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第页共页小班科学实验教案《动物花花衣》【教材来源】科学实验教案《动物花花衣》【适用年级】小班【教学目标】通过本节课的实验活动，学生能够：1.获得动物花花衣的相关知识，了解不同动物的花花衣的特点和功能；2.观察并比较不同动物的花花衣，发现其中的相同和不同之处；3.培养学生的观察能力和动手能力，提高他们的创造力和想象力。【前期准备】1.教师准备各类动物的花花衣图片或模型，如斑马、孔雀、彩色鱼类等；2.准备相应的实验器材和材料，如彩色纸、剪刀、胶水等；3.在教室或实验室内设置展示桌面，准备展示所需的背景布景。【教学流程】一、引入（10分钟）1.教师在展示桌上展示各类不同动物花花衣的图片或模型；2.引导学生观察并提问：你们见过这些动物吗？它们的身上有什么特点？3.教师解释：这些特点被称为动物的花花衣，它们可以帮助动物保护自己、吸引伴侣、融入环境等。二、实验活动（30分钟）1.教师分发各种颜色的彩色纸、剪刀和胶水给学生；2.教师要求学生根据自己想象，将彩色纸剪成不同形状和颜色的花花衣；3.学生可以模仿已有的动物花花衣，也可以发挥自己的创造力设计新的花花衣；4.学生完成后，教师鼓励学生展示自己设计的花花衣，并简要介绍设计的理念；5.教师引导学生相互欣赏、交流和比较各自设计的花花衣。三、总结（10分钟）1.教师邀请学生总结刚才的实验活动，学生说出自己的体验和收获；2.教师引导学生思考：你们在设计花花衣的过程中有哪些困难？有无解决办法？3.教师概括归纳学生的发言，总结出一些设计花花衣的技巧和注意事项。【课后延伸】1.学生将自己设计的花花衣作品带回家，与家人分享；2.通过绘画或手工制作等方式，进一步扩展设计花花衣的内容和可能性；3.教师鼓励

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