第15课+十月革命的胜利与苏联的社会主义实践+教学设计 高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

教学设计

课程基本信息学科历史年级高一学期春季课题十月革命的胜利与苏联的社会主义实践教学目标1.了解俄国十月革命发生的原因、经过、结果及历史意义,认识无产阶级革命是俄国历史发展的必然选择,认识到人类历史发展的基本客观规律。2.知道战时共产主义政策、新经济政策、“斯大林模式”形成的时代背景以及主要内容和重要影响。教学内容教学重点：列宁领导的十月革命爆发的原因、过程及十月革命的世界意义。

教学难点：理解十月革命的世界意义及苏联社会主义建设中的经验与教训。教学过程导入：上课之前，老师想问大家一个问题，大家平时喜欢读书吗？我也很喜欢读书，因为在我看来，很多书，记载着历史，反映着当下，更引发我们对未来的思考。今天老师想给那大家介绍三本书，也借助这三本书和大家一起回望十月革命的胜利和苏联的社会主义实践。新授：十月革命的胜利师：我想给大家介绍的第一本书是《震撼世界的十天》。这本书的作者是美国著名的诗人、记者约翰·里德，书中详细地描述了十月革命进程中种种微妙的变化。客观而非意识形态，感性而非教条式，被誉为“二十世纪影响深厚、最重要的报告文学”。我们通过一个片段来看一下他对十月革命的看法。1、十月革命的背景布尔什维克成功的唯一原因在于：他们实现了最基层百姓那普遍而又单纯的愿望，号召他们起来摧毁旧制度，然后同他们一道，在旧制度的废墟上构建新制度的框架。”—［美］约翰·里德著，李娜等译《震撼世界的十天》【合作探究1】你如何看待作者观点，谈谈你的理由。【补充史料】材料一：19世纪末，俄国进入帝国主义阶段。俄国是小农经济占优势的国家，农业人口占全国的4/5，俄国在经济和政治生活中存在严重的封建农奴制残余，农村保留有贵族地主土地所有制和封建剥削形式。……1901年，西欧资本家控制了俄国工业中最重要的部门，1913年俄国的钢产量只及美国的1/11，德国的1/8。——（美）莫斯《俄国史》材料二：在俄国统治者眼里，农民阶级是畜生，必须施以恫吓、束缚和监视…….1861年获得解放之后，高额的地租和频繁的饥荒，许多农民的生活条件比以前恶化了。俄国无产阶级受剥削、压迫特别严重，工作时间一般长达10小时，但工资低微。——《人类文明图鉴·战乱中的世界》材料三：1916年底，前线俄军尚有29多万士兵连步枪都没有，只能几个人合用一支。1917年春，全国男性劳动力中已有近一半被强征入伍，使得农田荒芜，交通不畅，造成粮食供应紧张…..沙皇政府在战场上频吃败仗，国内危机四伏。——《大国崛起》师：众多的因素里我们发现，要发动一场革命，不仅需要客观环境的塑造，还离不开主观条件的作用。一场革命要想取得成功离不开坚强的领导人物和正确的思想指引，就在这样的情况下，一位伟人出现了，他是谁呢？他就是列宁。他创立了列宁主义，为俄国的无产阶级革命提供了强大的思想武器。因此列宁主义被称为“帝国主义和无产阶级时代的马克思主义”。为什么列宁主义会有这样的定位呢？我们通过一个表格来论论证一下这个观点。2、【自主学习】十月革命的经过1917年11月（俄历10月）1917年7月1917年4月1917年3月（俄历2月）1917年11月（俄历10月）1917年7月1917年4月1917年3月（俄历2月）师：约翰·里德在《震撼世界的十天》中也记述了十月革命的过程。我们来看一下他的记述，从他的记述中我们来分析一下俄国十月革命在地点、方式和困难程度方面的特点（从彼得格勒、参谋部、冬宫可以看出革命主要在城市进行，方式上谈判与武装斗争相结合，从时间上来看革命的进程还是比较顺利的）师：在历经曲折艰辛的革命过程后，无产阶级终于建立了属于自己的政权。因此获得自由、和平、安宁的人们为了表达自己的喜悦与赞美之情，说了这样一句话：“对俄国来说，十月革命是一个句号；对世界来说，十月革命是一个感叹号！”这是什么意思呢？请大家结合材料来思考。3、十月革命的影响材料一十月革命建立了世界上第一个无产阶级领导的，以工农联盟为基础的社会主义国家，使占俄国人口绝大多数的工人和农民第一次摆脱被奴役被剥削地位，成为国家政治生活的主人。——《世界现代史》材料二苏联仅用几十年时间走完了西方国家上百年才能走完的工业化过程，开创了一种不同于资本主义现代化的社会主义现代化新模式，开辟出一条社会主义发展的道路。——《大国崛起》对俄国：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。十月革命帮助了中国的也帮助了全世界的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。走俄国人的路——这就是结论。”

——毛泽东《论人民民主专政》对世界：过渡：师：可以说十月革命中“阿尔芙乐”号的一声炮响使人们看到了无产阶级专政的曙光，但这个曙光出现之后是不是可以高枕无忧了呢？不能！历史告诉我们，很多革命运动在阶段性胜利之后由于政权建设的失败最终丧失了胜利果实。那么苏维埃政府又采取了那些措施来巩固胜利呢？这边老师给大家介绍第二本书《赤都心史》。1920年8月，瞿秋白作为《晨报》的记者出访苏俄，并在此加入共产党。访苏期间，他写下了这部游记体散文著作，记录了他在莫斯科的所见所闻、所思所感，这部游记内容也客观上反映了苏俄初期得社会主义建设。苏联的社会主义实践马克思设想的社会主义在生产力高度发达的资本主义基础上建立社会主义，实行公有制、计划经济和按劳分配，取消商品生产和货币。——选自岳麓版教材P64（一）追随理想——战时共产主义1、内容项目战时共产主义农业政策工业政策全面国有化商业政策取消自由贸易分配政策实物配给制2、评价这种集中制在军事时代很有用处：没有一人没有一天能浪费物品或偷闲情怠的，固然有许多弊病，然而这本是列宁所谓“军事的共产主义”。——瞿秋白《赤都心史·公社》（二）面对现实——新经济政策1、内容内容战时共产主义新经济政策农业政策工业政策全面国有化商业政策取消自由贸易【问题思考】新经济政策“新”在什么地方？2、评价种种色色人，簇拥在一处。这里一批白面包，香肠，火腿，牛奶，糖果点心，那里一批小褂，绒裤，布匹。……唔！多得很呢！——瞿秋白《赤都心史·贵族之巢》（三）回归理想——斯大林模式1、背景材料一此时的苏联处于在西方资本主义国家封锁和包围之中，孤立无援，国内工业生产极其落后，到1928年，苏联工业产值还不到德国的一半，是美国的八分之一，全国只有不到三万辆拖拉机，99℅的耕种要靠畜力和人力完成。——《大国崛起》材料二俄国是一个有370年沙皇专制统治传统的国家，没有建立起资产阶级议会制度，没有民主共和国的传统。文盲占总人数的80%，群众中有一种十分浓厚的、落后的小农思想，骨子里有着很深厚的尊君意识，这股庞大的力量足以营造一个高度集权的政治体制。——孙立国《新世纪以来中国对“斯大林模式”研究综述》2、内容材料一（三）至于中小个体生产者，那就应该逐步地把他们联合到生产合作社中，即联合到大规模的农业企业中，集体农庄中；（四）用一切办法发展工业，为集体农庄建立大规模生产的现代技术基础，并且不要剥夺集体农庄，相反地，要加紧供给它们头等的拖拉机和其他机器。——斯大林《苏联社会主义经济问题》材料二斯大林认为：社会主义只能实行计划经济，社会主义所有制越公就越优越。——《世界历史》3、评价斯大林模式材料一社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。—邓小平《改革是中国发展生产力的必由之路》，《邓小平文选》第三卷材料二“对斯大林作用的评价不应该脱离当时的时代。那时候主要注重实际成就，不太注重为了促进经济增长付出了多大代价这样的问题。