Unit8Comicstrip学案牛津译林版英语七年级上册

Unit8Comicstrip【学习目标】1.能记住并会运用单词及词组:spend,lazy,blouse,tie,lend,thinkabout。2.读懂并理解课文内容,完成相关练习。3.学会并能运用描述服饰搭配的表述;学会正确地穿衣搭配。◉课时重点:学会并能运用描述服饰搭配的表述。【预习导学】一、选一选根据提示选择正确的单词填在右边的横线上fashion,tie,blouse,lend1.alongpieceoffabric(纺织品)usedtoweararoundtheneck(脖子)2.apieceofclothinglikeashirt,forwomentowear3.toletsomeoneborrowmoneyorsomethingfromyou4.apopularstyle(风格)ofclothes二、连一连三、猜一猜fashionshow是什么意思?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】一、1.tie2.blouse3.lend4.fashion二、三、意为“时装表演”。【合作探究】任务驱动一听力练习1.听Comicstrip部分录音,回答以下问题。(1)WhatdoesEddiewanttodoaftertalkingwithHobo?(2)WhatdoesHobothinkofEddie?2.再听一次录音并跟读。3.在小组里结对分角色朗读并表演。任务驱动二小组活动1.根据教室前面设置服装店的情境,在小组里结对进行以下交流并展示:S1:Whichonedoyoulike?S2:Ilikethisone.S1:Itiscalledablouse.Itisayellowblouse.用这种方法学习新单词并简要复习已有知识。2.三人一组,根据教室前面服装店内的服装,准备购物的对话表演,其中一人当售货员,另两人当购物者,准备时间为三分钟。3.对话表演。选择两组同学到教室前面表演。尽可能地使用精彩的语言并生动地表演。·学习小助手·第七单元所学的购物用语你们还记得吗?在活动中要大胆使用所学知识!任务驱动三听力练习1.听第93页B部分的录音,回答问题。(1)WhatwillMillieborrowfromhermother?(2)WhatsizeistheblouseofMillie'smother?2.集体朗读对话,然后分角色朗读对话。·学习小助手·找准自己的角色,要身临其境,才能使用地道的语言,提升自己的水平。【知识超市】●Canyoulendusyourredblouseforourfashionshow,Mum?妈妈,你能借你的红衬衫给我们去参加时装表演吗?lend动词,第三人称单数形式是lends,意为“把……借给”,它的常用结构有lendsbsth=lendsthtosb意为“把某物借给某人”。对点自测用所给词的适当形式填空。1.Couldyou(lend)