2024年广东省深圳市中考总复习12英语的句子成分和巩固练习

2024中考总复习12：英语的句子成分和巩固练习【语法要点】1. 英语句子主要成分1. 主语主语是全句谈论的中心话题。我们在说一句话的时候，首先要明确我们讲的是“哪个人”、 或者是一件“什么事”、或者是一件“什么物体”等。这些代表“哪个人”、“什么事”、“什么物体”等的部分就是句子的主语。

主语是指句子的某个部分，它可能是一个词，也可能是一个词组，还有可能是一个从句，甚至一句话中会有几个并列的主语等等。所以，英语中很多词类（或词组、从句）都可 以做主语。另外，英语中还有一种特殊的主语形式叫“形式主语”，例如：It....that... 句式等。1.Peterisawellknownpianist.（名词作主语）2.Twothirdsofthestudentsareboysinourschool.（数词词组作主语）3.Helikesreadingstorybooks.（代词作主语）4.ToswiminKunmingLakeisagreatpleasure.（不定式短语作主语）5.Whatweshalldonextisnotyetdecided.（从句作主语）6.Ittookustwohourstotravelaroundthecitybysubway.（It是形式主语，totravel...部分是真正的主 语）2. 谓语在明确了主语后，我们再来说谓语。谓语是用来回答、说明、解释主语“做什么”、“是 什么”、“怎么样”等的部分。英语句子中，谓语一般都是动词。而且，除了倒装等特殊情况外，谓语的位置相对来说是固定的，它总是位于主语的后面。1.Hisparentsareteachers.（系动词和表语一起作谓语）2.Westudyhard.（行为动词作谓语）3.Wehavefinishedreadingthebook.（助动词和行为动词一起作谓语）4.HecanspeakEnglish.（情态动词和行为动词一起作谓语）3. 宾语从语法角度说，及物动词后面要接宾语（介词后也有宾语）。从意义上来说，宾语是动作的对象、目标。宾语是对谓语动词的进一步说明和解释。1.Weoftenhelphim.（代词作宾语）2.Helikestoplaybasketball.（不定式作宾语）3.Weenjoylisteningtothemusic.（动名词短语作宾语）

4.Shesaidthatshefeltsick.（从句做宾语）注意：双宾语中的直接宾语和直接宾语Thesungivesuslightandwarmth.（us为间接宾语，lightandwarmth为直接宾语）

1.间接宾语多指人，直接宾语多指物。可以带两个宾语的动词有：bring,give,show,send,pass,tell等；2.间接宾语一般放在直接宾语的前面；3.如果强调直接宾语，可把直接宾语放在间接宾语的前面，但间接宾语前须加介词“to” 或“for”。接to的动词有：give,bring,pass,lend,sell,send,show,tell,write等。例：Giveyourmothertheletter.＝Givethelettertoyourmother.直接宾语间接宾语接for的动词有：buy,find,cook,draw,get,sing等。例：Canyoufindmemybag?＝Canyoufindmybagforme?直接宾语间接宾语这正是：人前物后看清楚，换位要加for或to。4. 宾语补足语现在一般认为，宾语补足语是对宾语进行进一步的补充说明。宾语补足语主要与英语及物动词有关：1. 英语中有些及物动词，不但会涉及到一个对象（宾语），还会使宾语产生一种结果。动词引发宾语的结果就是宾语补足语。例如：

WecallhimLittleTom.

Theymadeherhappy.2. 英语中表示看、听之类的动词，不仅看到一个人或物（宾语），还会看到他/它在做 什么事或处于什么状态。宾语所做的事也是宾语补足语。例如：Isawabirdinacage.Weheardhersingingasong.

这一类带宾语补足语动词有：see,hear,notice,watch,feel,observe等。5. 表语英语有一类动词叫系动词。系动词是侧重于表示人或事物状态、性质的动词，它没有明显的动作形式，例如：be(am/is/are),get,sound,look,seem,feel等等。与系动词连用的部分叫“系表结构”，“表”就是“表语”的意思。注意：系表结构合起来共同组成谓语，来说明主语的状态、性质等。例如：Iamateacher.（系动词am+表语ateacher）Theyareontheplaygroundnow.（系动词are+表语ontheplayground）Itsoundsinteresting.（sound为系动词，interesting为表语）6. 定语定语是修饰名词或代词，说明人或事物的状态、性质、数量等的词。请记住：定语最关键的一点是，定语是用来修饰、限定人和事物（即名词）特点的成分。动词不可能有定语，形容词也没有。一般情况下，定语可以是一个词，也可能是几个词或一个词组，也MoreFunEnglish114MoreFunEnglish114Theblackbikeismine.（单个的词作定语）Theofficeistenminutes’walkfromhere.（词组作定语）Thisisabookwhichtellsaboutrockettechnology.（从句作定语）英语中定语的位置可以在名词前面，也可以在名词后面，特别是放在名词后面的定语，与中文习惯不同，同学们要注意分辨清楚。Heworksinashoefactory.Thisismybook,notyourbook.Isthereanythingimportantintoday’snewspaper?

Theboy,tired,hungryandthirsty,felldownonthebeach.7. 状语上面说了，定语是说明名词特点、性质的，而状语则是对动词进行说明的。例如：动作在什么时间发生，什么地点发生，什么条件下发生，为什么目的发生等等。状语的核心是：状语是修饰动词的，只有动词才有状语。

一般来说，状语的位置比较灵活，它可以放在句子的任何位置，可以放在句首、句中或者句末，而不一定是紧跟在动词的前后位置。我们在翻译的时候，要视具体情况而定。 同样，状语可以是一个单词，也可以是几个单词或词组，也可以是一个状语从句。例如：

Weoftenhelphim.（often副词，位置在help前面）

Ireallydon'tlikethefood.（也可以说：Idon'tlikethefoodreally.；注意状语really的位置）

Hedidhishomeworkcarefullyathome.（carefully副词，athome是词组，都是状语）

WhenIgrowup,Iamgoingtobeateacher.（when从句作为时间状语）MoreFunEnglishMoreFunEnglish1152. 句子成分的划分句子成分构成了英语中各式各样的句子。句子用词准确、合乎语法规范是一篇文章最起码的要求。英语句子虽然千变万化，但就一个简单句来说，其基本结构不外乎以下五种：序号汉语名称英语名称简称1主语＋谓语Subject+VerbSV2主语＋谓语＋表语Subject+Verb+PredicativeSVP3主语＋谓语＋宾语Subject+Verb+ObjectSVO4主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语Subject+Verb+IndirectObject+DirectObjectSVOiOd5主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语Subject+Verb+Object+plementSVOC6Therebe句型1. Groupone1.Mr.Greenswimseverysummer.2.Mr.Greencanswimacrosstheriver.3.Mr.Greencanswimandswimseverysummer.分析：本组句子都是“主＋谓”结构（S+Vi.）。其中第1句是简单谓语，第2句是复合 谓语，第3句是并列谓语。2. Grouptwo1.Mr.SpunisourEnglishteacher.2.Heseemstoknoweverything.3.Hishairturnedgray.分析：本组句子都是“主＋谓＋表”结构，也叫做“主＋系＋表”结构（S+linkv.+P）。英语中常见的系动词有：(1)表状态的be；(2)表“看（听/闻/摸）起来”的look,seem,appear,sound,smell,feel等；(3)表示变化的bee,turn,get,fall,go等；(4)表示保持的keep,stay,remain等。在系动词后作表语的主要是形容词、名词、介词短语、非谓语动词，以及少数副词等也可作表语。3. Groupthree1.I'vejustgotacopyofthisbook.2.Doyouwanttoreadthisbook?3.I'llfinishreadingthebookovernight.MoreFunEnglishMoreFunEnglish1164.Weoftentalkaboutgoodbooks.5.Ithinkthisbookiswellworthreading.分析：本组句子都是“主＋谓＋宾”结构（S+vt.+O）。英语中的及物动词（vt.）和介 词后通常要接宾语，不及物动词（vi.）不可直接带宾语；充当宾语的常有：名词、代词（宾格）、不定式、动名词和宾语从句。4. Groupfour1.WecallhimMr.White.2.Wewouldlikehimtoteachus.3.Hemakeshislessonslivelyandinteresting.4.Wethinkitourdutytoserveinthearmy.5.Thesituationmakesitnecessarythatourproductshouldbeimproved.分析：本组句子都是“主＋谓+复合宾语（宾语+宾补）”结构。宾补用于补充说明宾语干什么、是什么、怎么样，故宾语和宾补有逻辑上的主谓或主表关系；充当宾补的主要是形容词，名词、介词短语、不定式、分词，以及个别副词也可作补语。注意：当不定式或从句作宾语，又需接补语时，要用it放在宾语的位置作形式宾语，将作宾语的不定式或从句移到补语的后面，如本组的第4句和第5句。5. Groupfive1.JenniferteachesusEnglish.2.TodayhegavemesomegoodadviceonEnglishstudyandIboughthimagift.分析：本组句子都是“主＋谓＋双宾语（间接宾语＋直接宾语）”。表示人的间接宾语通常放在表示物的直接宾语的前面，若要将间接宾语放到直接宾语的后面，需要加介词 to或for，如本组第2句可改写为：TodayhegavesomegoodadviceonEnglishstudytomeandIboughtagiftforhim.3. 对各种句子成分提问1. 对主语提问：CindyreviewsherEnglishlessonsinthereadingroomeveryevening.→ _________reviewshisEnglishlessonsinthereadingroomeveryevening?2. 对谓语提问： CindyreviewsherEnglishlessonsinthereadingroomeveryevening.→ ________________Cindy_______inthereadingroomeveryevening?3. 对宾语提问： CindyreviewsherEnglishlessonsinthereadingroomeveryevening.→ ___________________Cindy___________inthereadingroomeveryevening?4. 对定语提问： CindyreviewsherEnglishlessonsinthereadingroomeveryevening.→ ___________________________Cindyreviewinthereadingroomeveryevening?5. 对状语提问：CindyreviewsherEnglishlessonsinthereadingroomeveryevening.→ __________________CindyreviewherEnglishlessonsinthereadingroom? __________________CindyreviewherEnglishlessonseveryevening?6. 对表语提问： Theteacher’sofficeisonthesecondfloor.→ _____________istheteacher’soffice?7. 对定语提问： Theteacher’sofficeisonthesecondfloor.→ _____________officeisonthesecondfloor?提醒：提醒：句子成分很重要，七大名称莫混淆。主语、谓语是主体，还有宾、定、补、状、表。【巩固练习】I. 请指出下列句子划线部分是什么句子成分。1.Theapplestastedsweet. ____________2.Wouldyoupleasetellmeyouraddress? ____________3.Henoticedamanentertheroom. ____________4.Doyouhaveanythingelsetosay? ____________5.Tobehonest,yourpronunciationisnotsogood. ____________6.Travelingallovertheworldisherdream. ____________【参考答案】1.表语 2.宾语 3.宾补 4.定语 5.状语 6.主语II. 圈出下列句中主语的中心词。1. Theteacherwithtwoofhisstudentsiswalkingintotheclassroom.2. Thereisanoldmaninghere.3. Theusefu