《BIM技术应用》在线（混合）教学标准（含课程思政）

《BIM技术应用》在线(混合)教学标准56学时。(一)课程模块设计分析方法，本课程设计了2个学习模块，见表1。学时1项目一BIM概述与Revit基本操作2项目二标高、轴网、墙体制作与门窗6项目三结构布置、楼板、屋顶、天花板6项目四扶栏、楼梯、坡道、洞口及其他构件4项目五场地、房间与面积报告24项目七族概述与族操作4项目八概念体量设计42项目一Navisworks概述及基本操作222与分析2项目五冲突检测与审阅24项目七制作场景动画2项目八使用脚本进行交互2项目九施工过程管理4项目十数据整合与发布2(二)教学内容安排建模技术项目一操作任务一1.了解BIM的概念、特点及应用2.掌握BIM的特点3.掌握BIM技术在周期的应用1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习视频学习分组讨论任务二软件界面1.熟悉Revit软件界面的特点1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习视频学习习分组讨论基本操作1.掌握Revit软件的基本操作方法1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上视频学习课堂练习练习任务四导入外部文件1.学握外部文件的导入方法1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习集中讲授视频学习课堂练习项目二任务一高与轴网1.掌握标高的定义2.掌握建筑标高和结构标高的区别3.掌握标高的创建方法4.掌握轴网的创建方法1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习集中讲授视频学习分组讨论课堂练习小组学习任务二体1.熟悉墙体的类型2.掌握基本墙的3.掌握墙体构造4.掌握异形墙的5.掌握幕墙的创建方法1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习集中讲授视频学习分组讨论课堂练习小组学习1.熟悉门窗的类型1.学生线上预习2.线上线下混合式集中讲授视频学习调整门窗2.掌握门窗的放3.掌握门窗的调教学3.教师讲授，网上练习分组讨论课堂练习小组学习项目三结构布置、任务一创建结构基础1.熟悉结构基研的类型2.掌握独立基础的创建方法3.掌握条形基础的创建方法1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习视频学习分组讨论课堂练习小组学习任务二创建结构柱1.熟悉结构柱的类型2.掌握结构柱的1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习视频学习分组讨论课堂练习小组学习创建结构梁1.熟悉结构梁的类型2.掌握矩形梁的3.掌握异形梁的1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习视频学习分组讨论课堂练习小组学习任务四创建结构支撑1.熟悉结构支撑的作用2.掌握结构支撑的创建方法1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上视频学习分组讨论课堂练习练习小组学习板、屋花板1.掌握楼板的创2.掌握迹线屋顶的创建方法3.掌握拉伸屋顶的创建方法4.掌握天花板的1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习视频学习分组讨论课堂练习小组学习项目四扶栏、楼梯、任务一道1.掌握扶栏的创2.掌握楼梯的创3.掌握坡道的创1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习视频学习分组讨论课堂练习小组学习任务二梯洞口构件1.掌握楼梯洞口的创建方法2.掌握雨棚、散水、台阶等构件的1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习视频学习分组讨论课堂练习小组学习项目五场地、房间与面积报告任务一形与场地1.掌握地形表面的创建方法2.掌握场地道路的创建方法3.掌握建筑地坪1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上视频学习分组讨论课堂练习小组学习的创建方法的放置方法练习任务二创建房间与面1.掌握房间的创2.掌握房间颜色方案的创建方法3.掌握面积平面的创建方法1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习视频学习分组讨论课堂练习小组学习项目六出：渲染、二维出图、明细表任务一渲染与漫游1.掌握贴花的放2.掌握模型渲染的方法3.掌握漫游的制1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习视频学习分组讨论课堂练习小组学习任务二二维出图1.掌握图纸标注的方法2.掌握图纸创建的方法3.掌握导出图纸的方法4.掌握打印图纸的方法1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习视频学习分组讨论课堂练习小组学习工程量统计1.掌握工程量统2.掌握明细表的1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上视频学习分组讨论课堂练习小组学习练习项目七操作任务一了解族的分类与创建1.掌握族的定义2.掌握族的类型1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习视频学习分组讨论课堂练习小组学习任务二创建二维符号族1.掌握指北针符号、标高符号、详图索引符号的创2.掌握图框族、窗标记族与多类型法1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习视频学习分组讨论课堂练习小组学习维族1.掌握窗族、平开门族的创建方法2.掌握装饰柱的3.熟悉U型墩柱、螺旋箍筋的创建4.掌握杯型基础的创建方法1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习视频学习分组讨论课堂练习小组学习项目八计任务一量模型1.掌握概念体量2.学握修改编辑1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上视频学习分组讨论课堂练习练习小组学习任务二使用体量分割并填充1.掌握UV网格分2.掌握自定义形法3.掌握表面图案1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习集中讲授视频学习分组讨论课堂练习小组学习使用体象1.掌握使用体量创建渐变钢筋的2.掌握使用体量实现排砖模拟的3.熟悉使用体量创建异型钢筋的1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习集中讲授视频学习分组讨论课堂练习小组学习工程施工模拟与分析项目一概述及基本操作任务一NaviswNavisworks之间的关联1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习集中讲授视频学习分组讨论任务二1.学生线上预习2.线上线下混合式集中讲授视频学习orks基本操作的界面景文件与其他文件与Navisworks软件的交互操作教学3.教师讲授，网上练习分组讨论课堂练习小组学习项目二视图浏览任务一视图浏览与视点保存1.设置场景背景2.设置模型的显3.掌握视图的控4.了解场景的灯光5.掌握静态导航与动态导航方式6.掌握视图的剖7.掌握视点动画的制作1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习集中讲授视频学习分组讨论课堂练习小组学习项目三图元操作任务一图元的控制与属性1.掌握图元的可见性控制方法2.掌握图元的变3.掌握图元的持定方法1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上集中讲授视频学习分组讨论课堂练习小组学习的外观配置器5.掌握快捷特性的设置方法练习项目四管理选择集合合任务一管理集1.掌握选择集的2.掌握搜索集的1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习视频学习分组讨论课堂练习小组学习项目五冲突检测与审阅任务一测1.掌握图元进行2.掌握碰撞检测结果的导出方法1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习视频学习分组讨论课堂练习小组学习任务二审1.掌握测量工具的使用方法2.掌握红线批注的操作方法1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习视频学习分组讨论课堂练习小组学习项目六任务一材质的创建及使用1.掌握使用材质2.掌握材质贴图1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上视频学习分组讨论课堂练习的方法练习小组学习任务二灯光的控制及出1.掌握人造灯光的创建方法2.掌握自然光的Navisworks中图片和视频的渲染1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习集中讲授视频学习分组讨论课堂练习小组学习项目七制作场景动画任务一创建图元动画1.掌握图元移动2.掌握图元旋转3.掌握图元缩放1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习集中讲授视频学习分组讨论课堂练习小组学习任务二他动画1.掌握剖面动画的制作过程2.掌握相机动画的制作过程3.掌握混合式动画的制作过程1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习集中讲授视频学习分组讨论课堂练习小组学习项目八行交互任务一使用脚本进行交互1.掌握各种触发程1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上集中讲授视频学习分组讨论课堂练习小组学习练习项目九施工过程管理任务一析1.学握施工模拟1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习视频学习分组讨论课堂练习小组学习任务二零件功能与运动碰撞检测1.了解零件功能2.掌握进行运动1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习视频学习分组讨论课堂练习小组学习项目十数据整合与发布任务一数据整合Navisworks的链2.掌握图纸的整1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习视频学习分组讨论课堂练习小组学习任务二发布与导出数据1.掌握发布与导出数据的方法1.学生线上预习2.线上线下混合式教学3.教师讲授，网上练习视频学习分组讨论课堂练习小组学习四、学生考核与评价课程考核评价鼓励采用增值评价，评价内容包括知识、技能、素养等，以学习态度、操作能力、方法运用、合作素养为考核要素，以学习阶段、学习项目或典型工作任务为单元组织考核。依托高速铁路施工与维护专业教学资源库平台、虚拟仿真系统和智能实训设备全过程采集学生的学习行为轨迹，从学生知识检测、技能通关、作业成绩等方面关注“增量”,从1+X证书考核、技能大赛、拓展任务完成情况等方面关注“提质”,引导学生在核心价值塑造、综合能力培养、多维知识探究等方面发展增值。强化过程考核，覆盖课前、课中、课后全过程，其中课前评价占20%,课中占60%,课后占20%,评价主体由学校教师、企业教师和学生互评等构成。评价方式包括观察、口试、笔试、操作、职业资格鉴定、大作业、项目报告、小论文等。通过多元多方位评价机制，全方位了解学生的学习状况，检验教学效果。课程评价体系见图1。图1课程评价体系五、教学实施与保障(一)教学实施1.授课教师基本要求本课程授课教师要求具备BIM技术相关的知识和BIM系列软件的应用能力，具有实训室、项目设计、施工现场一线工作经验。专职教师要具备教学、科研和技术服务的能力；兼职教师能够在企业生产、施工现场一线带领学生进行项目教学和岗位实习，参与人才培养方案制定、课程建设和校内实训项目的考核。2.教学方法与策略要求①教学方法主要采用项目式教学法、任务驱动教学法、自主探究教学法和案例引导教学法。②教学策略全面落实立德树人根本任务，采用“项目引导、思政融入、课程四通、多元评价”的教学策略，依托河北省土木建筑职教集团，产教深度融合，以合作企业的高铁站房施工实际生产项目为载体，坚持立德树人，融入工匠精神、劳动意识和职业精神等课通过“课证联通、课岗融通、课赛深通、课创贯通”改革课程教学内容；利用高速铁道技术专业教学资源库、职教云平台SPOC课等平台的虚拟仿真、动画、微课、视频等信息化教学资源突破教学重难点，利用校企生产性实训基地，为学生提供线上线下混合、虚拟仿真与真实项日结合的学习环境。以真实工程生产项目为桥梁，产教深度融合，教学做一体化，实施四重课堂教学，创新教学实训模式，采用任务驱动和线上线下混合式教学方法，以学生为主体，进行小组合作和自主学习，对教学成果进行数据挖掘分析，持续改进教学，达到知行合一。实施企业、教师、学生等多元评价，覆盖课前、课中、课后全过程，全方位了解学习者的学习状况，3.教学资源本课程是高等职业教育高速铁路施工与维护专业教学资源库建设课程，在智慧职教云平台开展SPOC教学，包括两个教学模块，56个技能点，276个微课，129个视频。表3《BIM技术应用》课程教材选用表序号教材名称教材类型出版社主编出版日期1“十三五”职业教育规划教材北京大学出2020年表4《BIM技术应用》课程参考教材选用表序号教材名称教材类型出版社主编出版日期1建筑信息模型(BIM)建模技术“1+X”建筑信息技能等级证书配高等教育出版社2020年表5《BIM技术应用》课程数字化资源选用表序号数字化资源名称资源网址1国家级专