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见证

皲裂的双手,见证了母亲的勤劳和慈爱;历史的变迁,见证了中国的发展和崛起。见证是一种经历,也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中,我们见证了人生的悲喜、社会的变迁;在历史长河中,许多人或事物又成为历史的见证……今天,在“中国梦”的指引下,身边还会有更多的美好被我们所见证,有感动,有成长,也有幸福……

请以“见证_______________”为题,联系生活实际,写一篇记叙文。

要求:(1)补充标题并填写在答题卡指定的位置,不得抄袭、套作,不少于600字。

(2)行文中不出现真实的校名、人名。

【解题指导】

本题是半命题作文,要求写记叙文。

第一,审题:“见证”一词,《现代汉语词典》注解为“当场目睹可以作证的”,或“指见证人或可作证据的物品”。“见证是一种经历,也是人生、社会记忆的凝聚”。“见证”既可指个人的经历,也可是社会人生历史的经历,在生命的历程中,我们见证了人生的悲喜、社会的变迁;在历史长河中,许多人或事物有成为历史的见证。我们即可写现实人生,也可追溯历史人物或事件。可大可小,可远可近,可古可今,可实可虚。见证者可以是人,如我或我们见证母爱、见证2022等;也可以是物,如一株小草的见证、色彩的见证等。

第二,选材:见证的内容多为抽象事物,成长历程、某种情感、事物的发展过程等等。从见证的内容角度考虑,比如写我亲眼目睹的事件,写出事件的意义及对自己的重要影响,或写某件事物经历过某个事件或一段时间,从它的角度叙事抒情,如我的小院、我的学校、长城、卢沟桥等。回顾反思社会热点及人生经历,可以写2022年国家、自己经历的风风雨雨及感动、愉悦、兴奋、愤怒的种种事件。

第三,思路示例:如“见证美好”,“美好”是中心,你所选择题材必定是美好之人、美好之事、美好之境,总之一切你认为是美好的东西皆可入文。“见证”是关键,那些听来的、想象的、虚无的,都不算,你要亲自经历,有所观,有所感。“见证”本质上是积极的态度,表现为行动是发现生活中的“美好”,并且享受它,拥抱它。“见证美好”,所写内容可以很多。选材上要化大为小,选定一个小而精准的题材来凸显话题。“见证”的“美好”,或许是亲人间亲密交流的美好时光,或许是师生间和谐共处的美好时刻,或许是天人合一,物我交融的快乐光阴,或许是运动场上酣畅淋漓的精彩瞬间,这些都可以作为写作的内容,关键是要表现其“美好”之处。

题目一:你可真会说!

题目二:倾听,不仅仅是一种态度

要求:①可以记叙、议论、描写、抒情:文体不限,但必须明确。

②围绕材料提示立意选材,可以发挥想象,但情感要真切,不得抄袭和套作。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。

④不少于600字。

⑤认真书写。

题目二:倾听,不

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