2023-2024学年福建省三明市尤溪二中九年级（上）10月月考化学试卷（含解析）

2023-2024学年福建省三明市尤溪二中九年级月考

化学试卷（10月份）

一、选择题（本大题共10小题，共30分）

L下列有关于空气的说法中，正确的是（）

A.分离液态空气获得氧气是化学变化

B.稀有气体可以制成多种用途的电光源

C.空气的成分按质量计算，氮气含量最高，约占78%

D.二氧化碳属于空气污染物，在空气中含量增多会加剧温室效应

2.河南博物院馆藏丰富。下列相关制作过程中一定发生了化学变化的是（）

A.玉柄雕琢B.骨笛打孔C.彩陶烧制D.金简刻字

3.如图图示操作正确的是（）

4.“绿水青山就是金山银山”下列物质中属于大气主要污染物，必须减少排放的是（）

A.二氧化硫（SO?）B.二氧化碳（CO?）C.氮气（N2）D.氧气(Oz)

5.海水是重要的资源，每千克海水中约含有钠10.62g、镁1.28g、钙0.40g等。这里的“钠、镁、钙”指的是

()

A.原子B.纯净物C.元素D.分子

6.下列粒子结构示意图中，表示原子的是（）

B.

7.化学是在原子、分子的水平上对物质进行研究的基础自然学科.请你运用分子的性质判断，以下事实的

解释错误的是（）

A.新装修的房子中有异味-分子在不断运动

B.用扫描隧道显微镜观测到原子和分子-分子的体积很小

C.自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂-分子受热，体积变大

D.过氧化氢分解生成水和氧气--分子可以再分

8.下列各图中“O”和“团”分别表示两种质子数不同的原子，其中能表示混合物的图是（）

9.最新公布中文名称的元素的相关信息如图所示，由此可获得关于的信息正确的是（

A.元素符号为uUO

B.原子的质子数为176

C.原子序数为118

D.属于金属元素

10.符号“2H”可表示的意义是（）

A.表示2个氢元素B.表示2个氢离子C.表示2个氢分子D.表示2个氢原子

二、非选择题（共70分）

11.写出下列化学反应的文字表达式并在括号中标出反应类型。

(1)氯酸钾制氧气():

(2)铁条在氧气中燃烧()。

12.用化学用语表示：

(1)两个钾原子:

(2)高镒酸钾；

(3)钠离子；

(4)氯元素；

(5)氟离子；

(6)钙元素；

(7)铝元素;

(8)铁元素；

(9)铜元素。

13.化学服务于我们的生活。

现有①氧气②二氧化碳③二氧化氮④氮气⑤稀有气体，选择适当的物质填空(填序号)

(1)能使澄清石灰水变浑浊的气体;

(2)可用于制造氮肥的气体;

(3)可用于制造闪光灯、航标灯、强光灯等电光源的气体;

(4)被列入空气污染指数项目的气体；

(5)动植物呼吸所需的气体。

14.请从分子的角度解释下列生产、生活中的现象。

(1)湿衣服在太阳下晾晒比在阴凉处干得更快。

(2)加压时，3000L氧气可装入容积为20L的钢瓶中。

15.在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。

(1)图1是四种粒子的结构示意图。

BCD

图1

①D表示阳离子，则乂=o

②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是(填编号)。

③A和B两种粒子具有相似的化学性质，是因为它们的相同。

(2)汽车尾气催化转换器可减少有害气体排放，其反应过程的微观变化如图2所示。

O氧原子

•o8催化剂》oSo||O氮原子

甲乙丙丁•碳原子

图2

①已知丁是一种单质，则该反应的文字表达式为o

②根据图2和所学知识，获得以下信息，正确的是.

A.该反应是化合反应

B.化学反应是原子的重组过程

C.催化剂在反应前后质量和性质都不变

D.在该反应中，碳元素的化合价发生了改变

16.空气是一种重要的资源，应从学科角度认识空气。

图1图2

(1)物质角度。小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含的物质是。

(2)变化角度。如图1表示水、二氧化碳和氧气在空气中的循环图。

①该图中涉及的物质变化属于(填“化学变化”或“物理变化”)。

②从元素角度看，图中三种物质都含有的元素是(填名称)。

③写出一个由转化成CO2的文字表达式«

(3)微观角度。“O

”表示氮原子，“O”表示氧原子。

同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。若空气中其它成分忽略不计，如图2可表示空气微观模型的是

(填标号)。

(4)环保角度。

①放爆竹贺新春，在我国有两千多年的历史，但是爆竹中硫燃烧会对环境产生影响。写出硫在空气中燃烧

的文字表达式o

②写出1条保护空气的具体措施。

17.某化学兴趣小组根据如图所示装置进行实验室制取气体的实验，请回答下列问题：

(2)实验室中，常用加热高铳酸钾制取氧气，发生装置可选用(填标号)，反应的文字表达式为

,如果在装配时试管内少放了一团棉花会出现的现象是(写出一点)。用排水法收集氧气,

氧气集满的现象是

(3)如果用过氧化氢分解来制取氧气，其发生装置选用的是o其反应的文字表达式为，用

该方法制取氧气的优点是

(4)查阅如表资料回答下列问题。

物质制取气体的药品制取气体的反应条件气体的物理性质

氨气锌粒和稀硫酸常温难溶于水，密度比空气小

制取氢气(填“可以”或“不可以”)采用装置A,理由是

18.某实验小组用图1所示装置测定空气中氧气的含量。

【实验原理】

图2

利用红磷燃烧消耗瓶内氧气，导致瓶内气压减小，水进入集气瓶，进入瓶内的水的体积即为空气中氧气的

体积。红磷燃烧的文字表达式为o

【实验过程】

(1)用弹簧夹夹紧橡皮管；

(2)点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞：

(3)等,打开弹簧夹；

(4)观察并记录水面的变化情况。

【实验结果】

多次实验发现集气瓶内上升的水面始终低于预想的高度。

【查阅资料】当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧。由此可知，燃烧红磷法测定结

果不够准确。

【改进实验】

使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉与氧气

的氧化反应。实验开始前的装置如图2所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为

45mL。

通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为%。

【实验评价】与燃烧红磷法相比，用脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点有。

【拓展探究】小组同学利用图3装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹。如果镁条只

和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的,现进入集气瓶中水的体积约

为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中一定有。

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、分离液态空气是根据物质的沸点不同，进行混合物的分离，属于物理变化，故选项A错误;

B、稀有气体通电后发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，故选项B正确；

C、空气的成分按体积（不是质量）计算，氮气约占78%,故含量最高的是氮气，故选项C错误；

D、二氧化碳没有毒性，不属于空气污染物，故选项D错误。

故选：Bo

A、根据工业制氧气的原理考虑；

B、根据稀有气体的用途考虑；

C、根据空气的组成和含量考虑；

D、二氧化碳不属于空气污染物。

本考点考查了空气中各种气体的性质和用途、空气中的污染物以及工业上制取氧气的原理，同学们要加强

记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

2.【答案】C

【解析】【分析】

本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就

很容易解决。

【解答】

A、玉柄雕琢，没有新物质生成，属于物理变化；

B、骨笛打孔，没有新物质生成，属于物理变化；

C、彩陶烧制，有新物质生成，属于化学变化；

D、金简刻字，没有新物质生成，属于物理变化。

故选：Co

3.【答案】C

【解析】解：A、量筒读数时，使视线与液体的凹液面的最低处保持相平，故A错误；

B、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁。应垂直悬空在试管口

上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故B错误：

C、加热固体药品时，试管口要略微向下倾斜•，以防冷凝水倒流，引起试管炸裂，故C正确；

D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故D错误。

故选:Co

A、根据量筒读数的正确方法分析；

B、根据胶头滴管的使用方法分析；

C、根据加热固体的注意事项分析；

D、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题

的关键。

4.【答案】A

【解析】解：A、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等气体；二氧化硫是有害气体，必

须减少排放；故选项正确；

B、二氧化碳是空气的成分，不是污染物；故选项错误；

C、氮气是空气的成分，不是污染物；故选项错误；

D、氧气是空气的成分，不是污染物；故选项错误；

故选：Ao

空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧等

气体；粉尘主要指一些固体小颗粒。

本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，本考点的基础性比较强，主要出现

在选择题和填空题中。

5.【答案】C

【解析】解：海水是重要的资源，每千克海水中约含有钠10.62g、镁1.28g、钙0.40g等，这里的“钠、镁、

钙”指的是元素，与具体形态无关。

故选：Co

海水中金属元素的存在是以化合态形式存在，据此分析。

本题考查了元素存在形式的分析主要是海水中元素的存在判断，掌握概念实质是解题关键，题目难度不大。

6.【答案】B

【解析】解：A、质子数=9,核外电子数=10,质子数（核外电子数，为阴离子，故选项错误。

质子数=核外电子数=10,为原子，故选项正确。

C、质子数=11,核外电子数=10,质子数〉核外电子数，为阳离子，故选项错误。

D、质子数=12,核外电子数=10,质子数＞核外电子数，为阳离子，故选项错误。

故选:Bo

本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的

关系是正确解题的关键。

7.【答案】C

【解析】解：A、新装修的房间中有异味是因为分子不断运动，装饰材料中的分子运动到空气中。故正确;

B、用扫描隧道显微镜观测到原子和分子是因为分子的体积很小，故正确；

C、自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂，原因是分子间有间隔，在受热时间隔变大，气体的体积变大，分子的

体积不变，故错误；

D、过氧化氢分解生成水和氧气发生化学变化，是分子本身发生了变化，说明在化学变化中分子可以再分,

故正确。

故选：Co

把微粒的性质和宏观现象联系起来，利用粒子的体积和质量小，不断运动，粒子间有间隔等性质来解释宏

观事实.

物质在发生物理变化时，构成物质的分子不发生改变，当发生化学变化时，构成物质的分子发生变化，变

成其他物质的分子或粒子.

8.【答案】B

【解析】解：A、图A是同一种分子，是由不同的元素组成，属于纯净物中化合物；故选项错误；

B、图B表示两种单质和一种化合物组成的混合物，故选项正确；

C、图C表示由原子构成的单质，故选项错误；

D、图D表示纯净物中的单质，故选项错误；

故选：Bo

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又

分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。

本考点考查了物质的分类和微观图示的辨别，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并

能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

9.【答案】C

【解析】解：A、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，元素符号为Uuo,故选项说

法错误。

B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为118；根据原子中原

子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数为118,故选项说法错误。

C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为118,故选项说法正

确。

D、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，图中元素带“气”字头，属于非金属元素,

故选项说法错误。

故选：Co

根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的

汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。

本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)是正确

解答本题的关键。

10.【答案】D

【解析】解：由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上

相应的数字，故2H可表示2个氢原子。

故选：Do

根据原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，

进行分析判断。

本题难度不大，掌握原子符号、分子符号的含义并能灵活运用是正确解答本题的关键。

11.【答案】氯酸钾一氯化钾+氧气分解反应铁+氧气,呼四氧化三铁化合反应

加热

二氧化铉

【解析】解：(1)氯酸钾在二氧化锌的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为氯酸钾一T氯

加热

化钾+氧气；该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应。

(2)铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为铁+氧气管四氧化三铁；该反应符合“多变一”

的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应。

故答案为：

二氧化镭

(1)氯酸钾:氯化钾+氧气；分解反应;

加热

(2)铁+氧气管四氧化三铁：化合反应。

首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据文字表达式的书写方法、步骤(将反应物和生成物

的名称分别写在式子的左、右两边，并在式子的左、右两边之间标出一个指向生成物的箭头；当反应物或

生成物有多种时，中间用“+”连接起来)进行书写；再根据反应特征确定反应类型。

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力，掌握文字表达式的书写方

法即可正确解答本题。

+-

12.【答案】2KKMnO4NaClFCaAlFeCu

【解析】解：(1)由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加

上相应的数字，故两个钾原子表示为：2K。

(2)高镒酸钾中钾元素显+1价，高锦酸根显-1价，其化学式为KMnO,。

(3)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字

在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。

钠离子可表示为Na+。

(4)书写元素符号注意“一大二小”，氯的元素符号是C1。

(5)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字

在前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。氟离子可表示为FJ

(6)书写元素符号注意“一大二小”，钙的元素符号是Ca。

(7)书写元素符号注意“一大二小”，铝的元素符号是AL

(8)书写元素符号注意“一大二小”，铁的元素符号是Fe。

(9)书写元素符号注意“一大二小”，铜的元素符号是Cu。

故答案为：

(1)2K；

(2)KMnO4；

(3)Na+；

(4)C1；

⑸F-;

(6)Ca；

⑺Al;

(8)Fe；

(9)Cu。

(1)原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。

(2)根据高锌酸钾中钾元素显+1价，高镒酸根显-1价，进行分析解答。

(3)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在

前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。

(4)书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个

字母大写，第二个字母小写。

(5)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在

前，正负符号在后，带1个单位电荷时，1要省略。

(6)书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个

字母大写，第二个字母小写。

(7)书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个

字母大写，第二个字母小写。

(8)书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个

字母大写，第二个字母小写。

(9)书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个

字母大写，第二个字母小写。

本题难度不大，掌握常见化学用语(元素符号、原子符号、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示

方法的区别等是正确解答此类题的关键。

13.【答案】②④⑤③①

【解析】解：(1)能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳；故答案为：②；

(2)氮气是由氮元素组成的单质，可用于制造氮肥的气体；故答案为：④；

(3)稀有气体通电时会发出有色光，可用于制造闪光灯、航标灯、强光灯等电光源；故答案为：⑤；

(4)被列入空气污染指数项目的气体是二氧化氮；故答案为：③；

(5)动植物呼吸所需的气体是氧气；故答案为：①。

气体的性质决定用途，从各种常见气体的性质入手即可解答。

本题考查常见气体的用途，属于基础题，只要熟记课本知识即可解答。

14.【答案】(1)温度越高，分子运动越剧烈；

(2)气体分子间有较大的间隔，加压能使分子间隔变小。

【解析】解：(1)湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，因为分子是不断运动的，温度越高，分子运动越快；

(2)加压时，3000L氧气可装入容积为20L的钢瓶中，是因为分子间是有间隔的，压强增大分子间隔变小。

本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题关键。

15.【答案】8BC最外层电子数一氧化碳+一氧化氮催2剂二氧化碳+氮气BD

【解析】解：(1)①D表示阳离子，则X=19-2-8-1=8。

故填：8.

②A、B、C、D中属于同种元素的粒子是BC,是因为它们核内质子数相等。

故填：BC。

③A和B两种粒子具有相似的化学性质，是因为它们的最外层电子数相同。

故填：最外层电子数。

(2)①丁是氮气，在催化剂催化作用下，一氧化碳和一氧化氮反应生成二氧化碳和氮气，该反应的文字表达

式为：一氧化碳+一氧化氮催，剂二氧化碳+氮气。

故填：一氧化碳+一氧化氮催与剂二氧化碳+氮气。

②A.生成物是两种，该反应不是化合反应，该选项说法不正确；

B.化学反应是原子的重组过程，该选项说法正确；

C.催化剂在反应前后质量和化学性质都不变，物理性质可能改变，该选项说法不正确；

D.在该反应中，碳元素的化合价发生了改变，由一氧化碳中的+2变成二氧化碳中的+4,该选项说法正确。

故填：BD»

(1)原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；

元素是具有相同质子数的一类原子的总称；

一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不

容易得到电子，也不容易失去电子，因此最外层电子数相等的元素化学性质相似。

(2)在催化剂催化作用下，一氧化碳和一氧化氮反应生成二氧化碳和氮气；

化合物中元素化合价代数和为零。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正

确的结论。

16.【答案】氧气化学变化氧元素c+02管CO2B硫+氧气管二氧化硫减少化石燃料使用或使用清

洁能源或绿色出行等

【解析】解：(1)氧气可以供给呼吸，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含的物

质是氧气。

(2)①该图中，有新的物质生成，涉及的物质变化属于化学变化。

②从元素角度看，图中三种物质都含有的元素是氧元素。

③由。2转化成C02的反应可以为碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，文字表达式为C+02警CO/

(3)同温同压下，气体的体积比等于分子个数比。空气中氧气约占空气体积的五分之一，氮气约占五分之四，

氧气分子与氮气分子的个数比为1：4,则可表示空气微观模型的是B。

(4)①硫在空气中燃烧生成二氧化硫，文字表达式为：硫+氧气管二氧化硫。

②保护空气的具体措施：减少化石燃料使用、使用清洁能源、绿色出行等。

故答案为：(1)氧气。

(2)①化学变化。

②氧元素。

点燃

@C+02tC02°

(3)Bo

(4)①硫+氧气，管二氧化硫。

②减少化石燃料使用或使用清洁能源或绿色出行等。

(1)根据氧气可以供给呼吸进行分析。

(2)根据有新的物质生成，涉及的物质变化属于化学变化，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，进行分析。

(3)根据同温同压下，气体的体积比等于分子个数比，空气中氧气约占空气体积的五分之一，氮气约占五分

之四进行分析。

(4)根据硫在空气中燃烧，保护空气的具体措施进行分析。

本题主要考查防治空气污染的措施等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进

行解题。

17.【答案】酒精灯试管A高镒酸钾"当'镒酸钾+二氧化铳+氧气高镒酸钾粉末进入导管气泡从集气瓶

口处外逸B过氧化氢二甘钵水+氧气节约能源、产物不污染环境等不可以制取氢气的反应物是固体和

液体，且反应不需要加热

【解析】解：(l)a是酒精灯，b是试管;

(2)实验室中，常用加热高锌酸钾制取氧气，发生装置可选用A,反应的文字表达式为：高镒酸钾力?锯酸钾

+二氧化锌+氧气，如果在装配时试管内少放了一团棉花会出现的现象是高镒酸钾进入导管，用排水法收集

氧气，氧气集满的现象是气泡从集气瓶口处外逸；

(