部编版2022-2023学年五年级下学期语文期中试卷（含答案）

部编版2022-2023学年五年级下学期语文期中试卷一、积累与运用(32分)1．根据语境看拼音写词语。班级打算在近期举行“珍爱生命，远离毒品”的主题班会，同学们根据老师的要求，shúliàn（）地bùzhì（）教室，班上一片fánmáng（）的景象，班主任王老师看到这样的情形，感到yóuzhōng（）的欣慰。2．下列加点字的注音都正确的一项是（）。A．难堪(kān)玷污(zhān) B．万顷(qǐng)秉性(bǐng)C．黯然(àn)妒忌(jí) D．瞑目(míng)迸裂(bìng)3．下列词语中没有错别字的一项是（）。A．恍然大悟良晨美景若有所思源远流长B．不可胜数从容镇定神机妙算一针见血C．风光旖旎慌郊野外天造地设马革裹尸D．烟波浩渺伸头缩颈肃然起敬坡负盛名4．下列句中加点词语的解释有误的一项是（）A．众猴听说，即拱伏无违。(拱手伏在地上行礼，没有违抗的。)B．但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。(请不要使自己受伤害。)C．毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？(走来走去的样子。)D．诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”(接受军令后写的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法受罚。)5．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A．站在人民英雄纪念碑下，我不禁肃然起敬。B．张红的演讲抑扬顿挫，慷慨激昂，很有感染力。C．听到熟悉的旋律，我情不自禁地跟着哼唱起来。D．我们的李校长豁然开朗，性格谦和，平易近人。6．下列哪两句诗是表达爱国之情的？（）A．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 B．春风又绿江南岸，明月何时照我还。C．草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 D．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。7．下列歇后语前后对应不正确的一项是（）。A．包公断案——铁面无私 B．张飞穿针——粗中有细C．猪八戒照镜子——里外不是人 D．关羽借荆州——有借无还8．将下面的句子改为转述句，正确的一项是（）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”A．周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，他真比不上他！”B．周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上他！C．周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！D．周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！”9．下列哪项不是《水浒传》中的故事？（）A．吴用智取生辰纲 B．鲁智深倒拔垂杨柳C．林冲雪夜上梁山 D．关云长温酒斩华雄10．下列关于课文内容的说法，有误的一项是（）A．《草船借箭》表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋的特点。B．《祖父的园子》节选自萧红的自传体长篇小说《呼兰河传》。C．《猴王出世》表现了石猴本领高强、本性顽劣、无法无天的特点。D．《青山处处埋忠骨》中毛主席的爱子毛岸英是在抗美援朝的战争中光荣牺牲的。11．[疑难]下列句子没有语病的一项是（）A．语文对我特别感兴趣。B．通过学习，使我懂得了许多做人的道理。C．经过普法教育，群众的觉悟普遍提高了。D．有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。12．按要求填空。半个学期过去了，我们积累了不少古诗。宋代诗人范成大为我们描绘了农村夏日孩子们学习劳动的有趣场面：“，。”南宋诗人杨万里形象生动地写出了儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣：“，。”王昌龄让我们感受到了戍边将士深切的爱国之情：“，。”而杜甫则让我们看到了他得知叛乱已平定后的喜极而泣：“，。”二、阅读与欣赏(38分)阅读回答问题身份证材料一：中华人民共和国居民身份证上的号码是由18位数字组成的，它们各有不同的含义：第1～6位是地址码；第7～14位是出生日期码；第15～17位是顺序码；第18位是校验码。如果校验码是10，则用X代替。根据《中华人民共和国居民身份证法》的规定，未满16周岁的公民自愿申请领取居民身份证的，发给有效期5年的居民身份证；16～25周岁的，发给有效期10年的居民身份证；26～45周岁的，发给有效期20年的居民身份证；46周岁以上的，发给长期有效的居民身份证。材料二：●身份证复印件上要写明用途，在含有身份信息的区域注明“本复印件仅供某某用于某某用途，他用无效”和日期。●身份证丢失，要及时到公安机关挂失。●身份证最好不要借给他人使用。如果请他人代自己办事，也要托付给信任的人。材料三：张明的妈妈假期带他外出旅游。出发前，妈妈带他去派出所办理了身份证。一路走下来，张明发现身份证虽小，但作用可大了，生活中不少地方都用得上它。身份证用处知多少⒈在酒店办理住宿登记⒉在机场办理登机手续⒊在火车站自助取票机上打印火车票⒋在手机营业厅办理业务⒌在邮局邮寄物品13．居民身份证上的出生日期码是第几位？（）A．第1～6位 B．第7～14位 C．第15～17位 D．第18位14．未满16周岁的公民，自愿申请领取居民身份证的，发给有效期（）的居民身份证。A．5年 B．10年 C．20年 D．长效15．下列说法正确的一项是（）A．身份证可以随意借给他人使用。B．身份证丢失，不用到公安机关挂失。C．爸爸今年45周岁，可以办理长期有效的身份证。D．身份证可用于办理住宿、打印火车票、邮寄物品等。16．身份证复印件在使用时，应该注意些什么？17．你知道身份证还有哪些用途吗？请试着举至少两个例子。阅读回答问题奇迹那年，文参加高考，以六分之差落榜了。那晚，文望了一夜窗外的月光。吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。”听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦！回家帮我吧！”文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；两个弟弟还在上小学，家里就剩一个劳动力了。这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来？”一句话问得爷爷不吱声儿了。文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。用了半个下午，文用自行车把姑父捎回了家，姑父的脸晒得通红，文浑身出汗，就像刚从河里爬出来一样。姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧！”爹硬硬地说：“家里没钱！”姑父说：“我供他！”爹白了他一眼，说：“你供他一年，他考不上，还要读，你供吗？”姑父坚决地说：“供！”爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗？考上了你供吗？”气得姑父胸脯一起一伏地走了。文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。文默默地走到家后面的崖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑海里闪现出一张张专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。这时候不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方？路在脚下”的歌声。听着这歌声，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路？我的脚下明明是崖呀！不知过了多久，文听到有人在叫他。这声音多么熟悉而又亲切啊！文倔强地把头扭过去。爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回！”文硬硬地答：“我不！”爹问：“你要咋？”文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去死掉算啦！”文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了。他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你！”听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。爹说：“你找你爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦！冲着这股牛劲儿，还怕考不上大学？爹就是把腰累弯，也要供娃复读！”“爹！”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。文复习了一年，考上了北京大学。只要有1%的希望，就要用99%的努力去争取。这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹，难道不是吗？18．这篇文章的主人公是谁？（）A．爹 B．文 C．爷爷 D．姑父19．是谁让文中的“爹”改变了主意？（）A．文 B．赵伯 C．爷爷 D．姑父20．本文主要采用哪种方法来刻画“爹”这个形象？（）A．动作描写 B．语言描写 C．神态描写 D．心理描写21．[疑难]“那晚，文望了一夜窗外的月光。”请联系上下文思考，这句话向我们传达了什么信息？（）A．窗外月色很美，文欣赏了一夜。B．高考落榜，文难过得睡不着觉。C．窗外月光皎洁明亮，让文无法入睡。D．高考落榜，文既难过又艰难地做了复读的决定。22．“文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。”下列对这两句话理解错误的一项是（）。A．侧面衬托出了“文”复读的决心之大B．表现出“文”的不懂事，他没有体谅“爹”的难处C．引出了下文关于“文”的家庭所处困境的叙述D．暗示了“文”要让“爹”改变主意是十分困难的23．文章的最后一段在全文中起什么作用？（）A．点明中心，照应题目 B．总领全文，点明中心C．总领全文，照应题目 D．承上启下，照应题目24．“气得姑父胸脯一起一伏地走了。”从这句话中的“胸脯一起一伏”你体会到了什么？25．文中的“奇迹”指什么？26．有人说文中的“爹”很不近人情，不是一个好父亲，你同意这个说法吗？请联系文本说说你的想法。三、表达与交流(30分)27．写请假条。小明感冒了，今天上午要去看医生，他要向班主任李老师请半天假，请你代他写一张请假条。28．习作。童年是一首歌，童年也是一幅画，请你选择自己童年时难忘的一件事，把它写出来。要写具体，注意表达出自己的真情实感。

答案解析部分1．【答案】熟练；布置；繁忙；由衷【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“熟练”的“练”不要写成同音字“炼”，“布置”的“置”下半部不要少一横，“繁忙”的“忙”右边不要多一点，“由衷”的“衷”不要写成形近字“哀”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：熟练、布置、繁忙、由衷

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。看拼音写词语，首先要把拼音拼读正确，然后根据读音结合句子，把词语写准确、规范，对笔画较多的字，要注意认真书写，杜绝错别字，才能顺利作答。2．【答案】B【解析】【分析】本题考查辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。

A：“玷污”中的“玷”不读“zhān”，应读作“diàn”，所以错误。

B：正确。

c：“妒忌”中的“忌”不读“jí”，应读作“jì”，所以错误。

D：“迸裂”中的“迸”不读“bìng”，应读作“bèng”，所以错误。

故答案为：B

【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。3．【答案】B【解析】【分析】本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

A：“良晨美景”的“晨”有误，应改为“辰”。

B：正确。

C：“慌郊野外”的“慌”有误，应改为“荒”。

D：“坡负盛名”的“坡”有误，应改为“颇”。

故答案为：B

【点评】①本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。②主要考查学生结合词语理解字义的能力，在于平时的积累和识记。4．【答案】C【解析】【分析】A：正确。B：正确。C：“踌躇”指犹豫不决。D：正确。故答案为：C【点评】本题考查句子中词语的理解。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。5．【答案】D【解析】【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。

A：“肃然起敬”形容产生恭敬钦佩的感情。符合句子语境。

B：“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐悦耳。符合句子语境。

C：“情不自禁”抑制不住自己的感情。符合句子语境。

D：“豁然开朗”形容一下子领悟明白了某种道理。不符合句子语境，所以运用不恰当。

故答案为：D

【点评】考查学生结合词语理解字义的能力。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵，还在于平时的积累和识记。6．【答案】D【解析】【分析】A：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”出自唐李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，表达的是深厚的友情。

B：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”出自宋王安石的《泊船瓜洲》，表达的是思乡之情。

C：“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。”宋代雷震的《村晚》，描写了农村美好的晚景。

D：“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”出自宋陆游的《秋夜将晓出篱门》，表达的是爱国之情。故答案为：D【点评】本题考查古诗句的理解。分析时要结合诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩。7．【答案】D【解析】【分析】主要考查了学生对歇后语的掌握。歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。D项刘备借荆州——有借无还。故错误。故答案为：D【点评】平时应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，很容易找到答案。8．【答案】C【解析】【分析】题干改为转述句，只要把引号中的“我”改为“他”，“他”改为“诸葛亮”即可，冒号改为逗号，去掉双引号即可。周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！故答案为：C【点评】本题考查句子之间的转换。转述句，也叫间接叙述，直接叙述改为转述句的时候，要将冒号改成逗号，还要将双引号去掉，并加上句号，最重要的是要将语句中的第一人称转变为第三人称，根据语境将第二人称改为第一人称或者人物名字。9．【答案】D【解析】【分析】ABC项都是出自《水浒传》中的故事，D项是出自《三国演义》中的故事。故答案为：D【点评】本题考查课外阅读积累。对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。10．【答案】C【解析】【分析】A：正确。B：正确。C：错误。《猴王出世》表现出猴子活泼可爱，说到做到，聪明机智，豪爽，言出必行的性格特点。D：正确。故答案为：C【点评】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。11．【答案】C【解析】【分析】做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。

A：此句语病是词序颠倒。把“语文”和“我”词序颠倒一下即可。我对语文特别感兴趣。

B：此句语病是缺主语。把“使”删去即可。通过学习，我懂得了许多做人的道理。

C：没有语病。

D：此句语病相互矛盾，把“没有”删去即可。有好的学习态度是提高学习成绩的关键。故答案为：C【点评】本题考查了修改病句的能力。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复﹔其次，语言表达合不合事理﹔最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。12．【答案】童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜；稚子金盆脱晓冰；彩丝穿取当银钲；黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还；剑外忽传收蓟北；初闻涕泪满衣裳【解析】【分析】“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”出自宋代范成大《四时田园杂兴》，描绘了农村夏日孩子们学习劳动的有趣场面；“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”出自宋代杨万里《稚子弄冰》，形象生动地写出了儿童以冰为钲、自得其乐的盎然意趣；“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”出自唐代王昌龄《从军行》，让我们感受到了戍边将士深切的爱国之情；“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”出自唐代杜甫《闻官军收河南河北》，杜甫让我们看到了他得知叛乱已平定后的喜极而泣。故答案为：童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜；稚子金盆脱晓冰；彩丝穿取当银钲；黄沙百战穿金甲；不破楼兰终不还；剑外忽传收蓟北；初闻涕泪满衣裳。【点评】本题考查对古诗句的理解、识记能力。分析时要结合诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩。【答案】13．B14．A15．D16．身份证复印件上要写明用途，在含有身份信息的区域注明“本复印件仅供某某用于某某用途，他用无效”和日期。17．办理银行卡、办理出境手续、买保险等。【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。13．本题考查信息的提取。仔细阅读材料一可知答案。从材料一中“第7～14位是出生日期码”可知，居民身份证上的出生日期码是第7～14位。

故答案为：第7～14位14．本题考查内容的理解。仔细阅读材料一“根据《中华人民共和国居民身份证法》的规定，未满16周岁的公民自愿申请领取居民身份证的，发给有效期5年的居民身份证”可知答案。

​​​​​​​故答案为：A15．本题考查内容的理解。A：仔细阅读材料二“身份证最好不要借给他人使用。如果请他人代自己办事，也要托付给信任的人。”可知错误。

B：仔细阅读材料二“身份证丢失，要及时到公安机关挂失。”可知错误。

C：仔细阅读材料一“46周岁以上的，发给长期有效的居民身份证。”可知错误。

D：正确。

故答案为：D16．本题考查内容的理解。仔细阅读材料二“身份证复印件上要写明用途，在含有身份信息的区域注明‘本复印件仅供某某用于某某用途，他用无效’和日期。”可知答案。

故答案为：身份证复印件上要写明用途，在含有身份信息的区域注明“本复印件仅供某某用于某某用途，他用无效”和日期。17．本题考查内容的理解。仔细阅读材料三“身份证用处知多少⒈在酒店办理住宿登记。⒉在机场办理登机手续。⒊在火车站自助取票机上打印火车票。⒋在手机营业厅办理业务。⒌在邮局邮寄物品。”可知答案。

故答案为：办理银行卡、办理出境手续、买保险等。​​​​​​​【答案】18．B19．A20．B21．D22．B23．A24．体会到姑父被文中的“爹”气得不轻，“胸脯一起一伏”也从侧面体现出父亲说话硬邦邦，十分伤人的特点以及父亲的决定难以更改的现实。25．“奇迹”指文中的“文”经过无比艰难的、锲而不舍的努力，终于让倔强的父亲改变了主意，同意他复读，最后如愿考上北京大学的事。26．示例：不同意，因为当时“文”家里的处境实在是太艰难了，“爹”身上的担子实在是太重了，“爹”一开始想让“文”帮忙分担也是合理的，所以连“文”自己都觉得“爹”没有错，但是“爹”终究还是被自己孩子巨大的复读决心给打动了，宁愿自己吃更多的苦也要满足孩子的心愿，从中可以看出他对孩子深沉的爱。【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。18．本题考查内容的理解。本文讲述了高考失利的文希望复读，在遭到父亲拒绝的情况下，找来爷爷、赵伯、姑父等人说服父亲，最终用自己的执著感动父亲，复读后走进北大的故事，表现了人生只要有1%的希望，就用99%的努力去争取。

故答案为：B19．本题考查内容的理解。本文讲述了高考失利的文希望复读，在遭到父亲拒绝的情况下，找来爷爷、赵伯、姑父等人说服父亲，最终用自己的执著感动父亲，复读后走进北大的故事，表现了人生只要有1%的希望，就用99%的努力去争取。

故答案为：A20．本题考查描写手法。文中通过父亲与“我”、“姑父”的语言描写，刻画“爹”这个形象。

故答案为：B21．本题考查句子的理解。联系前文“那年，文参加高考，以六分之差落榜了。”可知，高考落榜，文既难过又艰难地做了复读的决定。

故答案为：D22．本题考查句子的理解。联系下文“那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；两个弟弟还在上小学，家里就剩一个劳动力了。”可知，“文”的家庭很艰难，让“爹”改变主意是十分困难的。但又从侧面衬托出了“文”复读的决心之大。

故答案为：B23．本题考查关键句子的理解。文章的最后“只要有1%的希望，就要用99%的努力去争取。这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹，难道不是吗？”是全文的中心句，在全文起了点明中心，照应题目的作用。

故答案为：A24．本题考查关键句子的理解。联系前文“姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：‘叫娃复读吧！’爹硬硬地说：‘家里没钱！’姑父说：‘我供他！’爹白了他一眼，说：‘你供他一年，他考不上，还要读，你供吗？’姑父坚决地说：‘供！’爹连珠炮似的说：‘还考不上你供吗？考上了你供吗？’”可知，姑父被文中的“爹”气得不轻，“胸脯一起一伏”也从侧面体现出父亲说话硬邦邦，十分伤人的特点以及父亲的决定难以更改的现实。

故答案为：体会到姑父被文中的“爹”气得不轻，“胸脯一起一伏”也从侧面体现出父亲说话硬邦邦，十分伤人的特点以及父亲的决定难以更改的现实。25．本题考查题目的理解。本文讲述了高考失利的文希望复读，在遭到父亲拒绝的情况下，找来爷爷、赵伯、姑父等人说服父亲，最终用自己的执著感动父亲，复读后走进北大的故事，表现了人生只要有1%的希望，就用99%的努力去争取。所以，“奇迹”指文中的“文”经过无比艰难的、锲而不舍的努力，终于让倔强的父亲改变了主意，同意他复读，最后如愿考上北京大学的事。

故答案为：“奇迹”指文中的“文”经过无比艰难的、锲而不舍的努力，终于让倔强的父亲改变了主意，同意他复读，最后如愿考上北京大学的事。​​​​​​​26．本题考查主题的延伸。联系全文的主题可知答案。本文讲述了高考失利的文希望复读，在遭到父亲拒绝的情况下，找来爷爷、赵伯、姑父等人说服父亲，最终用自己的执著感动父亲，复读后走进北大的故事，表现了人生只要有1%的希望，就用99%的努力去争取。

故答案为：示例：不同意，因为当时“文”家里的处境实在是太艰难了，“爹”身上的担子实在是太重了，“爹”一开始想让“文”帮忙分担也是合理的，所以连“文”自己都觉得“爹”没有错，但是“爹”终究还是被自己孩子巨大的复读决心给打动了，宁愿自己吃更多的苦也要满足孩子的心愿，从中可以看出他对孩子深沉的爱。​​​​​​​27．【答案】请假条李老师：

我感冒了，今天上午要去看医生，需要请半天假，恳请您批准。请假人：小明2022年3月19日【解析】【分析】本题考查常见应用文的写作。首先要看清题目要求写请假条；接着在头脑里回顾一下请假条的写作格式；然后从题目中找出请假的事由。

小明感冒了，他要去医院看医生；需要请半天假；请假的人物：小明；再根据请假条的格式开始写作。注意语言简洁，表述有条理。

故答案为：请假条李老师：

我感冒了，今天上午要去看医生，需要请半天假，恳请您批准。请假人：小明2022年3月19日【点评】请假条是公文写作的一个很重要、但经常被同学或人们忽略的一个应用文写作，从小学、初中、高中到大学乃至工作，你都离不开请假条，请假条的意义可大可小，有时因为人们常常的不够重视，所以造成了很多笑话。因此要重视请假条的写法。28．【答案】一张照片唤起我的回忆每个周末，只要我一有空，我就会习惯性地拿出珍藏已久的相册，它虽然已经不是崭新的了，但它可是我的宝贝哦！因为它能勾起我许多美好的回忆。

这次也不例外，我又不由自主地拿出了它，细细地回忆着，品味着其中的每一个场面。翻啊翻——这张照片令我重温到童年的快乐、自由。感受到了童年的金色。

这张照片是我8岁那年拍的，照片上的迷人景色虽然已经相隔了4年之久，但是在我的脑海之中仍然是记忆犹新。那是凉风习习的秋天时节，丰收的日子。我们几个形影不离的好朋友就突发其想郊外野餐，妈妈陪着我们一起来到了"世外桃源”!等我们到达目的地的时候，太阳正慢慢地从西方落下，晚霞满天，朵朵浮云像块块红绸，微风拂过我们的脸庞，那轻柔的风没有冬天狂风的刺骨，也没有春天的那种泥土味。而是那样得舒服!一眼望去，一大片，一大片的稻地就宛如是一片金黄的汪洋，翻滚着浪花。当时幼稚的我们，-看到这么美丽的景色都兴奋极了。因为生活在城市中的我们整天都在被汽车尾怕污染的、热闹而喧哗的，人潮拥挤之中，但是这里却是和城市中的景象形成了鲜明