河南省漯河市郾城区2022-2023学年七年级上学期期中语文试题

2022〜2023学年度上期期中教学质量检测

七年级语文

一、积累与运用（共30分）

1.阅读下面一段文字，按要求完成后面的题目。（共6分）

亲情是亲人之间的感情，它的本质是关爱。是母爱，是父爱，Zhuxu（）成长的力量；是手足之

情，是华（）脉之亲，是长者对幼者之疼爱，如大树荫（）蔽花草；是晚辈对长辈的爱戴，感念阳光

的hehu（）o

（1）为文中加点的字注音。（2分）

（2）将上面句子工整地抄写到下面的方格里，并按照拼音将正确的字形在句子中补写出来。（4分）

（1）,随君直到夜郎西。

（2）不知何处吹芦管，_______________________

（3）,一瓢饮，在陋巷，，回也不改其乐。

（4）春夏秋冬，风景殊异。不同季节典型的景物，也成为诗人笔下经典的意象，造就了千古流传的名篇。

,（王湾《次北固山下》），写出春江潮涌的独特景象，而

,（马致远《天净沙秋思》），则写出秋天特有的萧瑟景象，衬托出天涯

羁客的愁思。

3.下面说法不正确的一项是（）（2分）

A.朗读《金色花》，语气应当始终温和、缓慢一点，读出温馨的氛围。

B.“他是本城中极方正，质朴，博学的人”，结合语境，可以推辞“方正”是品格正直之义。

C.在海伦凯勒笔下，“再塑生命”指母亲给了她肉体生命，而莎莉文老师则给了她精神的生命。

D.《陈太丘与友期行》中“尊君”“君”都是敬辞，“家君”是谦词。

4.依次填入下面句中横线处的句子，恰当的一项是（）（2分）

七年级上册的课文告诉我们，学习语文的天地非常广阔。我们既可以探访历史，又可以走进自然,,

还可以体察亲情，,更可以了解社会，.

①观赏世间美景②享受温暖盛宴③感受风云变迁④品味人世百态

A.③①②④B.④①③②C.①③②④D.③②①④

5.名著阅读。（5分）

《朝花夕拾》中“隐鼠”在童年鲁迅心中有着特别的位置。“我”为什么喜欢上隐鼠？又因隐鼠对猫、对

阿长态度发生了怎样的变化？

6.班级组织“有朋白远方来”综合性学习活动，请按要求完成下面的任务。（共7分）

（1）“说文解字”小组收集到了有关“朋”“友”字理分析资料，请结合材料说说你是如何理解什么是真正的

“朋友”的。（2分）

材料一朋：甲骨文字形像两串贝连在一起，本义指一种货币单位。因贝币系在一起的状态，引申出关系

亲密的人的意义。

材料二友：甲骨文“友”字由两个“又（即手）”构成，意思是两个人的手协调工作。《说文解字》释：

同志为友（具有相同志向的人称作朋友）。

我的理解：_________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

（2）新学期伊始，为尽快让大家相互认识并成为朋友，老师让做自我介绍。请从性格、爱好、愿望等方面做

个简要的自我介绍吧。（3分）

大家好，我叫***。__________________________________________________________________________

（3）在办“有朋自远方来”的黑板报时，张亮同学抄录了下面这则故事，同时想写一句话总结并告诉同学什

么是真正的朋友，请帮他在故事末补写出来。（2分）

宋朝张咏与寇准是多年的至交。听说寇准当上了宰相，张咏叹道，寇准是个有才干的人，只是书读得少了

些。不久，寇准和张咏相聚，分别时，寇准问张咏：“有没有什么话要跟我说？”张咏说：“我觉得《汉书•霍

光传》不错，你可以看看。”回家后，寇准赶紧找出《汉书•霍光传》，当他读到霍光不读书、没学识，因而不

明关乎大局的道理时，恍然大悟，自言自语道：“张咏是在说我呢！”可见，真正的朋友，

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二、现代文阅读（共26分）

（一）阅读下面的文段，完成后面的题目。（共14分）

我和妈妈的粥

①整个署假杭州都是没完没了地热，懒得出去，就几乎成天泡在家里，爸爸妈妈也就自然而然地成了见面

最多的人。刚开始都是对你好得不得了。不过，之后漫长的一两个月就比较难熬了。我本以为自己可以完完全

全适应，可以熟练地避开跟爸妈的争吵，看来依旧高估了自己，小争吵几乎不断。

②我跟妈妈最大的一次争吵在暑假晃晃悠悠的尾巴上爆发了。妈妈从要我早点休息开始说起，一路喋喋不

休地说到考研的问题，八百年以后的事了。因为爸爸出差去了，连一个劝话的人都没有，那天是吵得非常厉害。

其实，有些话我一说出口，就知道讲过分了。但是吵架是门错位的艺术。妈妈吵架时通用的技巧是，结束前她

会象征性地让一下步，如果那时我认错了，那么一切相安无事。但我选择了不回应，冷战如期而至。

③妈妈对我的好、用脚指头想我也清楚。而且就两个人在家又互相不答理，这滋味是不好受的。比较简单

实际的办法就是煲些什么东西给妈妈吃，就煲个粥吧，这就是我第二天煲粥的全部原因。从超市买了胡萝卜、

茄子、生菜、皮蛋和肉末，忙了整整一个下午，算是煲了锅所谓的皮蛋瘦肉粥。接下来就只是端锅上桌，然后

意思一下，道个歉就行了，一直到晚饭前我确实都是这么想的。

④妈妈下班回来依旧没有笑容，她没跟我多说一句话。妈妈炒好了菜，我们像平时一样坐下来一起吃饭。

这是我们吵架后第一次一起吃饭。没有彼此夹菜，也没有说话，我们几乎跟鱼一样不发出任何声音。我忽然觉

得自己很傻，英名其妙地煲了一锅粥，她根本不买账，照样吃她的饭，从不抬头看我一眼。我第一次意识到家

里的餐桌是这么的长，长得离谱，我和妈妈就坐在它的两头，像海豚的两只眼睛，谁也看不到对方。

⑤妈妈起身去厨房盛饭，我才猛然想起，关于那锅粥的事情。绝对不能让她知道还有那锅东西存在，她一

定会明白这是道歉的证据，会洋洋自得。

⑥''砂锅里你弄了什么东西，要干什么用的？”妈妈的口气很硬，里面还包含着我不能忍受的优越感，她

什么都知道了。

⑦“没什么，中午吃剩的，我自己吃，”我还是嘴硬，但很明显的，最后一句是此地无银三百两。

⑧妈妈端着碗从厨房里探出头来，她斜着脑袋，看着我：“要热一下的。”然后又转过身、之后我就看不到

她了，厨房的门挡住了我的视线，我只听见开煤气的声音，一下，两下，煤气灶很久都没点着。

⑨“不用你，我来。”我几乎是跳起来的，感觉妈妈是在向我示威，好像没有她我就不行一样。

⑩我跳起来冲进厨房，那样子果真是气势汹汹的，可能是妈妈听见了我的话，她正端着碗准备出来。我们

就这么一撞，一个要出来，一个要进去，妈妈手里的碗一斜，眼看就要掉到地上了，我忙往旁边闪让躲开，妈

妈忙用另一只手挡着，碗没掉下去，软软的米饭被妈妈挡在了怀里、妈妈挡住了碗没让它往我这边倒，这是她

的第一反应；而我，本能地躲开了，我抬起头，妈妈还是没说一句话，她在把粘在身上的米饭一粒粒拿掉。我

闻到了一股很好闻的味道，是米饭夹带着妈妈身上的味道，软软香香的。

⑪我突然发觉和妈妈一样高了，我突然站在妈妈的高度去看周围的一切，似乎自己是突然间长高了，那

一瞬间，我别的什么都没想，只是想马上道歉，但事实上我什么都没说，甚至没挪动过一步，而妈妈也就一直

低着头捡饭粒，时间像是完全凝固了。

⑫妈妈是什么时候走出厨房的我都不知道。我一直待在厨房里。等粥端出去的时候、桌上已经摆好了两

只空碗...

⑫没有谁解释，妈妈就是妈妈，她明白女儿一切一切的小心思。

⑬她不需要道歉，因为所有一切的一切她都明白。

⑭因为我是她的女儿。

（作者孙雪晴，有删改。）

7.用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）

8.文章第⑩段详细描述撞翻米饭这件事有什么深意？（4分）

9.结合上下文说说下面句子表现“我”当时什么样的心理。（4分）

（1）绝对不能让她知道还有那锅东西存在

（2）我闻到了一股很好闻的味道，是米饭夹带着妈妈身上的味道，软软香香的。

10.说说下面两句话中她“明白”的具体含义。（2分）

因为所有一切的一切她都明白。

她不需要道歉，因为所有一切的一切她都明白。

（二）阅读下面的文段，完成后面的题目。（共12分）

在那颗星子下——记我的中学生时代

母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。我的中学时代就是笼在这一片红殷殷的花雨梦中。

我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种，却有

一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。

初一年级，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有11门课。当然，包括

体育和周会。仅那个崩开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了10门课：看

电影、读小说、钓鱼、上树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作了读书。

学校规定，除了周末晚上，学生们不许看电影。老师们要以身作则，所以我每次大摇大摆触犯校规，都没

有被当场逮住。

英语学期考试前夕，是星期天晚上，我串上另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵金花》。我们咂着冰

棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力想推测她看见了我们没有，

因为她的脸那么红，红得那么好看，她身后的那位男老师比我们的班主任辜老师长得还神气。

电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个空了。我的三个''同谋犯”或者由于考试的威胁，或者受到

良心的谴责，把决心坚持到底的我摆在一片惴惴然的黑暗之中。

在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲。

第二天我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯。守着一盏捻小了的灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早

读，我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有10分钟。

翻开书、眼前像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即做出判断，哪儿人多，哪儿有空档可以穿行，自然

而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的难点，然后是背单词。上课铃响了，b-e-a-u-t-i-f-u-l,

beautiful,美丽的。“起立！”“坐下。”赶快，再背一个。老师讲话都没听见，全班至少有一半人嘴里像我一

样咕噜咕噜。

考卷发下来，我发疯似地赶着写，趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜，把它们像活泼的鸭群全撵到纸

上去。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长。以致我和她，说不准谁先扛不

住，就那样背过气去。

成绩发下来，你猜多少分？113分！真的，附加两题，每题10分，我全做出来了。虽然beautiful这个

单词还是错了，被狠狠扣了七分，但从此我也把这个叛逃的单词狠狠她揪住了。

那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。

慢！

过几天是考后评卷，我那林老师先把我一通夸，然后要我到黑板示范，只答一题，我便像根木桩戳在讲台

边不动了。她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在50双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重

新逐条考过。你猜，重打的分数是多少？47分。

课后，林老师来教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”。

她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这一方面也是受我的老师称赞的。”沉默了一会儿，

只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸地鸣叫。她又说：“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会

疲累的。那时，你的脑子里还剩了些什么？”

还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸句地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深

望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，永远闪烁在我记忆的银河

中。哦，我的林老师。

（作者舒婷，有改动。）

11.请从林老师的角度简要概述本文的故事。（3分）

12.结合上下文，分析林老师下面行为的意图是什么。（4分）

（1）这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长。

（2）几天是考后评卷，我那林老师先把我一通夸，然后要我到黑板示范。

13.说说你打算用什么样的语速和语调来读这句话，同时，请说说这么读的理由。（3分）

成绩发下来，你猜多少分？113分！真的，附加两题，每题10分，我全做出来了。

14.说说下面句子的含义。（2分）

星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，永远闪烁在我记忆的银河中。

三、古诗文阅读（共14分）

阅读下面两段文字，完成后面的题目。

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然目：“白雪纷纷何所似？"兄子胡儿日：

“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙】梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣①其父，父不在，乃呼儿出。为设②果，果有杨梅。孔指以示

儿日：”此是君家果。”儿应声答口：“未闻孔雀是夫子家禽。”

注：诣（yI）:拜访。②设：摆上。

15.下列各项加点词语解释有误的一项是（）（2分）

A.俄则雪骤俄而：不一会儿，不久。

B.差可飒拟：比拟，比方

C.柳絮国风起因：因为

D.未闻孔雀是本于家禽夫子：敬词，您

16.翻译下面的句子。（2分）

孔指以示儿日：“此是君家果。”

17.【甲】文中对于兄子和兄女的回答，谢太傅更赞同谁的回答？请结合文段予以简要的分析。（3分）

18.【甲】【乙】两文均出自《世说新语•言语》，言语指会说话，善于言谈应对。会说话的背后，其实是灵活

的思维和迅捷的反应，请从两文选择其中一个人物说说其思维和反应有何过人之处。（3分）

阅读下面的古诗，完成后面的题目。

观沧海

东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

19.诗歌哪些句子是实写沧海的景色？（2分）

20.请从“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”一句分析诗歌表达的主题。（2分）

四、作文（50分）。

矛盾是生活的常态。矛盾可能是人与人之间发生的，也可能是自己与自己发生的。矛盾的消除，更多依靠的是

一方或双方的妥协和谅解。诗以“矛盾”为题，记述发生在你身上的矛盾故事和矛盾化解的过程吧。

七年级语文参考答案

1.（1）xueyin（2）词语：贮蓄呵护（2分）书写正确，美观2分。

2.（1）我寄愁心与明月（2）一夜征人尽望乡（3）一箪食人也不堪其忧

（4）潮平两岸阔，风正一帆悬枯藤老树昏鸦，小桥流水人家

3.A4.A

5.“我”偶然的机会得到一只隐鼠后，将它当作一直想得到的墨猴，因而非常喜欢它。当“我”听说它被猫吃

掉以后，就非常仇视猫，不时要攻击猫，即使后来知道不是猫吃掉了隐鼠，对猫的态度也不曾发生变化。“我”

幼时听到长妈妈讲“长毛”的故事，本对她产生了敬意，但得知是她谋害了隐鼠后，就不再对她有敬意。

6.（1）朋友就是具有共同志向，能够相互帮扶，关系亲密的人。（2）略。性格、爱好、愿望各1分。（3）不

是一味迁就、纵容，而是能真心指正你的缺点，给予你帮助的人。

7.“我”和妈妈发生激烈争吵，陷入冷战，“我”煲了一锅粥想和妈妈和解，妈妈却不买账，冲撞之下，妈妈

下意识地为保护“我”将米饭扣到自己身上，“我”理解妈妈的爱。

8.这件事写出了妈妈在紧急情况下出自本能地对“我”的保护，这也是后面“我”心结解开、态度变化的原

因。详写这件事，内容上更能表现妈妈的爱及“我”自然的心理变化，结构上为下文情节发展做了铺垫。

9.（1）看到自己辛苦煲的粥没能换来想要的结果，“我