山东省德州市乐陵市梦之家学校2023-2024学年七年级下学期3月月考语文试题

第第页梦之家学校2023-2024学年第二学期3月月考七年级语文试题考试时间：100分钟；满分150分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、积累（23分）阅读下面的文字，完成后面小题。他的脸上呈现出悲剧，一张含xù了许多愁苦和力量的脸；火一样篷勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚韧无比的生的意志。在这样一个巨人面前，还有谁不在内心深处顶礼一番？1.根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(2分）含xù()

深邃()2.文中有错别字的一个词语是“”，这个词语的正确写法是“”。（2分）3.下列各句加点词语使用不当的一顶是（

）（3分）A．今天碰到小学同学赵丽，她说有空要来鉴赏我近期的作文。B．外面正下着大而，他没有带雨具，只得冒雨疾行，显得很狼狈。C．从没见老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气也不敢喘一口。D．这次没有当选班长，他显得很沮丧。4．下列说法正确的一项是（

）（3分）A．创作于解放战争时期的《黄河颂》，唱出了中华民族顽强奋斗的精神和不屈的意志。B．陆定一的小说《老山界》按照时间变化和地点转移展开叙写，塑造了伟岸的红军形象。C．端木蕻良创作的《土地的誓言》一文抒发了东北流亡青年对国土沦丧的悲哀之情。D．《木兰诗》采用的是北方民歌的形式，刻画了一位聪明勇敢、杀敌爱国的女英雄形象。5．下列句子没有语病的一项是（

）（3分）A．他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。B．根据统计资料表明，这次新冠病毒的死亡率大约在2%左右。C．从武汉到北京，从重庆到新疆，新冠病毒肺炎疫情的每一点变化都牵动着全国人民的心。D．考生在考场上专心地答卷，而场外的老师和家长们无时无刻都在焦急地等待着。名句默写（10分）6.，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）7.杨花榆荚无才思，。（韩愈《晚春》）8.《逢入京使》中表达诗人对家乡亲人无限眷念的句子是：，。9.李白在《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是：，。10.《木兰诗》中写征途遥远行军神速的语句是：，。体现木兰战功卓著的是：，。二、阅读名著阅读（60分）11.下图为我国某博物馆的一幅雕像，该博物馆是我国首家以文学名著命名的专业性博物馆。这幅雕像取材于我国现代著名作家的名著《》，该名著主人公命运三部曲是“精进向上”→“”→“自甘堕落”。（6分）读《春夜洛城闻笛》和《黄鹤楼闻笛》，完成小题。春夜洛城闻笛【唐】李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？黄鹤楼闻笛①【唐】李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。【注】①折柳：指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。②迁客：被贬谪之人，这里指诗人自己。③去长沙：用汉代贾谊事。贾谊因受权臣的馋毁，无辜受害，贬官长沙。④落梅花：指《梅花落》，汉代乐府曲名。内容多描绘凌寒傲雪的梅花。12.．根据你对两首诗歌的理解，判断下列选项中错误的一项是（

）（3分）A．“谁家玉笛暗飞声”中“暗”字写出不知何人深夜吹笛，这笛声低咽、幽微，给人一种时断时续、听不真切的感觉。B．“散入春风满洛城”中“满洛城”三字带有夸张之意，同时也含加有春风所不至，则笛声也满城可闻之感。C．“一为迁客去长沙”一句，诗人用贾谊的不幸遭遇来自比，暗含了自己也是无辜被贬，有自我辩白之意。D．“西望长安不见家”一句，诗人辞亲远游，多年未归，愈发思念远在长安的家人。13．两首诗歌均巧借笛声来渲染愁绪，但具体的情感却同中有别，请分别结合诗句，谈谈你的理解。（4分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊①田。父怒挞②之已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷③不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬④若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。（选自《王冕僧寺夜读》，有删改）【注释】①蹊（xī）：踩踏，践踏。②挞（tà）：用鞭子或棍子打。③曷（hé）：为什么。④恬：安然，坦然。解释下列加点的词。（4分）14.孰若孤

15.肃遂拜蒙母16.冕因去

17.安阳韩性闻而异之18．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）（3分）A．父怒/挞之已而/复如初 B．父怒/挞之/已而复如初C．父/怒挞之/已而复如初 D．父怒挞之/已而复/如初把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）19.但当涉猎，见往事耳。20.儿痴如此，曷不听其所为？21．吕蒙和王冕在读书上有所成就的原因分别是什么？请简要分析。（4分）阅读下面选文，完成问题。少年书架①我喜欢书，像喜欢一件宝物。小时候每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上语文、数学……然后是班级姓名，心里有种没来由的稳妥。②偶然去老师家，一进门就呆住了：老师家客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！③那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架！【A】④我迷恋上老师书架的样子，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了，这小小发明，竟然让我激动了好久。⑤放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？【B】⑥待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。⑦那时候家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事了，哪里还能奢望买上一件这样无用的家什呢？⑧那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：“够了！”什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。“看，这些木头足够做一个小书架了！”爸爸兴奋着。我看那些木条、木板在爸爸的自行车后架上安静地等待着，小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了那个美丽的家伙款款而来……⑨爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这些能用的木料。【C】⑩歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……⑪天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指头过。小小的书架成了！⑫风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满，见到它，如见到久违的老友。⑬日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。【D】⑭家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它也端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我。⑮如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。（选自季羡林《做人与处事》有删改）22．本文围绕“书架”写了哪几件事？请根据下面的提示把情节补充完整。（3分）①→②→③→书架伴我成长23．品读第⑥段画横线的句子，简要分析妈妈的心理。（3分）24．下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置。（3分）我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。A．【A】 B．【B】 C．【C】 D．【D】阅读下面的文章，完成下面小题。神奇的丝瓜季羡林①今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。周围用竹竿扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几颗扁豆和两颗丝瓜。土壤并不肥沃，虽然也铺上了一层河泥，但估计不会起很大的作用，大家不过是玩玩而已。②过了不久，丝瓜竟然长了出来，而且日益茁壮、长大。这当然增加了我们的兴趣。但是我们也并没有过高的期望。我自己每天早晨工作疲倦了，常到屋旁的小土山上走一走，站一站。看看墙外马路上的车水马龙和亚运会招展的彩旗，顾而乐之，只不过顺便看一看丝瓜罢了。③丝瓜是普通的植物，我也并没想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜秧爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每天看丝瓜，总比前一天向楼上爬了一大段；最后竟从一楼爬上了二楼。又从二楼爬上了三楼。说它每天长出半尺，决非夸大之词。丝瓜的秧不过像细绳一般粗，如不注意，连它的根在什么地方，都找不到。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子长得又肥又绿。爬在灰白的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无穷活力与生机。④这当然让我感到很惊奇，我的兴趣随之大大的提高。每天早晨看丝瓜成了我的主要任务，爬小山反而成为次要的了。我往往注视着细细的瓜秧和浓绿的瓜叶，陷入沉思，想得很远、很远……⑤又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长，越长越长，重量当然也越来越增加，最初长出的那一个小瓜竟把瓜秧坠下来了一点，直挺挺的悬垂在空中，随风摇摆。A我真替它担心，生怕他经不住这一份重量，会整个地从楼上坠下来落到地上。⑥然而不久就证明了，我这种担心是多余的。最初长出来的瓜不再长大，仿佛得到命令停止了生长。在上面，在三楼一位一百零二岁的老太太的窗外窗台上，却长出来两个瓜。这两个瓜后来居上，发疯似的猛长，不久就长成了小孩胳膊一般粗了。这两个瓜加起来恐怕有五六斤重，那一根细秧怎么能承担得住呢？B我又担心起来。没过几天，事实又证明了我是杞人忧天。两个瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从下面看上去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。⑦不知道从哪一天起，我忽然又发现，在两个大瓜的下面，在二三楼之间，在一根细秧的顶端，又长出来了一个瓜，垂直地悬在那里。C我又犯了担心病：这个瓜上面够不到窗台，下面也是空空的；总有一天，它越长越大，会把上面的两个瓜也坠了下来，一起坠到地上，落叶归根，同它的根部聚合在一起。⑧然而今天早晨，我却看到了奇迹。同往日一样，我习惯地抬头看瓜：下面最小的那一个早已停止生长，孤零零地悬在空中，似乎一点份量都没有；上面老太太窗台上那两个大的似乎长得更大了，威武雄壮地压在窗台上：中间的那一个却不见了。我看看地上，没有看到掉下来的瓜。等我再退几步抬头看时，却看到那一个我认为失踪了的瓜，平着躺在抗震加固时筑上的紧靠楼墙凸出的一个台子上。这真让我大吃一惊。这样一个原来垂直悬在空中的瓜怎么忽然平身躺在那里了呢？这个凸出的台子无论是从上面还是从下面都是无法上去的，决不会有人把瓜摆平的。⑨我百思不得其解，徘徊在丝瓜下面，像达摩老祖一样，面壁参禅，我仿佛觉得这颗瓜有了思想。它能考虑问题，而且还有行动，它能让无法承担重量的瓜停止生长；它能给处在有利地形的大瓜找到承担重量的地方，给这样的瓜特殊待遇，让它们疯狂地长；它能让悬垒的瓜平身躺下。如果不是这样的话，无论如何也无法解释我上面谈到的现象。但是，如果真是这样的话，又实在令人难以置信，丝瓜用什么来思想呢？丝瓜靠什么来指导自己的行动呢？上下数千年，纵横几万里，从未也没有人说过，丝瓜会有思想。我左考虑，右考虑：趁考虑越糊涂。我无法同丝瓜对话。这是一个沉默的奇迹。瓜秧仿佛成了一根神秘的绳子，绿叶上照样浓翠扑人眉宇。我站在丝瓜下面，陷入梦幻。而丝瓜则似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。25．全文作者抓住“神奇”二字，安排了状物和抒情两条线索。（4分）从状物看，丝瓜生长轨迹是：家人在空地上种花种扁豆丝瓜→①→②→最新的丝瓜平躺在楼墙台子上。从抒情看，其线索是：对瓜秧叶疯长的惊奇→③→对丝瓜落脚窗台的安心→④品味语言，回答下面的问题。（6分）26.结合语境，赏析第③段中加点词语。这样细的一根秧竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前