2022-2023学年河南省南阳市方城县博望镇中心小学部编版六年级上册12月月考语文试卷（含答案解析）

2022-2023学年河南省南阳市方城县博望镇中心小学部编版

六年级上册12月月考语文试卷

学校:姓名：班级：考号：

一、书写

1.请把下面的句子正确、美观、整洁地抄写在田字格里。

天时不如地利，地利不如人和。

二、选择题

2.下列各组词语中，加点字读音完全里项的一组是()

A.窸窸孥军(su)山地(ao)菜球(qi)璞璨(cui)

B.肆申(nue)盘哪(ju)高攀(qing)劲挺(jing)

C.铁锁(qiao)颠簸(bo)嘟曙(nang)苔隼(xian)

3.下列词语中书写不完全正确的一项是()

A.稻秧袖筒天崖苞蕾

B.斗蓬治理壮观破碎

C.嘴唇枯竭享福滥用

三、书写

4.根据拼音，请把句子中的字词规范、美观地写在田字格里。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样heaikeqin

。她kangkai地向我们提供矿产

ziyuan。曾几何时，人们乱砍1加fa,没有节制的开

采矿产。面对日益恶劣的生态环境，人类生存将受到严重威胁，让我们都来善待地球,

捍卫家园吧！

四、句子训练

5.按要求写句子。

(1)人类只有一个地球，我们不能破坏它。(换个说法，句意不变)

(2)仿写句子。

昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

昨天是,今天是,明天就变成了。

五、语言表达

6.口语交际。

(1)班级的课程表上排了好多课程，除了语文、数学、英语之外，你最喜欢的课程,

最喜欢这门课的原因是。

(2)期末考试前，老师怕影响学生成绩，总喜欢把体、音、美这些课上成语、数、英,

你想对老师说：

六、信息匹配

7.下列句子中引号的作用是什么？请选择相应的序号填在括号里。

A.表示直接引用B.表示特殊含义C.表示着重强调D.表示讽刺或否定

(1)为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴''呢？()

(2)俗话说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”()

(3)晚上，爸爸的钥匙响过一连串的“交响乐'’后，来到我身边。()

七、选择题

8.下面是围绕“时尚的奶奶”这个题目选择的材料，可以用来表达中心意思的有()

①大清早去菜市场买菜。②旅游时照的相片编辑成美篇，发到微信朋友圈。

③天天到广场上跳舞。④跟着电视节目学做新菜。

⑤拿着智能手机嗨歌。⑥每天坚持打扫卫生，家里一尘不染。

A.①②③④B.②③④⑤C.②④⑤⑥D.①③④⑤

八、填空题

9.根据课文内容，从括号里选择恰当的词语填空。

试卷第2页，共6页

（1）草长，树木长，山是一天一天地变（丰满丰富）。

（2）人也是一样，要赶时候，赶热天，（尽快尽量）地用力地长。

（3）说来也怪，雨（居然果真）像我希望的那样停了。

（4）穿上这件新雨衣（情况情景）就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干

什么。

（5）农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的（期望希望）。

九、诗词曲鉴赏

按要求答题.

书湖阴先生壁

__________________,花木成畦手自栽。

__________________,两山排阅送青来。

10.请把古诗补充完整。

11.这首诗的作者是代诗人。诗人描写了湖阴先生家及附近的美景，表达

了。用对偶修辞的两句是：,。请再写出一句用对偶修

辞的诗句：,。

十、判断题

12.判断，对的打“小，错的打"x”。

（1）《夏天里的成长》为了表现夏天是万物生长的季节，选择了各种各样的事物和成长中

的“我们’’作为例子，让我们感觉到了夏日的生机与活力。（）

（2）《盼》一文中心内容是“我”盼望穿上新雨衣。（）

（3）写倡议书时，最后落款处要有署名、日期和祝福语。（）

十一、现代文阅读

认真阅读下面文章后答题。

土地的颜色

石绍河

①一句歌词“我家住在黄土高坡”，民间亦有“脸朝黄土背朝天”的说法。人的生

命融入土地后，最后的结局是剩下“一杯（pou）黄土”。由此可见，土地的主色调是

黄色，在一般人的眼里，这种色彩带有单调和悲凉的味道。

②其实，土地的颜色并不单调。土地是神奇多彩的，她是所有陆地生命的家园。古

人说的“大块文章”，不是今天所指的作家或学者写出的长篇巨著，而是指大地上的斑

斓景观。这可以从李白的“况阳春召我以烟景，大块假我以文章”中得到权威性的证明。

“大块”就是大地，“文章”是指错综复杂的色彩花纹。我们有“五色土”的叫法，还

有黄土地、红土地、黑土地的分类，说明土地五彩缤纷，迷幻多姿，娇娇动人。

③面对地图，就是面对五色焕然的土地。而实实在在的土地，其颜色要比地图上的

色彩丰富得多，复杂得多。在喜马拉雅山上，土地是银色的，呈现白皑皑的景观；在西

部广阔的沙漠里，土地是苍黄的，留下无穷的关于生命的思索；在东北广袤的原野中，

土地是黑色的，把丰收和喜悦送给人间；在南方的丛山丘陵中，土地是绿色的，孕育着

无限生机和希望；在坦荡无垠的平原里，土地是金色的，现代神话正在天天演绎；在革

命老区，土地是红色的，培育了伟大的民族精神。

④春天的土地是的,金黄的菜花、殷红的杜鹃花及各色的野花铺天盖地。夏

天的土地是的浓绿的草木、深蓝的河水、火热的阳光写满山川。秋天的土地是

的，金色的稻浪、橙黄的水果、红红的高粱透着喜气。冬天的土地是的，

晶莹的霜花、洁白的山川，银色的世界玲珑剔透。

⑤土地不仅表面上璀璨耀眼，而且其内心也藏着一个缤纷的世界。黄灿灿的金子、

清亮亮的石油、灰色的铅和铁、乌黑的煤、翠绿的翡翠、血红的玛瑙、亮晶晶的宝石等

等都是土地本身的颜色。

⑥如今，银色的冰川在消融，大地上的绿色在减少，黑土地正在流失，黄土地上流

走的泥沙危及千里沃野，白花花的盐碱地挤走了良田肥地，苍黄的沙尘暴席卷城市村庄，

地下宝藏乱采滥挖……这样的举止，如果任其发展，我们赖以生存的土地就会真的变得

色彩单调，不再神奇。人类将会面临严重的环境危机。

⑦我们只要对土地带有一份感情，就会觉得它是一个斑斓的世界。陆地生命的多姿

多彩，源于神奇的土地。保护土地的颜色，就是保卫地球的蔚蓝色

⑧丰富多彩的土地，孕育一个美丽的主题……！

13.给加点字注音。

白电皑（）广孝（）演事）别透（）

14.选择恰当的一项词语填在第4自然段的横线上。（填序号）

A.洁净B.激情C.灿烂D.厚重

15.作者认为土地的颜色是什么？文章从哪些方面来描写土地的颜色？

16.面对人类对土地资源的破坏性开发，你认为该怎样做才能使土地依然神奇多彩？发

试卷第4页，共6页

挥想象，描述一下你理想中的那个“美丽的主题”。(后一问作答不超60字)

阅读《日常生活中的科学》，完成习题。

日常生活中的科学

①在日常生活中，你只要稍微留意就会发现许多有趣味的科学。如果你不信的话，

那就请看：||

②咦，糟糕，生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了。这种情况，在日常生活中常常可以碰到。

那该怎么办呢？

③别急，你只要拿起鸡蛋的一头，放在桌上一旋，如果它能直着“身子”，在桌上

滴溜溜地转上几圈，那它就是熟鸡蛋。否则就肯定是生的。你把全部鸡蛋一个一个地旋

过一遍后，就可以把它们分开了。这是为什么？因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄都和蛋壳

形成一个整体，因此它就能旋转了；而那些生鸡蛋呢，内部像小孩子闹矛盾一样，不肯

团结，那它肯定不能旋转。你看，这里不是有着很有趣味的科学吗？

④又比如，在夏天，人们都喜欢穿浅色衣服，而到了冬天，人们又改为穿深色衣服

了。这又是为什么呢？难道里面也有科学？当然有。因为浅色衣服所含的白色素较多，

而白色素可以把所得到的热量散发出去，因此浅色衣服穿起来凉快。所以，人们都喜欢

在炎热的夏天穿浅色的衣服。而深色的衣服呢，里面含有较多能够吸热的黑色素，穿起

来比浅色衣服暖和多了，所以，人们都喜欢在寒冷的冬天里穿上深色衣服。你看，在这

平凡的小事中，也有点科学呢！

⑤再看，哎呀，背着一个大书包，肩头真疼。有什么办法使肩头不疼呢？当然有。

这就是加大书包带的面积，即加大受力面积：因为压力是一定的，如果加大受力面积，

就可以减小压强：压强喊小了，肩头自然就不感到那么疼了。你看，这件事不是很平凡、

很平凡的吗？但它里面也有科学。||

⑥像这样的例子，在日常生活中并不少见。比如说懵(jing)纶衣服能“放电”啦，

鸡蛋放在醋里会变软啦，箱子里的卫生丸失踪啦，等等，真是无穷无尽。还有许多未被

发现的，正等待你们去发现、去探索呢！||

17.根据短文内容填空。

短文的中心意思是,我是通过这个句子了解到的：;短文主要通过介

绍、和这三个例子说明这个中心意思的。

18.根据短文内容用自己的话说说怎样分开生熟鸡蛋，为什么可以这样分,然后写下来。

19.短文已经用“『划分成三个部分，请分别概括出三个部分的主要意思。

十二、书面表达

20.习作百花园。

《盼》中，作者围绕“盼''字讲述了一个有趣的小故事。在你的眼中，哪个汉字也拥有这

样神奇的魔力呢？请选择一个汉字作为题目，并以这个汉字为中心写一篇作文，要围绕

中心意思写，字数不少于450字。

试卷第6页，共6页

参考答案：

1天时不如地,利19地利不如人!和H

【详解】本题考查汉字书写。

书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在中间，四周留白。一

定要做到工整、规范、正确。注意标点符号要单独占一格。注意“时”“地”“和”书写笔画。

2.A

【详解】本题考查字音的辨析。

B.肆虐(nue)---niie；

C.苔鲜(xian)--xiano

故选Ao

3.B

【详解】本题考查辨析字形。

B.斗蓬——斗篷。

故选B。

4.

hi'MqjnMpfl1tfMIIyudnIdnfft

和蔼同田俅解冰源滥;伐

【详解】本题考查词语的拼写能力。

解答此题时要认真，拼读给出的字音明确要写的词语写完后再次检查拼写是否有误，书写时

注意字的笔顺笔画做到工整规范正确。注意“蔼”“慷”“滥”的书写，易写错。

5.(1)人类只有一个地球，我们怎么能破坏它呢？

(2)幼儿少年祖国的栋梁

【详解】(1)考查句子变换。

陈述句变反问句。1、判断反问句的肯定词(能、是、会等)前是否含有否定词"不如有，

将陈述句中的肯定词前的“否”定词不去掉；如没有否定词，将在肯定词(能是会)前加否定

词"不”；2、在肯定词或否定词前加“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词；3、在结尾加上疑

问助词“呢、吗”等，句号改为问号。

答案第1页，共8页

将“我们”后面添加“难道”，将"不"删去，在“它”的后面加上“吗”，将句号改为问号。

(2)考查句子的仿写。

从苞蕾到鲜花再到小果实，这是一个成长的过程，因此仿写的对象也是可发展成长的。

格式是：“昨天是……今天是……明天就变成了……

示例：昨天是种子，今天是幼苗，明天就变成了粮食了。

昨天是小溪，今天是河流，明天就变成了大海了。

6.音乐音乐课可以提高我们的艺术素养，陶冶我们的情操，缓解我们的疲劳

我们知道你们的出发点是好的。但新时代的我们需要全面发展，培养综合素质，也需要多姿

多彩的校园生活，只关注语文、数学、英语的考试成绩不利于我们的全面发展

【详解】考查语言表达。

(1)谈谈你最喜欢的课程是什么，并说明理由。

我喜欢体育，原因是可以锻炼身体，增强体质，为更好的学习打下良好的身体基础。

(2)对于老师占课的行为，表达自己的观点，说清楚理由。

学习主科课程固然很重要，但是也不能忽视我们其他方面的成长需求，时代需要德智体美劳

全面发展的人才，请老师们相信我可以协调全面发展。

7.CAB

【详解】考查了引号的用法.

引号有五个用法：表示直接引用；表示特殊含义；表示着重强调指出；表示特定的称谓；表

示否定和讽刺。要根据语境去作出判断，完成时要注意结合引号作及具体句子的语境完成。

(1)结合句中“为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴''呢？”句中将“晴'’引起来，起到

了强调作用，说明了我对雨天的盼望。故选C。

(2)句中“俗话说”，引用的俗语，表示直接引用，故选A。

(3)“交响乐”指的钥匙晃动的声音，表示特殊含义，故选B。

8.B

【详解】本题考查习作材料与方法。

题目要求找出可以表达出“时尚的奶奶”这个题目的中心意思的材料。结合题干内容和材料内

容，选出合适的材料即可。

材料①“大清早去菜市场买菜。”和材料⑥“每天坚持打扫卫生，家里一尘不染。”体现了奶奶

勤劳、讲卫生的好品质。

材料②“旅游时照的相片编辑成美篇，发到微信朋友圈。“、材料③“天天到广场上跳舞。''材

答案第2页，共8页

料④“跟着电视节目学做新菜。”和材料⑤”拿着智能手机嗨歌。'‘体现了奶奶紧跟潮流，学会

运用智能手机，有许多兴趣爱好。

故选B。

9.丰满尽量果真情况希望

【详解】本题考查课文内容的积累。

（1）选自《夏天里的成长》，丰满：充足；达到所需要的程度；多而密。丰富：种类多或者

数量大。“草长，树木长”说明山在变那茂盛，故选“丰满”更合适。

（2）选自《夏天里的成长》，尽快：意思为尽量加快。尽量：达到最大限度。句子说人们也

需要用力的成长，每个人都应该尽最大程度成长，故用“尽量

（3）选自《盼》，居然：竟然，表示出乎意料。果真：意思是指确实，当真。此处指现实和

我预料的是一样的，此处应填“果真

（4）选自《盼》，情况：指情形，情景也有指事情的来龙去脉等意思。情景：指感情与景色。

句子表达的意思是穿上雨衣下雨和不穿雨衣情形不一样，故用“情况”。

（5）选自《夏天里的成长》，期望：对人或事物的未来有所等待，希望。希望：心里想着达

到某种目的或出现某种情况。句子再说农作物长得不好影响收成，不能达到预期。故用“希

望”。

10.茅檐长扫净无苔一水护田将绿绕宋王安石对湖阴先生勤劳朴

实的赞美以及热爱优美风景、向往高洁清雅品格的心境一水护田将绿绕两山排阚

送青来两个黄鹏鸣翠柳一行白鹭上青天

【解析】10.本题注意“茅”“檐”“苔”“净”“绿”“绕”书写笔画。

11.《书湖阴先生壁》这首诗的作者是宋代诗人王安石。诗人描写了湖阴先生家及附近的美

景，表达了诗人对田园生活的向往之情。

“一水护田将绿绕，两山排阔送青来。’‘运用了对偶的修辞手法，描绘了庭院外一条蜿蜒的小

河伸开双臂保护着农田，把青葱翠绿的农田环绕，两座巍峨的青山像推开的两扇门一样送来

一片碧绿。前一句是一个主谓倒装句，把“一水”拟人化，化无情为有情，把小河写成了一个

有生命有灵性的东西。后一句写“两山”的行为，写出了“山''的拟人化特点。

用对偶修辞的诗句示例：海内存知己，天涯若比邻。

12.（1W

⑵4

答案第3页，共8页

(3)x

【详解】(1)本题考查的是课文理解。

正确。《夏天里的成长》主要描绘了夏天自然万物努力生长，学生升学成长的示例，启示人

们抓紧时间尽量地用力量地长。全文紧紧围绕“夏天是万物迅速生长的季节''展开，写了植物、

动物、铁轨、柏油路、人都在夏天不断地生长，从而启发大家“人也是一样，要赶时候，赶

热天，尽量地用力地长。”

(2)本题考查的是课文理解。

正确。《盼》本文围绕“盼”字记叙了“我'’因为想穿新雨衣，迫切地盼望着一场雨的到来，展

现了儿童细腻、有趣的内心世界，赞美了童真、童趣，表达了作者对美好童年的怀念之情。

“盼”是文章的中心，也是情感主线，围绕着盼，作者描写了一系列小故事，让我们感受到了

蕾蕾纯真可爱的童心。

(3)本题考查的是倡议书的理解。

错误.倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。落款处要写署名和日期，

不写祝福语。

13.aimaoyitT14.CBDA15.五彩缤纷；从土地的形态

16.(1)全民行动，从我做起，严禁不合理开发；植树造林，控制污染源，变废为宝合理开

发优质资源。(2)畅想土地美好的未来，人与自然和谐相处，创造着美丽和殷实，人们生活

在孕育生命、包容一切、神奇多彩的土地上。

【解析】13.考查汉字字音。

白皑皑，baiaiai»意思是形容非常洁白。解释形容非常洁白。

广袤，guangmao,形容广阔得望不到边际，比喻非常广阔，一般用于修饰土地面积天空，

也可形容辽阔的草原、湖泊等。

演绎，yanyi,推演铺陈。

剔透，读音tTtbu,汉语词语，指形容器物透明精巧、雕饰细腻。

14.考查选词填空。

洁净，是指环境干净、整洁。

激情，是指突然产生的猛烈、暴发、短暂的情感。

灿烂，形容光彩鲜明夺目，还可以形容色彩灿烂，光辉灿烂。

答案第4页，共8页

厚重，指丰富而贵重。

根据语境，形容春天的土地，“金黄的菜花、殷红的杜鹃花及各色的野花铺天盖地。“可知色

彩十分灿烂，故填“灿烂

根据语境“浓绿的草木、深蓝的河水、火热的阳光写满山川。’'形容夏天的土地，可知夏日的

土地是充满“激情”的。

根据语境“金色的稻浪、橙黄的水果、红红的高粱透着喜气。’'形容秋天的土地，秋天果实累

累，可知是“厚重”的。

根据语境“晶莹的霜花、洁白的山川，银色的世界玲珑剔透。'‘形容冬天的土地，可知冬天的

土地白皑皑的，十分‘‘洁净

15.考查文章内容理解。

结合第②段“土地是神奇多彩的，她是所有陆地生命的家园。”“我们有‘五色土’的叫法，还有

黄土地、红土地、黑土地的分类，说明土地五彩缤纷，迷幻多姿，娇娇动人。’‘可知作者眼

中，土地的色彩是多姿多彩、五彩缤纷的。

结合第③段“在喜马拉雅山上，土地是银色的，呈现白皑皑的景观；在西部广阔的沙漠里，

土地是苍黄的，留下无穷的关于生命的思索；在东北广袤的原野中，土地是黑色的，把丰收

和喜悦送给人间；在南方的丛山丘陵中，土地是绿色的，孕育着无限生机和希望；在坦荡无

垠的平原里，土地是金色的，现代神话正在天天演绎；在革命老区，土地是红色的，培育了

伟大的民族精神。''写了沙漠、原野、丘陵、平原等，可知是从土地形态来写的；

结合第④段“春天的土地是的，金黄的菜花、殷红的杜鹃花及各色的野花铺天盖地。

夏天的土地是的，浓绿的草木、深蓝的河水、火热的阳光写满山川。秋天的土地是

的，金色的稻浪、橙黄的水果、红红的高粱透着喜气。冬天的土地是的，晶莹

的霜花、洁白的山川，银色的世界玲珑剔透。'‘可知是从春夏秋冬四季来写的。

结合第⑤段”土地不仅表面上璀璨耀眼，而且其内心也藏着一个缤纷的世界。”可知是从土地

的内心来写的。

16.考查学生想象和语言表达能力。

人类对土地资源的破坏性开发，会造成环境危机，所以应该保护土地资源、合理利用土地资

源。

紧扣“美丽主题”，围绕“人与自然和谐相处”描述，表述即可。

示例：蓝天白云，牛羊成群；山色如黛，碧波似锦；小桥流水，花香鸟语；高楼林立，龙腾

虎跃；风调雨顺，明珠璀璨。

答案第5页，共8页

17.在日常生活中有许多有趣的科学在日常生活中，你只要稍微留意就会发现许

多有趣味的科学。分生熟鸡蛋不同季节穿不同颜色衣服加大书包带面积减

轻疼痛18.拿着鸡蛋的一头，在桌上一旋转，如果它能直着“身子”在桌子上转，就是熟

鸡蛋。不转的就是生鸡蛋。因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄都和蛋壳形成一个整体，因此它就

能旋转了；而生鸡蛋则不是一个整体，因此转不起来。19.(1)告诉我们在日常生活中，

稍微留意就会发现许多有趣的科学。(2)通过具体事例来说明生活中有许多有趣的科学。(3)

总结全文，启发人们是在生活中要去发现、探索科学。

【解析】17.本题考查对课文内容的理解。

结合第①段中“在日常生活中，你只要稍微留意就会发现许多有趣味的科学。如果你不信的

话，那就请看“可以得知短文的中心意思是：在日常生活中有许多有趣的科学。

结合第②段中“生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了。这种情况，在日常生活中常常可以碰到。那该

怎么办呢？“可以得知短文中的例子是：分生熟鸡蛋。

结合第④段中“因为浅色衣服所含的白色素较多，而白色素可以把所得到的热量散发出去，

因此浅色衣服穿起来凉快。所以，人们都喜欢在炎热的夏天穿浅色的衣服。而深色的衣服呢，

里面含有较多能够吸热的黑色素，穿起来比浅色衣服暖和多了，所以，人们都喜欢在寒冷的

冬天里穿上深色衣服”可以得知短文中的例子是：不同季节穿不同颜色衣服。

结合第⑤段中“背着一个大书包，肩头真疼。有什么办法使肩头不疼呢？当然有。这就是加

大书包带的面积，即加大受力面积：因为压力是一定的，如果加大受力面积，就可以减小压

强：压强减小了，肩头自然就不感到那么疼了“可以得知短文中的例子是：加大书包带面积

减轻疼痛。

18.本题考查学生的语言表达能力。

结合第③段中“你只要拿起鸡蛋的一头，放在桌上一旋，如果它能直着“身子”，在桌上滴溜

溜地转上几圈，那它就是熟鸡蛋。否则就肯定是生的。你把全部鸡蛋一个一个地旋过一遍后，

就可以把它们分开了•“可以得知：因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄都和蛋壳形成一个整体，

因此它就能旋转了；而那些生鸡蛋呢，内部像小孩子闹矛盾一样，不肯团结，那它肯定不能

旋转。

19.本题考查概括段落大意。

结合第①段中“在日常生活中，你只要稍微留意就会发现许多有趣味的科学。如果你不信的