友。⑬日子深一脚浅一脚地过,它在身边,不离不弃,不恼不怒。经历各种漂泊,它伴着我,慢慢换了容颜。【D】⑭家里也已拥有大大的书架,开阔大气。而它早已泛起了油渍的光,笨拙而苍老。即便如此,它也端端正正地立在我的桌前,是我的长者,沉默不语,凝视着我。⑮如果有一天,要我选择少年重来,陪伴我的,依然是少年书架。(选自季羡林《做人与处事》有删改)22.本文围绕“书架”写了哪几件事?请根据下面的提示把情节补充完整。(3分)①→②→③→书架伴我成长23.品读第⑥段画横线的句子,简要分析妈妈的心理。(3分)24.下面的句子是文章原句,请选择它在文中的正确位置。(3分)我用手抚摸着那粗糙的木条、木板,还有书,像是久别的朋友,细腻,温暖。A.【A】 B.【B】 C.【C】 D.【D】阅读下面的文章,完成下面小题。神奇的丝瓜季羡林①今年春天,孩子们在房前空地上,斩草挖土,开辟出来了一个一丈见方的小花园。周围用竹竿扎了一个篱笆,移来了一棵玉兰花树,栽上了几株月季花,又在竹篱下面随意种上了几颗扁豆和两颗丝瓜。土壤并不肥沃,虽然也铺上了一层河泥,但估计不会起很大的作用,大家不过是玩玩而已。②过了不久,丝瓜竟然长了出来,而且日益茁壮、长大。这当然增加了我们的兴趣。但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了,常到屋旁的小土山上走一走,站一站。看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗,顾而乐之,只不过顺便看一看丝瓜罢了。③丝瓜是普通的植物,我也并没想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天,我发现丝瓜秧爬出了篱笆,爬上了楼墙。以后,每天看丝瓜,总比前一天向楼上爬了一大段;最后竟从一楼爬上了二楼。又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺,决非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗,如不注意,连它的根在什么地方,都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料,供应前方,使得上面的叶子长得又肥又绿。爬在灰白的墙上,一片浓绿,给土墙增添了无穷活力与生机。④这当然让我感到很惊奇,我的兴趣随之大大的提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务,爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶,陷入沉思,想得很远、很远……⑤又过了几天,丝瓜开出了黄花。再过几天,有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长,越长越长,重量当然也越来越增加,最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点,直挺挺的悬垂在空中,随风摇摆。A我真替它担心,生怕他经不住这一份重量,会整个地从楼上坠下来落到地上。⑥然而不久就证明了,我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大,仿佛得到命令停止了生长。在上面,在三楼一位一百零二岁的老太太的窗外窗台上,却长出来两个瓜。这两个瓜后来居上,发疯似的猛长,不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重,那一根细秧怎么能承担得住呢?B我又担心起来。没过几天,事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来,把躯体放在老太太的窗台上,从下面看上去,活像两个粗大弯曲的绿色牛角。⑦不知道从哪一天起,我忽然又发现,在两个大瓜的下面,在二三楼之间,在一根细秧的顶端,又长出来了一个瓜,垂直地悬在那里。C我又犯了担心病:这个瓜上面够不到窗台,下面也是空空的;总有一天,它越长越大,会把上面的两个瓜也坠了下来,一起坠到地上,落叶归根,同它的根部聚合在一起。⑧然而今天早晨,我却看到了奇迹。同往日一样,我习惯地抬头看瓜:下面最小的那一个早已停止生长,孤零零地悬在空中,似乎一点份量都没有;上面老太太窗台上那两个大的似乎长得更大了,威武雄壮地压在窗台上:中间的那一个却不见了。我看看地上,没有看到掉下来的瓜。等我再退几步抬头看时,却看到那一个我认为失踪了的瓜,平着躺在抗震加固时筑上的紧靠楼墙凸出的一个台子上。这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢?这个凸出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的,决不会有人把瓜摆平的。⑨我百思不得其解,徘徊在丝瓜下面,像达摩老祖一样,面壁参禅,我仿佛觉得这颗瓜有了思想。它能考虑问题,而且还有行动,它能让无法承担重量的瓜停止生长;它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方,给这样的瓜特殊待遇,让它们疯狂地长;它能让悬垒的瓜平身躺下。如果不是这样的话,无论如何也无法解释我上面谈到的现象。但是,如果真是这样的话,又实在令人难以置信,丝瓜用什么来思想呢?丝瓜靠什么来指导自己的行动呢?上下数千年,纵横几万里,从未也没有人说过,丝瓜会有思想。我左考虑,右考虑:趁考虑越糊涂。我无法同丝瓜对话。这是一个沉默的奇迹。瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子,绿叶上照样浓翠扑人眉宇。我站在丝瓜下面,陷入梦幻。而丝瓜则似乎心中有数,无言静观,它怡然泰然悠然坦然,仿佛含笑面对秋阳。25.全文作者抓住“神奇”二字,安排了状物和抒情两条线索。(4分)从状物看,丝瓜生长轨迹是:家人在空地上种花种扁豆丝瓜→①→②→最新的丝瓜平躺在楼墙台子上。从抒情看,其线索是:对瓜秧叶疯长的惊奇→③→对丝瓜落脚窗台的安心→④品味语言,回答下面的问题。(6分)26.结合语境,赏析第③段中加点词语。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料,供应前
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