高二历史期末考试复习计划策略

高二历史期末考试复习计划策略1.基础知识和基本技能是复习的根本。在有限的复习时间内,我们要抓住基础知识和基本技能,这是教学大纲和考试的主要要求。在此基础上,我们还要掌握基本的解题思路,这是建立在扎实基础知识条件上的分析问题和解决问题的着眼点和入手点。即使是较难的题目,也无非是基础知识的综合运用或变式。因此,我们要做出明智的选择,把握好基础知识和基本技能的复习。2.历史学科需要大量的背诵,如人物、事件、年代、历史资料要点等。这些内容需要通过多次反复强化记忆。但在考试时,我们还要能够灵活运用所记忆的材料,这就需要我们不仅要记得牢固,还要理解透彻。这就是所谓的"死"去"活"来。这种学习方法不仅适用于历史,也适用于地理、政治、理化生物等其他学科。3.考试需要我们保持良好的心态,要有勇气和积极的参与精神。"试试争争"是一种敢于拼搏、敢于胜利的精神状态,是一种挑战的气势。无论是在复习还是考试过程中,我们都需要情绪饱满、精神振奋,而不是情绪低落、精神萎靡。4.在考试中,我们不应该过于执著于"想赢",而是要保持一种从容的"不想输"的心态。"想赢"需要更多的努力,因而会比较紧张和被动。而"不想输"则是一种更加从容和主动的守势。显然,后者的心态较为放松,往往能够发挥正常水平,取得更好的效果。5.一个具有健康心理素质的人应该做到两点:一是在情绪低落时能够振作起来,二是在承受压力过大时能够为自己开脱,保持心理平衡。6.高考是对一个人实力和心理素质的综合考察。实力是基础和本钱,心理素质则是发挥实力和本钱的条件。有了"本钱"还要会用,否则即使有本钱也可能白白浪费。7.复习是积蓄实力和本钱,考试则要求发挥得淋漓尽致,以获得最大的效益。有的考生平时考试成绩一般,但在大考中却能名列前茅,这可能就是因为心理调节得好。最可怕的是大考大糊涂,小考小糊涂,不考不糊涂。8.在考试的几个科目上,每个人都会有强有弱的表现。复习的策略应该是扬长避短,既要巩固强项,又要补足弱项。有的同学只注重补弱,忽视了强项;有的同学则放弃弱项专攻强项。这两种做法都不太明智。我们应该既不让强项有"水分",又要在弱项上有所突破。9、“差的学科要拼命补上来，达到中等偏上水平;好的要突出，使之成为真正的优势。”这里的道理与上述相仿，也是对待自己的强弱项中的一种策略。高考是“团体赛”，要的是全局的胜利而不能是顾此失彼。10、“复习五步曲”。一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏。二、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。三、知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。四、捡“渣子”。即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。五、“翻饼烙饼”。复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。多做题不如看课本整理一本错题集很多老师都建议考生要整理一本错题集。有学生会觉得，把所有做错的题密密麻麻的记录下来，对考试怎么就有帮助了呢?对此，有老师认为，错题集的记录也是有技巧的。“把做错的题都记录下来，坚持住，肯定会对成绩有提高的。记录的同时，要用不同的颜色注明哪些题目是因为不会而做错的，有哪些题目是因为粗心做错的，这样就不会密密麻麻了。”有老师表示，这样针对性的整理，可以让考生复习起来有所侧重。比如那些因为不会而做错的题目，就是重点复习对象;而那些因为粗心马虎而做错的题，考生在以后做题中稍加注意即可拿分，就不必过于担心了。回归课本打基础期末考试，考查的是学生对整个学期知识的掌握，很多学生总会出现“复习了后面忘了前面”的尴尬状况。针对这样的同学，考生可以绘制一张树状知识结构图。学生首先对这一学期的知识进行一个系统的总结，把重点知识内容放在“树干”，次要的知识内容作为“树杈”，而具体的知识点则体现为“枝叶”。制作这样的图形的过程中，考生就已经把整个学期的知识点梳理了一遍。而这样的图形清晰明了，考生以后复习起来也很节省时间。多做题不如看书本复习过程中，总有学生认为，多做题，大量的题海战术，总能蒙对一道两道的考试题。而在老师看来，其实多做题不如回头来看书本，做透例题，更有帮助。“其实考试所出的题也是‘万变不离其宗’，只要学生能够夯实基础，把基础知识理解透彻，对知识点能够做到熟记、归纳、综合运用，任何题型、任何考试都不成问题。”期末复习可以说是一场“长久战”，对考生的信心、耐心都是极大的考验。考生在复习的同时，家长们也要及时鼓励学生，为他们加油打气，相信每一个认真付出的学生都会考得理想的成绩。一、在做题时要规范化：尽可能地做到卷面工整，第二卷的主观题在回答时要做到“三化”：要点化、序号化、层次化。这样会使改卷者一目了然，改起来舒服，同样的答案，容易得出比其他同学高的分数。二、在做题时要注意技巧，把握的题目，要做到言简意赅，不把握的情况下，尽可能地全面撒网。三、绝对不留有空白。考试的时候有时候会遇到这样的现象：拿起试卷来，有的题稍稍有点印象，但不知道从何答起