专题14 世界古代史（原卷版）

专题14世界古代史古代亚非和欧洲文明与封建时代的欧洲和亚洲国家内容预览复习目标：梳理课标要求，明确考查方向，树立核心素养观。考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。按住ctrl键，同时点击蓝色字体，即可跳转到对应内容内容课标要求素养目标古代亚非和欧洲文明知道重要的历史事件、历史人物及历史现象，初步形成历史概念。历史解释借助单元时间轴，从时空观念上把握古代埃及、古代两河流域、古代印度、古代希腊和古代罗马的发展历程，了解历史的时序。时空观念通过史料探究古代亚非欧文明的成果。史料实证明白中国的汉朝和古代罗马帝国属于同一时期，培养爱国主义情感。家国情怀封建时代的欧洲和亚洲国家知道重要的历史事件、历史人物及历史现象，初步形成历史概念。历史解释从时空观念上把握法兰克王国的发展历程，了解历史的时序；借助单元时间轴，从时空观念上把握古代日本、阿拉伯帝国的发展历程，了解历史的时序。时空观念通过史料探究城市与大学兴起的关系；通过史料探究阿拉伯文明的成果。史料实证明白日本通过改革发展成为中央集权制的封建国家，阿拉伯帝国重视知识，厚植家国情怀，培养爱国主义情感。认识拜占庭帝国的灭亡原因，吸取经验教训，厚植家国情怀，培养爱国主义情感。家国情怀考点考向考法常现关键词隋朝的统一与灭亡考向一古代埃及考法1尼罗河考法2初步统一考法3象形文字考法4农业生产考法5金字塔考法6法老尼罗河、非洲东北角、图特摩斯三世、“第四瀑布”、象形文字、太阳历、木乃伊、公元前3500年、公元前3100年、金字塔、胡夫金字塔、法老、“神之子”、相关图片考向二古代两河流域——《汉谟拉比法典》考法1出现地域考法2核心思想考法3内容考法4地位考法5影响两河流域（底格里斯河、幼发拉底河）、“美索不达米亚”、公元前24世纪、楔形文字、阴历、60进制、古巴比伦王国、汉谟拉比、《汉谟拉比法典》、公元前18世纪、家庭奴隶制、相关图片考向三古代印度考法1种姓制度考法2佛教南亚次大陆、印度河和恒河流域、哈拉帕和摩亨佐·达罗、雅利安人、孔雀王朝（鼎盛时期）、华氏城、“黄金之国”、“大象之国”、“阿拉伯数字”、种姓制度、婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗、“不可接触者”——贱民、释迦牟尼（乔达摩·悉达多）、公元前6世纪、佛教外传路线、相关图片考向四雅典民主政治考法1伯里克利考法2时间考法3性质希腊半岛、爱琴海地区、克里特文明和迈锡尼文明、荷马时代、“小国寡民”、斯巴达和雅典、奴隶制民主政治高峰、伯里克利、主席团、公民大会、津贴制度、相关图片考向五亚历山大东征考法1亚历山大大帝考法2影响马其顿、亚历山大帝国、评价、相关地图和图片考向六罗马共和国考法1《十二铜表法》考法2公民大会意大利半岛、台伯河畔、公元前509年、元老院、公民大会（最高权力机关）、保民官、《十二铜表法》（公元前450年左右）、“布匿战争”、斯巴达克起义、相关图片考向七罗马帝国考法1人物考法2演变凯撒、屋大维、元首制、公元前27年、地中海成为“内湖”、日耳曼人、4世纪末（罗马帝国分裂）、476年（西罗马帝国灭亡）、相关地图和图片考向八希腊罗马的文学考法1希腊神话考法2《荷马史诗》“神人同形同性”、《荷马史诗》、相关图片考向九希腊罗马的雕塑考法《掷铁饼者》奥林匹亚神庙中宙斯像、《掷铁饼者》、奥林匹克运动会、相关图片考向十希腊罗马的建筑考法1古希腊建筑——帕特农神庙考法2古罗马——大竞技场神庙、雅典帕特农神庙、大竞技场、引水道工程、凯旋门、万神庙、石拱门、穹顶、相关图片考向十一希腊罗马的哲学考法1亚里士多德考法2时间德谟克利特、“原子论”、苏格拉底、亚里士多德、百科全书式学者、逻辑学、“吾爱吾师，无更爱真理”、动物学、相关图片考向十二希腊罗马的法学考法1目的考法2地位考法3影响罗马法制建设的第一步、罗马法和欧洲法学的渊源、万民法、罗马法学系统、相关图片考向十三希腊罗马的历法考法儒略历太阳历、凯撒、闰年、基督教历法、公历的基础、相关图片考向十四基督教考法特征1世纪、巴勒斯坦地区、“救世主”、耶稣、“天堂”、4世纪末、国教考向十五封君封臣制考法1内容考法2特点考法3结果考法4影响法兰克王国、封臣、封君、8世纪初、以土地的封赐为纽带、封建制度、契约意义、“臣服礼”、“授职礼”、“我的附庸的附庸不是我的附庸”、查理曼帝国、相关图片考向十六西欧庄园考法1时间考法2居民考法3耕地考法4特点考法5地位考法6庄园法庭11世纪、独立的自给自足的经济和政治单位、“自营地”、“份地”、“共用地”、“婚姻捐”、“继承捐”、庄园法庭、罚金、习惯法或村法、相关材料和图片考向十七中世纪城市考法特点10世纪、金钱赎买和武力斗争、琅城、自治城市、城市法庭、“特许状”、手工工匠和商人是城市的基本居民、市民阶层、早期资产阶级考向十八大学的兴起考向1原因考法2办学思想12世纪、欧洲中世纪教育“最美好的花朵”、教师行会、免赋税特权、司法特权、教育自主权、课程设置、相关图片考向十九《罗马民法大全》考法1人物考法2内容考法3组成部分考法4影响东罗马帝国、君士坦丁堡、查士丁尼、《查士丁尼法典》、《法学汇纂》、《法理概要》、《新法典》、《罗马民法大全》、欧洲民法的基础考向二十拜占庭帝国考法1地位与影响考法2灭亡原因阿拉伯人的进攻、军区、十字军东征、1453年、奥斯曼帝国、伊斯坦布尔、拜占庭文化、文艺复兴、相关图片考向二十一大化改新考法1内容考法2时间与学习对象宫廷政变、孝德天皇、唐朝典章制度、646年、大和改为日本国、主要内容、中央集权制国家、封建国家考向二十二幕府统治考法时间庄园、武士、武士团、武士集团、源赖朝、“征夷大将军”、镰仓幕府、幕府与天皇朝廷并存、幕府将军、武士道考向二十三伊斯兰教考法1特征与地位考法2民族阿拉伯半岛、7世纪、穆罕默德、安拉、麦加和麦地那、穆斯林公社、阿拉伯国家、阿拉伯半岛的统一考向二十四阿拉伯文化考法1繁荣的原因考法2影响考法3主要成果考法4别称阿拉伯帝国（8世纪中期）、哈里发、巴格达、“智慧宫”、阿拉伯数字、代数学、《医学集成》、《医典》、《天方夜谭》、相关图片考向一古代埃及考法1尼罗河1．（2023·西宁）尼罗河是世界上最长的河流，每年定期泛滥，留下肥沃的黑色淤泥，非常有利于农业生产。这条长河哺育了（

）A．古埃及文明B．古巴比伦文明C．中国文明 D．古印度文明考法2初步统一2．（2023·扬州）公元前3100年左右，上埃及国王纳美尔将他的统治权延伸覆盖到上下埃及的两方土地之上。这表明古埃及（

）A．初步实现统一B．遭到外族入侵C．文明未能延续D．等级制度森严考法3象形文字3．（2023·青岛）有一文明古国创造的象形文字对后来腓尼基字母的影响很大，它制定的太阳历成为编制“儒略历”的蓝本。该“文明古国”是（

）A．古埃及B．古巴比伦C．古印度D．古罗马考法4农业生产4．（2023·广州）下图为古埃及的壁画：

劳动者在耕地、播种、收割、打谷

劳动者在扬场，在监工监督下称粮食这些壁画反映了古埃及（

）A．种姓制度的建立 B．农业生产的状况C．统治区域的变化 D．民主政治的实行考法5金字塔5．（2023·济南）金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平。若用于研究古埃及历史，它属于（

）A．文献史料B．实物史料C．口述史料D．图像史料考法6法老6．（2023·广西）古埃及的最高统治者法老自称是神之子。作为神灵的后代和神的化身，他享有比所有臣民都要高的权威。这说明法老（

）A．推行了种姓制度B．受到希腊哲学影响C．建立了幕府统治D．利用神权强化王权【温馨提示】【温馨提示】1.【易混易错】古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。同属于上古文明时期创造的文字还有楔形文字、甲骨文等。2.【历史解释】（1）古代文明多产生在大河流域的原因：大河流域一般气候适宜，光热充足，地势平坦，适合人类生存；河水定期泛滥提供了充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展，进而促进了手工业、商业的发展。（2）人类早期文明产生的自然地理环境的特点：地理环境特点：早期人类文明（古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国）都发源于大河流域。考向二古代两河流域——《汉谟拉比法典》考法1出现地域7．（2023·呼和浩特）古代亚非文明成就辉煌。其中，楔形文字和《汉谟拉比法典》出现在（

）A．美索不达米亚B．非洲东北角C．小亚细亚半岛D．南亚次大陆考法2核心思想8．（2023·兰州）刻写《汉谟拉比法典》的石柱上部的浮雕，呈现的是巴比伦人的太阳神沙玛什向国王汉谟拉比授予权杖的情景。该情景表达的思想是（

）A．君权神授B．专制主义C．人文主义D．理性主义考法3内容9．（2023·湖北）下表是对《汉谟拉比法典》中法律条文的不定全统计《汉谟拉比法典》中的法律条文涉及内容归类第44-47条、第78-88条、第268-272条、第276-277条租赁第273条、第274条、第275条雇佣第35-41条、第71条、第278条、第279条、第281条购买、交换第89-96条、第117-119条借贷这表明古巴比伦（

）A．法律体系完善B．商品经济活跃C．民主政治发达D．社会等级森严考法4地位10．（2023·贵阳）古代西亚的美索不达米亚给人类留下了丰富的文明成果。出现在这里，为人类留下了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典的文明古国是（

）A．古埃及B．古巴比伦C．古印度D．中国考法5影响11．（2023·镇江）现代西方各国的法律都可以从中找到它的影子，许多法律原则都起源于这部法典，它也对以后人们研究古巴比伦社会的法律与制度提供了重要文献。这部“法典”是（）A．《汉谟拉比法典》B．《十二铜表法》C．《查士丁尼法典》D．《拿破仑法典》易混易错易混易错1．古巴比伦王国与古代埃及都兴起于大河流域，都实行君主专制统治，都有自己的文字(古埃及的象形文字，古巴比伦的楔形文字)，最终都被外族所灭。2．《汉谟拉比法典》的实质是维护奴隶主阶级的利益。考向三古代印度考法1种姓制度12．（2023·阜新）古代印度是世界四大文明古国之一，其文明的象征是（

）A．金字塔 B．青铜器 C．种姓制度 D．《汉谟拉比法典》考法2佛教13．（2023·岳阳）九年级某学生在学习世界三大宗教时，写下了“乔达摩·悉达多”“众生平等”“忍耐顺从”等课堂笔记。他正在学习的宗教最有可能是（

）A．基督教 B．佛教 C．天主教 D．伊斯兰教特别提醒特别提醒1.【易错易混】（1）古代印度是一个地理概念，不是国家，它与今天的印度不是一个概念。（2）古代印度的国王虽然掌管国家军事和行政大权，但属于种姓制度中的第二等级刹帝利；掌管祭祀的僧侣贵族属于第一等级婆罗门，他们都是特权等级。2.【历史解释】印度种姓制度建立的目的、实质及特点：(1)目的：维护高级种姓的统治。(2)实质：贵族统治的工具，是保护奴隶主特权的一种等级制度。(3)特点：等级制度十分严格，各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚。考向四雅典民主政治考法1伯里克利14．（2023·十堰）雅典民主政治在谁主政时期发展到高峰（

）A．汉谟拉比 B．伯里克利 C．凯撒 D．屋大维考法2时间15．（2023·大庆）伯里克利被称为“雅典帝国的宙斯”。在他主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。这一时期是（）A．约公元前3500年 B．公元前3100年左右C．公元前18世纪 D．公元前5世纪中后期考法3性质16．（2023·阜新）伯里克利主政时期，雅典达到全盛。下列属于古代雅典成就的是（

）A．《十二铜表法》 B．奴隶制民主政治C．元首制 D．《罗马民法大全》温馨提示温馨提示1.【唯物史观】正确认识伯里克利执政时期雅典的奴隶制民主政治：(1)伯里克利执政时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到高峰。(2)评价：积极性:它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，使奴隶制民主政治发展到高峰，对近代西方民主政治也产生一定影响；局限性:它是奴隶制民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。只有少数成年男性公民有参与统治的权利，占雅典人口绝大多数的外邦人奴，妇女没有任何政治权利。(3)启示:改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起到一定的推动作用。2.【易错易混】伯里克利当政时期，经济繁荣，文化昌盛，奴隶制民主政治发展到高峰，雅典妇女经常参与政治活动。(✕)错因分析:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。3.【唯物史观】雅典民主政治的利弊：(1)利：①为公民创造了广泛的参政议政的机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济和文化的发展，具有历史的进步性。②对日后西方近代民主政治制度的演进也产生了深远影响。(2)弊：①当时真正享有民主权利的，仅限于人数不多的成年男性公民，而占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女则被排除在民主政治之外，没有任何政治权利。②容易导致民主权利的滥用，无法选拔真正的治国之才。考向五亚历山大东征考法1亚历山大大帝17．（2023·武汉）有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视（

）A．文化和精神的力量 B．民主和法制的影响C．商业和贸易的作用 D．礼仪和服饰的规范考法2影响18．（2023·安徽）在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，这一现象表明，亚历山大远征客观上（

）A．推动希腊民主制度的扩展B．导致希腊罗马文明的消亡C．加速亚非自然经济的解体D．促进了欧亚非文化的交流考向六罗马共和国考法1《十二铜表法》19．（2023·大庆）从遵循“习惯法”到创生一部新法律——“成文法”，使罗马共和国的司法执法“有明确的文件做依据”，在很大程度上限制了贵族的“武断和专横”。这部“成文法”是（）A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》C．1787年美国宪法 D．1791年宪法考法2公民大会20．（2023·凉山）作为一名生活在罗马共和国时期的一位贵族公民，有机会参加的形式上的最高权力机关是（

）A．主席团 B．执政官 C．公民大会 D．庄园法庭考向七罗马帝国考法1人物21．（2023·常州）公元前45年，凯撒被罗马元老院宣布为终身独裁官，兼有大元帅、大祭司长等头衔，以及“祖国之父”的称号。凯撒的历史事迹有（

）A．创立共和国 B．首创“元首制” C．颁布成文法 D．编制“儒略历”考法2演变22．（2023·怀化）小明同学在归纳世界古代史上地跨亚、非、欧三洲的大帝国时，罗列了四个国家（见下表）。世界古代史的大帝国亚历山大帝国西罗马帝国阿拉伯帝国拜占庭帝国其中不属于地跨三洲大帝国的是（

）A．亚历山大帝国 B．西罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．拜占庭帝国温馨提示温馨提示1．【易混易错】（1）罗马与地中海的关系：公元前2世纪，罗马共和国成为整个地中海地区的霸主；2世纪，地中海成为罗马帝国的“内湖”。（2）罗马帝国与汉王朝通过丝绸之路联系在一起。2.【时空观念】罗马共和国的发展线索：罗马城邦(公元前1000年左右)→罗马共和国(公元前509年建立)→称霸地中海(公元前2世纪)→罗马帝国(公元前27年成立)→帝国分裂(4世纪末)→西罗马帝国灭亡(476年)。考向八希腊罗马的文学考法1希腊神话23．（2023·雅安）希腊神话中，神就是人的最完美体现，主神宙斯、智慧女神雅典娜等都与人的形象与性格相同，只不过天神更有智慧、更为健美而已。这表明希腊神话的特点是（

）A．蕴含丰富哲理B．神权至上 C．神人同形同性 D．华丽宏伟考法2《荷马史诗》24．（2023·宿迁）《荷马史诗》是野蛮时代带入文明时代的主要遗产之一。这一遗产可以用来研究（）A．希腊的早期社会 B．雅典的民主政治C．罗马的法制建设 D．两河流域的文明考向九希腊罗马的雕塑考法《掷铁饼者》25．（2023·荆州）奥林匹克运动会起源于古希腊，在运动会上获胜者被本城邦人视为英雄。《掷铁饼者》因包含着无限生命力而成为古希腊雕塑艺术中的杰作，这说明古希腊体育活动（

）A．彰显军事力量 B．加剧城邦矛盾C．得到普遍支持 D．鼓励全员参与考向十希腊罗马的建筑考法1古希腊建筑——帕特农神庙26．（2023·青岛）希腊建筑以其独特的廊柱结构，成为兼具物质功能性和审美功能性的艺术代表之一。下列建筑属于古希腊遗留下来的是（

）A．金字塔 B．帕特农神庙 C．罗马大竞技场 D．紫禁城考法2古罗马——大竞技场27．（2023·天津）如图的建筑产生于（

）A．古代埃及 B．古代希腊C．古代罗马 D．拜占庭帝国考向十一希腊罗马的哲学考法1亚里士多德28．（2023·无锡）这位思想家是百科全书式的学者，是希腊哲学思想的集大成者，是西方科学和哲学领域划时代的人物。该人物是（

）A．苏格拉底 B．伯里克利C．亚里士多德 D．德谟克利特考法2时间29．（2023·乐山）苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。他们生活在（

）A．古代印度 B．古代埃及 C．古代希腊 D．古代罗马特别提醒特别提醒【史料实证】对比孔子与苏格拉底的思想：(1)相同点：他们都强调道德和知识。(2)不同点：①孔子从君主的立场出发，强调尊卑，压抑人的个性发展；苏格拉底强调人在社会中的地位、权利和责任，有利于人的个性发展。②他们对道德的侧重点也有所不同。孔子强调个人守节知礼，苏格拉底强调个性、美德和对人的探索。考向十二希腊罗马的法学考法1目的30．（2023·长沙）公元前5世纪中期，在平民反对贵族的斗争中，为限制贵族滥用职权，随意解释习惯法，罗马颁布了（

）A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》考法2地位31．（2023·龙东地区）它是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。它是（

）A．《法学汇纂》 B．《十二铜表法》 C．《新法典》 D．《查士丁尼法典》考法3影响32．（2023·宜宾）在埃及太阳历的基础上创新了儒略历；吸收希腊建筑特点，创新出石拱门、穹顶；制定《十二铜表法》，成为欧洲法学的渊源。这说明，古罗马（

）A．成为欧亚文化发祥地 B．推动文化交流与传播C．建立完整的法学体系 D．搭建了欧亚和平之桥易混易错易混易错古巴比伦的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。古罗马的《十二铜表法》也属于成文法，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。考向十三希腊罗马的历法考法儒略历33．（2023·宜昌）端午节是中华民族的传统节日，2023年的端午节在公历6月22日。公历是世界通用的历法，它的基础是（

）A．授时历 B．俄历 C．农历 D．儒略历温馨提示温馨提示1.易混易错：今天使用的农历，来源于夏朝；罗马人以古埃及人的太阳历为蓝本编制了儒略历，成为今天人们使用的公历的基础。2.【历史解释】分析古希腊、罗马取得辉煌文化成就的原因，并谈谈如何面对外来文化。(1)原因：①工商业发达，注重海外贸易；②民主政治的推动；③频繁的对外交往促进了文明的交汇；④人民的智慧与创新等。(2)做法：以开放的胸怀、包容的态度去吸纳中外先进文化，取其精华，去其糟粕。考向十四基督教考法特征34．（2023·邵阳）2023年1月7日，俄罗斯总统普京在克里姆林宫的天使报喜大教堂（图所示）参加了东正教礼拜活动。在礼拜场所举行的仪式上，普京在自己身上划了十字。据此判断，普京信奉（

）A．佛教 B．基督教 C．伊斯兰教 D．犹太教考向十五封君封臣制考法1内容35．（2023·宜宾）“效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得……必将以他的意志为准则，绝无违背。”这一誓词指向中世纪西欧的（

）A．庄园经济制度B．封君封臣制度C．城市自治制度D．宗教文化制度考法2特点36．（2023·阜新）下列表述与“封君封臣制度”相关的是（

）A．根据血缘关系远近和功劳大小分封 B．我的附庸的附庸，不是我的附庸C．嫡长子继承王位，封地可再次分封 D．大封同姓王，据守州郡重镇考法3结果37．（2023·呼和浩特）在中世纪的欧洲，国王或皇帝是名义上的最高统治者，他们通过封君封臣制度与各级封建主联系，封建主作为领主在各自领地内行使权力。这一情形在政治上导致了（

）A．基督教的兴起 B．不同程度割据的形成C．自由城市出现 D．大学自治权利的加强考法4影响38．（2023·江西）11世纪，西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系，在这种关系下（

）A．封君没有保护封臣的义务 B．封君封臣具有一定的契约关系C．封臣要直接承担国家赋税 D．封君与封臣以血缘关系为纽带温馨提示温馨提示1.【易混易错】在西欧封建社会，罗马教廷有至高无上的权力，是西欧最大的土地所有者。因此西欧最大的封建主是教皇和教会，而不是国王。2.【历史解释】西欧封建社会与中国封建社会的不同：（1）西欧封建社会长期处于分裂状态；而中国封建社会长期处于统一状态，分裂是暂时的；（2）在西欧封建社会，神权大于王权，而在中国封建社会、皇权大于一切；（3）西欧进入封建社会比中国进入封建社会晚约1000年。考向十六西欧庄园考法1时间39．（2023·齐齐哈尔）从9世纪开始逐渐流行，大约到11世纪遍布欧洲各地的农业经济组织形式是（

）A．庄园 B．租地农场 C．手工工场 D．自由城市考法2居民40．（2023·苏州）《骑士时代：中世纪的欧洲》中写道，“在领主自营地上，阿布拉黑整天忙于耕作，恨不得有三头六臂。毫无疑问，经常出现在他头脑中的是管事和他的助手，他们可以处罚他，——甚至鞭笞他——如果认为他偷懒的话。”由此推断，阿布拉黑的身份可能是（

）A．庄园佃户 B．庄园领主 C．城市商人 D．行会学徒考法3耕地41．（2023·扬州）图中可以用来解释中世纪西欧（

）A．庄园经济 B．手工工场 C．文艺复兴 D．“三角贸易”考法4特点42．（2023·铜仁）欧洲中世纪的庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，备有耕畜和各种生产工具，还有一些手工作坊及专职手工业者，可以生产各种生活和生产所需的物品。这说明欧洲庄园（

）A．呈现出自然经济的特点 B．有利于城市自治的形成C．体现了王权专制的色彩 D．带来了商品经济的发展考法5地位43．（2023·常德）中世纪西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。由此可见，西欧庄园（

）A．农业和手工业相当发达 B．为城市兴起奠定了基础C．资本主义萌芽缓慢发展 D．基本处于自给自足状态考法6庄园法庭44．（2023·兰州）13世纪的西欧庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的土地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士。这个记录说明庄园具有（

）A．行政权B．立法权C．司法权D．监督权易混易错易混易错1.庄园法庭并非真正意义上的“法庭”,而是领主为维护公共秩序和利益而设置的临时审判机构。2.庄园里自由的农民与缺少自由的农奴的主要区别是：自由的农民有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地，其土地的权利受到法庭的保护。3.庄园里的佃户取得“份地”的条件是义务耕种领主的“直领地”，这属于劳役地租，是封建地租的形式之一。4．庄园里的佃户取得“份地”的条件是义务耕种领主的“自营地”，这属于劳役地租，是封建地租的形式之一。中国古代农民主要以实物地租的形式向地主交租。5．庄园里自由的农民与缺少自由的农奴的主要区别：自由的农民有份地保有权，领主不能随意没收他们的土地。考向十七中世纪城市考法特点45．（2023·宜昌）和同时期世界其他地区城市相比，欧洲中世纪城市具有的突出特点是（

）A．封闭和狭隘B．自由和自治C．衰败和落后 D．割据和独立考向十八大学的兴起考向1原因46．（2023·常州）大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列与西欧中世纪大学产生有关的是（

）A．维护奴隶主的特权 B．选拔有才能的官吏C．教皇与国王的支持 D．封君封臣制的形成考法2办学思想47．（2023·福建）中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（

）A．推动城市兴起 B．关注人的发展C．摆脱教会控制 D．强化国王权力温馨提示温馨提示1.【易混易错】（1）欧洲的自治城市和自由城市是有区别的，自治城市是在自由城市的基础上建立的，与自由城市相比，拥有选举权、自治权和独立的司法权等。（2）中世纪欧洲取得自治的城市仅仅是相对的自治，取得自治权后仍然受到国王和领主的控制。2.【拓展延伸】西欧城市重新兴起的历史意义：(1)经济上：城市商品经济对西欧的封建经济具有一定的瓦解作用。市民阶级的形成，并进一步分化出手工业者和商人、银行家等，出现早期资产阶级，为资本主义兴起准备了条件。(2)政治上：城市特别是那些拥有自治权的城市，成为自由的乐土。城市还与国王结盟，共同对付封建大贵族，加速了国家的统一。(3)文化上：城市成为世俗文化的摇篮，为文艺复兴的出现打下了基础，孕育了近代西方文明。考向十九《罗马民法大全》考法1人物48．（2023·青岛）6世纪前期，为了实现重建昔日罗马大帝国的理想，他制定了全面的改革方案和对外征服战争的计划。他在位时完成的《罗马民法大全》为他的改革和整顿工作提供了统一的尺度，为理顺社会各种关系提供了理论依据。他是（

）A．亚历山大 B．屋大维 C．克洛维 D．查士丁尼考法2内容49．（2023·长春）对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定欧洲民法基础的法律文件是（

）A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》C．《罗马民法大全》 D．《拿破仑法典》考法3组成部分50．（2023·郴州）528年，东罗马皇帝为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，组建了一个法典编纂委员会，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成法典。这部法典是（

）A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》C．《查士丁尼法典》 D．《拿破仑法典》考法4影响51．（2023·西宁）法治建设推动人类文明不断进步。奠定了欧洲民法基础的法律文献是（

）A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》C．《罗马民法大全》 D．《人权宣言》考向二十拜占庭帝国考法1地位与影响52．（2023·镇江）帝国的中心——君士坦丁堡，不仅以“丝绸之路”的终点而著称，也是当时世界商路的汇合中心。这使帝国文化独具特色，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这个帝国是（）A．罗马帝国B．奥斯曼帝国 C．查理曼帝国 D．拜占庭帝国考法2灭亡原因53．（2023·临沂）拜占庭帝国的军事战略与其前身罗马帝国截然不同，总体来说呈现守势状态，其目标以收复失土为主，并非开拓新疆土。由此可知，拜占庭帝国（

）A．其前身是波斯帝国 B．版图一直在扩大C．长期进行防御战争 D．被阿拉伯人灭亡易混易错易混易错1.罗马帝国分裂后，东罗马帝国建都拜占庭(君士坦丁堡)，又称拜占庭帝国。2.拜占庭文化影响了文艺复兴。3.西罗马帝国(公元前27—476年)灭亡后，标志着西欧结束奴隶社会，逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”；东罗马帝国(395—1453年)的灭亡标志着欧洲中世纪的结束。考向二十一大化改新考法1内容54．（2023·阜新）“部民”变“公民”，“大和”变“日本”，“奴隶制”变“封建制”，这些变化源于（

）A．大化改新 B．彼得一世改革 C．明治维新 D．1861年农奴制改革考法2时间与学习对象55．（2023·绥化）从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称（

）A．“百日维新” B．“大化改新”C．彼得一世改革 D．卡德纳斯改革温馨提示温馨提示1.【易混易错】（1）大化改新的改革内容是仿效唐朝的典章制度进行的改革，而不是全盘照抄。（2）大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。（3）武士的最高首领是将军，而不是天皇。2.【史料实证】日本大化改新和隋唐政治经济制度的比较：(1)政治上：隋唐在政治上实行三省六部制、科举制等，加强中央集权；日本大化改新建立中央集权的天皇制国家，以才选官。(2)经济上：隋唐在经济上实行租庸调制；日本大化改新在经济上把很多贵族土地收为国有，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。3.【历史解释】中国隋唐时期对日本社会的发展产生的影响：(1)政治方面:中国在隋唐时期处于封建社会的繁荣发展时期,日本派大量的留学生到中国学习,他们回国后,参照隋唐制度进行大化改新,加强了中央集权,使日本从奴隶社会迅速过渡到封建社会。(2)经济方面:当时中日两国贸易非常频繁。在日本出土的唐朝货币“开元通宝”和在中国境内发现的日本货币“和同开珎”都证明了这一点。(3)文化方面:唐朝的建筑、文学、文字,甚至饮食和生活习俗等,都对日本产生了很大的影响。日本都城平城京的建筑样式,几乎同唐长安城一样;唐朝诗歌在日本广为流传,白居易的诗尤为日本人所喜爱;日本的天皇和士大夫热衷于学习中国的书法;日本人的生活习惯、节日风俗受到唐朝的影响;日本宫廷摆宴,爱用唐式菜肴;日本学会了唐朝的制茶方法,后来形成独具风格的茶道。同时,佛教也从中国传到了日本,对日本社会的发展产生了很大的影响。考向二十二幕府统治考法时间56．（2023·宜昌）由于武士集团的兴起，从12世纪晚期开始，天皇大权旁落。日本由此进入长达近700年的（

）A．孔雀王朝统治时期 B．斯图亚特王朝统治时期C．哈里发统治时期 D．幕府统治时期考向二十三伊斯兰教考法1特征与地位57．（2023·盐城）“它不仅是一种宗教信仰，而且是一种社会和政治体系以及一种普遍的生活方式，它是阿拉伯文明独特的印记。”材料中的“它”指的是（

）A．佛教 B．基督教C．伊斯兰教 D．印度教考法2民族58．（2023·镇江）我们今天使用的一些化学用品名称，如酒精、苏打等都源自于一个独特的民族，它用战车把伊斯兰教传播到西亚、北非等地。这个“独特的民族”是指古代（）A．埃及人 B．印度人 C．阿拉伯人 D．日耳曼人温馨提示温馨提示1.【易错易混】伊斯兰教的兴起传播与阿拉伯国家的建立扩张相辅相成。伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的振兴。而阿拉伯半岛的统一和帝国的扩张促进了伊斯兰教的进一步传播。2.【历史解释】伊斯兰教的创立与阿拉伯半岛统一的关系：阿拉伯半岛的统一是随着伊斯兰教的产生、发展与传播而逐步实现的。伊斯兰教产生以前，阿拉伯半岛四分五裂，各部落都有自己所信仰的神，部落之间相互仇杀。伊斯兰教宣扬独尊安拉，这有利于打破狭隘的部落界限，形成统一的信仰和观念，促进阿拉伯的统一。622年，穆斯林公社建立，公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从穆罕默德的决定，阿拉伯国家的雏形诞生，随后阿拉伯半岛逐步走向统一。考向二十四阿拉伯文化考法1繁荣的原因59．（2023·西宁）阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就。材料说明阿拉伯文化繁荣的原因是（

）A．统一安定的社会环境 B．注重吸收东西方文化C．统治者轻视人才教育 D．高度发达的经济基础考法2影响60．（2023·海南）因为阿拉伯人，处于黑暗之中的西方重新找回了自己失落已久的古老文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，开启了人类历史的新时代，材料主要说明阿拉伯人（

）A．排斥外来文化 B．传承古希腊罗马文化C．传播东方文化 D．深度融合东西方文化考法3主要成果61．（2023·张家界）2022年12月9日，习近平总书记出席中国——阿拉伯国家峰会，并指出：中阿互相欣赏，互学互鉴，共同倡导文明对话，守护世界文明多样性。下列属于阿拉伯文化的是（

）A．象形文字、太阳历、金字塔B．《医典》、《天方夜谭》、阿拉伯数字C．《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园D．《荷马史诗》、《十二铜表法》、帕特农神庙考法4别称62．（2023·宜昌）“阿拉伯人所建立的，不仅是一个帝国，而且是一种文化。”由阿拉伯人创建的文化是（

）A．伊斯兰文化 B．儒家文化 C．玛雅文化 D．印加文化易混易错易混易错1.从0到9的计算法是由印度人发明的，阿拉伯人改进后传播到欧洲被称为“阿拉伯数字”；阿拉伯数字的发明者是古印度人，传播并改造者是阿拉伯人。2.地跨欧、亚、非三洲的古代国家有波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国(东罗马帝国)、阿拉伯帝国和奥斯曼帝国。3.阿拉伯人的对外扩张促进了伊斯兰教的传播，在扩张过程中，阿拉伯人不断吸收其他先进文明的优秀文化成果，对东西方文化的交流产生了重要影响。1．（时空观念）（2023·大庆）尼罗河贯穿其南北，金字塔是它的象征，位于非洲东北角的这一古代文明是（

）A．古埃及文明 B．中华文明 C．克里特文明 D．迈锡尼文明2．（历史解释）（2023·新疆）埃及人制定了世界上第一部太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季，每季四个月，年末另加五天为节日。由此可见，太阳历的制定（

）A．体现了法老的权威 B．印证了古埃及的神话C．促进了国家的统一 D．受到了自然环境影响3．（跨学科·地理）（2023·连云港）下列世界古代文明成果，属于下图所示文明地区的人们所创造的是（

）A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》C．罗马大竞技场 D．帕特农神庙4．（时空观念）（2023·大连）世界文明古国创造了多姿多彩的文明成果。下列文明成果属于两河流域的是（

）A．金字塔 B．《汉谟拉比法典》C．帕特农神庙 D．罗马大竞技场5．（跨学科·地理）（2023·鄂州）读《古代主要文明示意图》（下图），已知世界上第一部较为完整的成文法典产生于图中的（

）A．A B．B C．C D．D6．（图表分析）（2023·天水）下表为某同学整理的古代亚非地区文明成果简表。表中“▲”处的内容最有可能是（

）文明古国古埃及古巴比伦王国古印度重要文明成果象形文字、金字塔楔形文字、▲梵文、佛教、种姓制度A．《十二铜表法》 B．《汉谟拉比法典》C．《荷马史诗》 D．《天方夜谭》7．（图片分析）（2023·济宁）某古代国家建立了严格的社会等级制度（如下图所示），该古代国家是（

）A．古代埃及B．古巴比伦 C．古代印度D．古代希腊8．（比较分析）（2023·河南）下表内容是古代多个国家或地区表示1至5的计数符号。这反映了（

）古印度美索不达米亚拉丁语系国家A．人类文化的多元 B．亚非文明的交往C．书写系统的完善 D．阿拉伯人的贡献9．（历史解释）（2023·聊城）在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在（

）A．杜绝官场腐败B．宣扬神权至上C．完善选举制度D．增强责任意识10．（跨学科·语文）（2023·扬州）古希腊时期，诗人品达创作颂诗：“我们找不到比奥林匹亚更伟大的赛会，正如在白昼时找不出比那金色天空中的太阳更加夺目的星辰。”这体现了（

）A．古罗马体育的辉煌 B．古印度人的英雄观C．文学与体育的结合 D．阿拉伯文学的繁荣11．（史学研究）（2023·遂宁）史料种类众多，其中第一手史料，也叫原始史料，是历史发生最初的、最原始的记录。其它史料如文字记载、口述回忆等或由立场的不同，或受环境的影响，不如第一手史料更能反映历史的本真。以下选项作为研究古希腊历史第一手史料最恰当的是（

）A．雅典卫城遗址 B．《伯罗奔尼撒战争史》C．电影《诸神之战》 D．希波战争故事讲述12．（史料实证）（2014·长沙）美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指（

）A．《荷马史诗》 B．《天方夜谭》C．《马可·波罗行纪》 D．《神曲》13．（跨学科·地理）（2023·吉林）奥林匹亚神庙中的宙斯像是古代世界七大奇迹之一，它所代表的古典文明产生的地域是（

）A．

B．

C．

D．

14．（主题归纳）（2023·江西）下图反映的主题是（

）

A．古巴比伦文明 B．古印度文明 C．古希腊文明 D．古罗马文明15．（历史解释）（2023·重庆）帕特农意为贞女，指雅典娜女神，她是雅典城邦的保护神。帕特农神庙极为宏伟隆重，在细部安置和工程质量上皆精益求精，艺术设计尤为巧妙，神庙的雕刻被人们誉为“虽出自人工之手，却具有神奇永恒的生命”。这反映出（

）A．希腊神话中“神人同形同性” B．雅典民主政治受到神权冲击C．古希腊的艺术成就十分辉煌 D．帕特农神庙至今仍保存完好16．（图表分析）（2023·山西）世界古代各区域的文明成果反映了人类早期文明的发展水平。下表中的内容体现了古代文明具有（

）文明古国文明特点文明成就古代埃及大河文明集权政治浓厚的宗教意识金字塔

象形文字古代中国农耕文明中央集权分封制

青铜器

甲骨文古代罗马海洋文明奴隶制民主政治《十二铜表法》

罗马大竞技场A．交互性 B．多元性 C．传承性 D．统一性17．（跨学科·语文）（2023·海南）下图是摘编自一部历史著作的目录，其中？处标题应为（

）A．君主制度的创立 B．罗马共和国建立C．查理曼帝国建立 D．君主立宪制创立18．（回归教材）（2023·株洲）某中学正在举行历史知识抢答赛，有道题的提示信息为：“中世纪西欧乡村的典型组织形式”、“一个独立的自给自足的经济和政治单位”。此题的答案是（

）A．基督教会 B．西欧庄园 C．自治城市 D．欧洲大学19．（历史解释）（2023·广东）1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭（

）A．危及了领主人身安全 B．扩大了城市的自主权C．加速了市民阶层形成 D．有利于维护庄园秩序20．（历史解释）（2023·广州）中世纪欧洲自治城市的司法权是不完整的，受到封建教会严密控制，有时还被看成是充当封臣的一个集体，要为封君服军役并履行封臣的其他义务。这表明，自治城市（

）A．建立了君主立宪制 B．出现了教育学术新气象C．获得免除赋税特权 D．未完全摆脱封建主控制21．（回归教材）（2023·东营）被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（

）A．城市的自治 B．大学的兴起C．物理学的出现 D．生物学的革命22．（主题归纳）（2023·深圳）某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（

）A．古代亚非文明 B．欧洲封建时代C．近代文明的曙光 D．早期殖民掠夺23．（史料实证）（2023·赤峰）“那时一批知名的罗马法学者在该校任教，其精湛的学识和高超的论辩术吸引了欧洲各国的学生，波隆那大学也就应运而生。”据此可知，波隆那大学应运而生的原因是（

）A．一批知名学者的推动 B．新兴市民阶层要求C．该校有建大学的特权 D．国王与教皇的支持24．（跨学科·地理）（2023·内江）下图是查士丁尼统治时期的帝国形势图。这一帝国是（

）A．西罗马帝国 B．拜占庭帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国25．（历史解释）（2023·湖北）从7世纪中期开始，日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是（

）A．大和统一B．大化改新C．幕府统治D．明治维新26．（时空观念）（2023·菏泽）它是当时世界上疆域最辽阔的帝国（下图），还因保存和发展古典科技成果赢得了科学“义父”的美誉。它是（

）A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．拜占庭帝国 D．阿拉伯帝国27．（史料实证）（2023·重庆）据史书记载，阿拉伯帝国时期，巴格达的市场上，有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料，从非洲东部运来的象牙、金粉等。这表明阿拉伯帝国（

）A．疆域辽阔B．贸易发达C．人口密集D．港口众多28．（回归教材）（2023·长沙）中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这表明阿拉伯人（

）A．建立了地跨亚欧非三洲的大帝国B．创造了独具特色的阿拉伯文化C．传播了欧洲文明的成果D．担当了沟通东西方文化的角色29．（归纳概括）（2023·淮安）世界古代史上，亚历山大东征，罗马帝国的扩张和阿拉伯帝国的军事征服所起到的共同作用是（

）A．刺激了西欧城市重新兴起 B．促进了基督教的广泛传播C．促进了东西方文化的交汇 D．使世界开始连为一个整体30．（跨学科·物理）（2023·河南）阅读下列材料，回答问题。材料一阳燧取火示意图阳燧是中国古代取火用具。利用太阳光取火是运用光的折射和聚焦原理完成的（如左图），故人们称之为阳燧。《周礼》记载周代有专门职学用阳燧取火的组织，叫作“司烜（烜huǐ：火）氏”。——摘编自中国国家博物馆《文物夏商周史》材料二古埃及人已经知道在石头缝里打入木楔，然后灌上水，就可以利用木头的张力让巨石裂开。他们把大门设计成由4块巨石构成的三角形（见右图），使得重达500万吨的建筑也不能把开口的门压塌。——摘编自吴军《全球科技通史》大金字塔三角形入口（1）材料一和材料二所述成就有哪些相似之处？（2）请再举出一例中国古代相似的成就，并说明它的价值。31．（史料分析）（2023·包头节选）阅读材料，完成下列要求。材料下表文化遗产蕴含的历史文化信息（1）根据材料并结合所学知识，指出两处文化遗产所代表的古代文明，并概括两种文明的不同特征。（2）根据上述材料并结合所学知识，谈谈文化遗产的历史价值。32．（史料分析）（2023·云南）文化的传播与交流促进了世界文明的发展。阅读材料，完成下列要求。材料一造纸术的发明和应用是科技史上的一件大事。两汉之际，开始用麻等植物纤维造纸。东汉时期进一步改进造纸术，人们用树皮、麻头、破布、渔网之类的低成本原料造纸成功，价格便宜且宜于书写。自此纸的使用逐渐推广。到东晋末，纸的使用已完全普及，并逐步传至周边各国，在世界范围内为文化发展作出了贡献。——摘编自张帆《中国古代简史》（第二版）材料二阿拉伯人广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。阿拉伯商人和旅行家成为西方文化交流的桥梁，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。——摘编自人教版普通高中教科书《中外历史纲要》（下）（1）根据材料一并结合所学知识，写出东汉时期为“改进造纸术”作出重要贡献的历史人物。说说纸的发明和推广的意义。（2）根据材料二，概括阿拉伯人为世界文化作出的贡献。1．史料实证是历史学科核心素养要求之一。下列史料最适合研究古代埃及历史的是（

）A． B．C． D．2．“据说古埃及的农民们在建造这些金字塔时热情很高，相信他们正在为能决定他们共同的幸福的神建造宅邸。不管这一说法的理由是什么——也许还可以设想，无论古埃及的农民们对建造金字塔有没有热情，他们在这件事上都没有选择的余地……”材料主要表达的观点是（

）A．金字塔是古埃及劳动人民的智慧结晶 B．金字塔象征王权至高无上C．农民在建造金字塔时的热情是虚假的 D．金字塔是埃及神明的宅邸3．只有在特定的时空框架中，才可能对历史有准确的理解。对如图所示文明，下列说法正确的是（

）A．产生于北非的尼罗河流域 B．人类最早文明发祥地之一C．此地人们发明了象形文字 D．青铜器司母戊鼎产于此地4．《汉谟拉比法典》石柱的顶端，刻着汉谟拉比王在太阳神夏马西座前接受权柄的浮雕；法典序言中，汉谟拉比声称自己将根据神的旨意管理国家；法典内容中，对于难以裁决的案件，会把当事人投入水或火中，交给神明审判。这表明《汉谟拉比法典》（

）A．具有浓厚的神权色彩 B．具有森严的等级观念C．有封建君主专制特征 D．对后世