浙江省杭州市2022-2023学年七年级下学期语文期中联考试卷（含答案）

浙江省杭州市2022-2023学年七年级下学期语文期中联考试卷一、积累（22分）1．【任务一】准备“天下家国”开场白一个伟大的时代，呼唤的是责任、担当。闻一多先生，他做学问qiè而不舍，献身革命大义凛然。鲁迅先生，战斗是他人生的姿态，温情是他心灵的底色。他虽然对青年人潦草的来信深恶痛绝，提供的帮助而且一如既往的真诚。志愿军战士，虽然面对着恶劣的环境，但他们依然忠实地____（A.实行B.履行C.奉行）着保家卫国的职责。这些人是时代真正的英雄，激励着无数后来者不断前行！（1）根据拼音填写汉字，或给加点字注上正确拼音。①qiè而不舍 ②大义凛然 ③深恶痛绝 ④qīn佩（2）填入横线处的词语，恰当的一项是（）A．实行 B．履行 C．奉行（3）画线句有语病，请加以修改。____________________________________________________________________________________________2．【任务二】梳理“经典诵读”知识点请根据表格中的信息，在横线上填写合适的古诗文名句。家是一首多味的诗，身在远方的人，乡情常常会在某一瞬间漫上心头。李白在深夜听着远处飘来的别离之曲，不禁吟叹“，”；岑参远赴边塞，途中望乡，一句“，”，让人动容；花木兰代父从军奔赴沙场，“，”，黄河奔腾的水声勾起少女心中对家人的不舍与孤独，战胜归来后，“，”更是传达了木兰的思家心切。3．以下经典作品的相关信息有误的一项是（）A．作家萧红善于用典型细节来表现人物的精神风貌，《回忆鲁迅先生（节选）》一文，通过对鲁迅先生的日常生活进行细腻的描述，展现了鲁迅先生平凡而伟大的内心世界。B．《老山界》是陆定一创作的文章，创作于20世纪30年代，全文通过记叙红军战士翻越老山界的故事，赞扬了红军们不怕困难，勇往直前，意志坚强，大无畏的革命乐观主义精神。C．《木兰诗》选自北宋郭茂倩所编的《乐府诗集》，诗中写的是女子木兰代父从军的故事。D．《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的纪传体通史《资治通鉴》，记载了从战国到五代共1362年间的史事。4．【任务三】展示“家国英雄”好风采神舟十四号载人飞船成功发射升空，再次创造了“九天揽月”的中国式壮举。小语十分激动，想用对联的形式向航天工作者表示祝贺与致敬。请你根据她的上联与对联的相关知识选出合适的下联。（）上联：壮举振国威，摘星揽月飞霄汉；下联：____。A．神箭射苍穹，盛世中华强国力 B．龙人圆绮梦，震古烁今照寰宇C．中国领航船，乘组三英耀宇程 D．星阙惊来客，神舟振翅探长空二、阅读（53分）5．请根据描写，填写相对应的人名。（1）圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实的并不难着，上唇很一短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。（）（《骆驼祥子》）（2）出身于大户，但他却投身革命，本可锦衣玉食，却偏偏散尽家财，为信仰劳碌奔波。（）（《红岩》）（3）被捕后，敌人用竹签钉手指等酷刑折磨她，她大义凛然，坚贞不屈，“毒刑拷打是太小的考验，竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁！”（）（《红岩》）6．《骆驼祥子》除了写祥子，还写了形形色色的洋车夫。他们有梦想有奋斗，有欢笑也有泪水。其中哪个洋车夫对样子的命运影响最大？请结合回目内容，具体回答。《骆驼祥子》回目（局部）◎朴实青年盼圆梦，节俭祥子终购车◎虎妞佯装施诡计，祥子不慎遭引诱◎虎妞有意定妙计，祥子无奈喝闷酒◎二强子卖车卖女，小福子初见祥子◎请大仙装神弄鬼，惜虎妞难产而亡◎再遇老马互诉苦，痛失福子始堕落记叙文作品阅读老罗师傅王尚桐①老罗师傅是位送水工。我也记不清老罗是从什么时候开始为我们小区送水的，他好像早已融入了我们的生活。②瘦瘦高高的老罗木讷寡言，见人只是嘿嘿一笑。因为种田难以支撑儿子上大学的开销，年过半百，进城打工。除此之外，大家对他的信息知之甚少。人们也不知道老罗所在公司的名称，每次见水桶快见底时，只要拨打老罗永不关机的手机，即便是夜间八九点钟，老罗也挪着不慌不忙的步子，登楼送水，撩一把汗，换上塑料鞋套，将一桶“阿依苏”矿泉水稳稳装在饮水机上。交接十二元水费，拎着空桶，嘿嘿一笑后转身离开。有时家中临时有事，锁门不在，老罗便会将水放在门口，等下次再付费。一天又一天，老罗成了小区中的一员，家家离不开他。③炎热的夏天来了，小区时不时会陷入“水荒”，邻居们可能都觉察不到老罗多年如一日的存在。老罗解释道，天热山上的泉眼越来越细，取水的人越来越多，拉水车每次都需要排队好长时间，小区也疯传老罗他们公司的水以次充好。山上的泉眼终于干涸了，纯净水取代了矿泉水，价码也从十二元降成十元一桶。④小区的住户纷纷议论纯净水的水质，有沉淀了，出异味了，老罗听了，还是嘿嘿一笑，并不言声。人们也很快接受了老罗送来的纯净水，日子便又重回往日的平静。而老罗依然沉默寡言，依然及时送水，依然嘿嘿一笑。要说老罗送水有何不便，就是每次送水大家提前备好十元零钱，老罗不习惯移动支付。于是，有人调侃了：“老罗，我教你微信支付吧。”“老罗，再用现金支付就打折。”老罗依旧嘿嘿一笑，最多带着浓重的口音回一句话：“不中，小区里老人多，用现金支付习惯，不麻烦。”⑤老罗默默地送水，日子也静静地流淌。直到有一天，老罗的电话突然关机了，这可是从未出现的状况，人们种种猜测和抱怨。不久传来消息，老罗心梗，已经走了。这么突然！想想他的质朴和憨厚，想想他的尽职和尽责，大家叹息，好人一个。⑥老罗一走，大家只好按着水桶上的电话订购纯净水。一日，我打电话订水后，来了一位头戴棒球帽，戴耳机的年轻人，二十来岁，很帅，很酷。我想以后就要和这位小师傅打交道了，便主动索要他的电话号码。小伙子头也不抬，“水桶上有电话，订水和公司联系。”我有点尴尬，不过这只是变化的开端。一次，打电话订水后，因临时家中有事锁门外出，回来时门口却没有往常一样的水桶。第二天，在小区碰到了小伙子，问起此事，他好一顿数落，抱怨我让他白跑一趟。还说以前都是师傅老罗替我们垫资，自己不会那样做的。⑦小伙子还规定了送水的时段，上午A区，下午B区，不再随叫随到，几乎一夜之间，小伙子站在了舆论风口：送水不及时，态度生硬，只通过微信收费，老人们感到非常不便。不久，公司又开通了二维码订水，只需在平台上付费订水并填写地址，然后排队等候。人们也渐渐接受了这种送水方式。⑧从此，除了偶尔在小区照面，碰见小师傅的机会少了，生活也再度回归平淡。只是偶尔还会忆起憨厚的老罗，在楼道里晃动着瘦高的身形，剪开熹微的光影，扛着沉甸甸的水桶缓步走来。可是又有谁想过老罗师傅曾经在心里想过些啥呢？⑨老罗走了，和老罗一起走的，还有他的时代。(有删改)7．文章多次将老罗师傅与小师傅进行对比。请在相应处补写情节并分析对比的作用。老罗师傅小师傅手机永远不关机①②住户不在家，不把水放在门口，并抱怨③只通过微信收费对比作用：④8．文章写老罗时反复出现“嘿嘿一笑”。请分析下列两处“嘿嘿一笑”分别表现出老罗当时怎样的心理。①交接十二元水费，拎着空桶，嘿嘿一笑后转身离开。②老罗依旧嘿嘿一笑，最多带着浓重的口音回一句话……9．请赏析画波浪线的句子中加点字的表达效果。老罗也挪着不慌不忙的步子，登楼送水，撩一把汗，换上塑料鞋套，将一桶“阿依苏”矿泉水稳稳装在饮水机上。10．文章的老罗与杨绛笔下的老王有许多相似之处。请结合文章内容，从人物品质与作者的情感两方面进行比较分析。散文作品阅读我改变的事物刘亮程我年轻力盛的那些年，常常扛一把铁锨，像个无事的人，在村外的野地上闲转。我喜欢一个人在荒野上转悠，看哪不顺眼了，就挖两锨。那片荒野不是谁的，许多草还没有名字，胡乱地长着，我也胡乱地生活着，找不到值得一干的大事。在我年轻力盛的时候，那些很重很累人的活都躲得远远的，不跟我交手，等我老了没力气时又一件接一件来到生活中，欺负一个老掉的人。这也许就是命运。有时，我会花一晌午工夫，把一个跟我毫无关系的土包铲平，或在一片平地上无辜地挖一个大坑。我只是不想让一把好锨在我肩上白白生锈。一个在岁月中虚度的人，再搭上一把锨、一幢好房子，甚至几头壮牲口，让它们陪你虚晃荡一世，那才叫不道德呢。当然，在我使唤坏好几把铁锨后，也会想到村里老掉的一些人，没见他们干出啥大事便把自己使唤成这副样子，腰也弯了，骨头也散架了。几年后当我再经过这片荒地，就会发现我劳动过的地上有了些变化，以往长在土包上的杂草现在下来了，和平地上的草挤在一起，再显不出谁高谁低；而我挖的那个大坑里，深陷着一窝子墨绿。这时我内心的激动别人是无法体会的——我改变了一小片野草的布局和长势。就因为那么几锨，这片荒野的一个部位发生变化了，每个夏天都落到土包上的雨，从此再找不到这个土包；每个冬天也会有一些雪花迟落地一会儿——我挖的这个坑增大了天空和大地间的距离。对于世代生存在这里的一只小虫，这点变化可谓地覆天翻，有些小虫一辈子都走不了几米，在它的领地随便挖走一锨土，它都会永远迷失。有时我也会钻进谁家的玉米地，蹲上半天再出来。到了秋天就会有一两株玉米，鹤立鸡群般耸在一片平庸的玉米地中。这是我的业绩，我为这户人家增收了几斤玉米。哪天我去这家借东西，碰巧赶上午饭，我会毫不客气地接过女主人端来的一碗粥和一块玉米饼子。我是个闲不住的人，却永远不会为某一件事去忙碌。村里人说我是个“闲锤子”，他们靠一年年的丰收改建了家园，添置了农具和衣服。我还是老样子，他们不知道我改变了什么。一次我经过沙沟梁，见一棵斜长的胡杨树，有碗口那么粗吧，我想它已经歪着身子活了五六年了。树总是一个姿势做到底，原地踏步一辈子，往前走半步都是要命的事。我找了根草绳，拴在邻近的一棵树上，费了很大劲把这棵树拉直了，干完这件事我就走了。两年后我回来的时候，一眼就看见那棵歪斜的胡杨已经长直了，既挺拔又壮实。拉直它的那棵树却变歪了。我改变了两棵树的长势，而现在，谁也改变不了它们了。我把一棵树上的麻雀赶到另一棵树上，把一条渠里的水引进另一条渠……我相信我的每个行为都不同寻常地充满意义。我是这样一个平常的人，住在这样一个小村庄里，注定要这样闲逛一辈子。我得给自己找点闲事，找个理由活下去。多少年后当眼前的一切成为结局，时间改变了我，改变了村里的一切。整个老掉的一代人，坐在黄昏里感叹岁月流逝、沧桑巨变。没人知道有些东西是被我改变的。在时间经过这个小村庄的时候，我帮了时间的忙，让该变的一切都有了变迁。我老的时候，我会说：我是在时光中老的。（有删改）11．下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A．文章采用了对比的手法，将“村里人”与“我”的生活态度和生活方式进行对照，突出我对乡下生活的厌烦。B．文章语言风趣，譬如“到了秋天就会有一两株玉米，鹤立鸡群般耸在一片平庸的玉米地中。这是我的业绩”。C．文章把细微的琐事与深切的感动相融合，把随意的举动与永恒的意义相联系，形成巨大的张力，别具魅力。D．文章对村庄的景物描绘生动，比如对那棵斜长的胡杨树的描写，绘形又绘神。12．请结合全文分析，说说“我”为什么热衷于改变这些不起眼的事物？13．小语读完这篇文章后说道：“文中的‘我’和《台阶》里的父亲很像，为努力改变事物而感到充实，一刻也闲不下来。”小文持有反对意见。请你结合《台阶》与本文内容，帮助小文写出反对理由。古诗文阅读族兄中涵①知②德县时，近城有虎暴，伤猎户数人，不能捕。邑人请曰：“非聘徽州唐打猎，不能除此患也。”乃遣吏持币往。归报唐氏选艺至精者二人，行且至。至则一老翁，须发皓然，时咯咯作嗽；一童子十六七耳。老翁察中涵意不满，半跪启曰：“闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也。”遂命役导往。役至谷口，不敢行。老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”入谷将半，老翁顾童子曰：“此畜似尚睡，汝呼之醒。”童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁。翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地。视之自颔下至尾闾皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。《庄子》曰：“习伏众神，巧者不过习者之门。”（选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删减）注释：①中涵：即纪中涵，当地的县令。②知：主持。③哂：微笑，讥笑。④尾闾：尾巴根部。14．参考表格提示的方法，解释加点词。方法参照解释加点词根据语境选择“患”字的常用词义有：①憎恶；②祸患；③疾病；④担忧除此患也（①）（填序号）根据成语判断察言观色老翁察中涵意不满（②）根据课文迁移康肃笑而遣之厚赠遣之（③）根据造字方法瞬，同“瞚”，开阖目数摇也；瞬目，目动也。不瞬（④）15．请用“/”为文中划横线的句子断句。（限两处）视之颔下至尾闾皆触斧裂矣。16．把选文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。①老翁哂曰：“我在，尔尚畏耶？”②童子作虎啸声，果自林中出，径搏老翁。17．结合文章内容，分析本文中老翁的形象。对比阅读下面两首古诗，完成两小题。[甲]春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。[乙]春夜闻笛李益①寒山②吹笛唤春归，迁客③相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。注释：①李益（748—829），唐代诗人，陇西姑臧（今甘肃武威）人，家居郑州（今属河南）。②寒山：地名，在今江苏徐州市东南。③迁客：指遭贬斥放逐之人。诗人此时被贬谪，也属“迁客”之列。18．李益在《春夜闻笛》中借和等意象，抒发了与李白诗中相似的浓厚思乡之情。19．[甲][乙]两诗表达思乡之情的抒情手法有何不同？请结合两诗的三、四两句，作具体分析。三、交流与表达（45分）20．小雯家过端午节这天，奶奶要亲手包粽子，妈妈说自己包太麻烦，不如到超市买。假如你是小雯，你将怎样劝说妈妈，让妈妈在家和大家一起包粽子。（要求：观点鲜明，理由充分，100左右）21．阅读下面的材料，按要求作文。有一首名为《真心英雄》的歌里这样唱道：“灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人们给我最多感动……”今天，请你把笔触投向你身边那些平凡的人，可以是你朝夕相处的同学、老师、亲人，亦或是素不相识的陌生人，用你的笔抒写让你感动的故事。请你写一篇以写人为主的作文。题目自拟。不得出现真实校名、姓名，如需出现，可用化名代替。600字左右。写作助手∶①拟一个好的作文题目可以让评卷老师眼前一亮，留下好印象。②选好写作素材，避免老生常谈。③适当运用细节描写，写出人物的精神。④适当使用一些抒情、议论的句子，增强文章感染力，深化主题。⑤叙事时要突出重点，做到详略得当。

答案解析部分1．【答案】（1）锲；lǐn；wù；钦（2）B（3）把“而且”改为“但是”。【解析】【分析】(1)锲而不舍：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。

大义凛然：形容为了坚持真理而表现出的严峻不可侵犯的样子。

深恶痛绝：指对某人或对某事物厌恶、痛恨到极点。

钦佩：敬仰佩服。

（2）实行：意思是实际施行。

履行：实际地做自己答应做的或应该做的事。

奉行：遵照实行。

依据“保家卫国的职责”可知，应使用“履行”。故选B。

（3）依据“虽然……而且”可知，本句关联词语使用有误。应改为“他虽然对青年人潦草的来信深恶痛绝，但是提供的帮助一如既往的真诚"。

故答案为：（1）锲

lǐn

wù

钦

（2）B

（3）把“而且”改为“但是”。

【点评】（1）本题考查字音、字形和汉字书写，也是对词语积累的考查。做这样的题必须要做到：①能正确的拼读拼写，牢固掌握字音字形，不写错字别字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；②能根据具体的语言环境来选择正确的汉字；③不但要求书写正确，还要在正确的基础上达到工整、规范的要求。

（2）本题考查辨析近义词的能力，辨析近义词可以从感情色彩、适用范围、词语搭配、语体色彩等方面进行辨析。这样的题，可以用排除法，排除不太恰当的词语，剩下的就是正确答案了。

（3）本题考查辨析并修改病句的能力。要做好此类题首先要熟知病句的类型，然后要认真阅读原句，在了解原句的意思后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏，修改句子一定不能改变句子的原意，且要做最小幅度的修改。2．【答案】此夜曲中闻折柳；何人不起故园情；故园东望路漫漫；双袖龙钟泪不干；不闻爷娘唤女声；但闻黄河流水鸣溅溅；愿驰千里足；送儿还故乡【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。默写易错的字词有：漫、袖、溅、驰。

故答案为：此夜曲中闻折柳何人不起故园情故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干不闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣溅溅愿驰千里足送儿还故乡【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写，难度不大，难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容，针对问题选对句子并默写正确。3．【答案】D【解析】【分析】此题考查学生对文体常识、作家作品的了解掌握情况。

D.《资治通鉴》是编年体史书。故答案为：D。【点评】此题考查学生对文体常识、作家作品的了解掌握情况，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容4．【答案】B【解析】【分析】本题考查拟写对联。

A.并列短语“摘星揽月”与偏正短语“盛世中华”结构不一致，且末字“力”是仄声，不符合“仄起平收”的原则；

B.词性相同、结构一致、平仄对应，符合对联要求；

C.并列短语“摘星揽月”与偏正短语“乘组三英”结构不一致；

D.并列短语“摘星揽月”与主谓短语“神舟振翅”结构不一致。故答案为：B【点评】本题考查拟写对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。5．【答案】（1）小福子（2）刘思扬（3）江姐（江雪琴、江竹荺）【解析】【分析】本题考查对名著人物的判断。

①根据《骆驼祥子》原文的描写：“小福子长得不难看。虽然原先很瘦小，可是自从跟了那个军官以后，很长了些肉，个子也高了些。圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方”可知，人物是小福子。小福子的特点：美丽、年轻、要强、勤俭、善良、倔强、有同情心。

②根据《红岩》情节，出身于大地主家庭，但却投身革命；本可锦衣玉食，却偏偏散尽家财，为信仰劳碌奔波的人是刘思扬。他是革命者中一面别样的旗帜，他是知识分子中的楷模。刘思扬是一个充满了革命热情和献身精神的年轻的革命者，他的性格在严峻的考验中不断向前发展，逐渐克服自身的弱点

③根据《红岩》情节，江姐因叛徒出卖被捕，凶残的敌人把竹签钉进了她的十指，但她宁死不屈，傲然宣告：“竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”江姐个性特点：温和、坚强、冷静、勇敢、意志力强。

故答案为：小福子

刘思扬

江姐（江雪琴、江竹荺）

【点评】本题考查学生阅读名著的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。6．【答案】示例：老马祖孙对祥子的命运影响最大。祥子在小马身上，他似乎看到了自己的过去；在老马身上，他似乎看到了自己的将来。小马后来因得病没钱治疗死了。祥子靠拉车改变命运的梦想被击碎，开始堕落成行尸走肉。【解析】【分析】

示例：老马祖孙对祥子的命运影响最大。老马是《骆驼祥子》中的一个人力车夫。祥子第一次遇见他们是在一个雪夜，五十五岁的老马和他的孙子小马儿一起拉车，他们又饿又冷，进了茶馆后老马立即晕倒在地。见状很多人都出手相救，祥子也是其中之一。只是祥子对老马最好，平时自己都不忍心花钱，这次却买了包子给老马吃，老马很感激他。这次祥子在小马身上，他似乎看到了自己的过去；在老马身上，他似乎看到了自己的将来。他靠拉车改变命运的梦想有了动摇。《再遇老马互诉苦，痛失福子始堕落》回目，祥子再次路遇老马，两人互诉苦水。老马是一个一辈子要强，最后却无法拯救自己小孙子的车夫，眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。随后，他把这辈子的所有财产——一辆破车给卖了，最后只能靠卖点东西维持自己的生活。祥子从老马的命运中明白靠拉车改变命运是不可能实现的，梦想被击碎，再加上又得知了小福子的死讯，他开始堕落成行尸走肉。

故答案为：示例：老马祖孙对祥子的命运影响最大。祥子在小马身上，他似乎看到了自己的过去；在老马身上，他似乎看到了自己的将来。小马后来因得病没钱治疗死了。祥子靠拉车改变命运的梦想被击碎，开始堕落成行尸走肉。

【点评】本题考查名著故事情节识记和理解能力。结合具体内容分析。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。【答案】7．①拒绝“我”索要电话号码的请求；②住户不在家，将水放在门口，等下次再付费；③为方便老人收现金；④反衬出老罗师傅的质朴、憨厚、尽职尽责。8．①表现出老罗送完水交接水费后，对住户表示感谢和满足。②表现出老罗对于大家善意的调侃表示谢意和友好，坚持不用微信支付是为人着想。9．运用动作描写，连用“挪”“登”“撩”“换”“装”等动词和“稳稳”一词，生动地写出了老罗送水时不慌不忙的样子和熟练的动作，表现出老罗淳朴、勤劳和为他人着想的形象。10．①两个人都淳朴憨厚，待人真诚。老罗送水服务到位，老王运冰货大价实。②都表达了作者对弱势群体的同情和怀念。本文作者怀念老罗和淳朴的社会风气，感叹无人在意老罗的内心想法；杨绛回忆老王时感到愧怍，同情淳朴的劳动人民有苦难言。【解析】【点评】（1）本题考查内容提炼概括。本文主要描写老罗为小区居民送水服务周到，小区的人随意推断老罗公司的水以次充好，老王周围的人随意推断老王年轻时不老实等事件，但其实老罗是一个老实淳朴，尽职尽责的人。

（2）本题考查理解关键语句。作答此题，要结合上下文语句进行分析。理解句子有几种方法：抓住关键词语理解；联系上下文理解句意；指出手法，分析句子；根据作者要表达的思想感情、揣摩作者的写作目的理解句子。

（3）本题考查赏析语句。答题模式是：此句运用了（修辞手法、描写方法、表现手法）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。

（4）本题考查对人物形象的对比分析能力。文中表达了作者对于社会的弱势群体的同情，以及对于淳朴善良的社会风气的渴望与追思。7．本题考查内容提炼概括。由第⑥段“我想以后就要和这位小师傅打交道了，便主动索要他的电话号码。小伙子头也不抬，‘水桶上有电话，订水和公司联系。’我有点尴尬”可知，第一空概括为：拒绝“我”索要电话号码的请求；由第②段“有时家中临时有事，锁门不在，老罗便会将水放在门口，等下次再付费”可知，第二空概括为：住户不在家，将水放在门口，等下次再付费；由第④段“不中，小区里老人多，用现金支付习惯，不麻烦”可知，第三空为：为方便老人收现金；对比的作用：将老罗的工作态度、待人方式和小师傅的言行进行对比，反衬老罗的质朴和憨厚，对工作的认真负责。表现大家对老罗的喜爱和怀念。故答案为：①拒绝“我”索要电话号码的请求；②住户不在家，将水放在门口，等下次再付费；③为方便老人收现金；④反衬出老罗师傅的质朴、憨厚、尽职尽责。8．本题考查理解关键语句。作答此题，要结合上下文语句进行分析。（1）结合第②段“每次见水桶快见底时，只要拨打老罗永不关机的手机，即便是夜间八九点钟，老罗也挪着不慌不忙的步子，登楼送水，撩一把汗，换上塑料鞋套，将一桶“阿依苏”矿泉水稳稳装在饮水机上，交接十二元水费，拎着空桶，嘿嘿一笑后转身离开”可知，“嘿嘿一笑”是老罗晚上为小区住户登楼送水后收取水费的情景，他“不慌不忙”“换上塑料鞋套”将水装在饮水机上最后收取费用，嘿嘿一笑后转身离开，表现出老罗对住户表示感谢，也生动形象地刻画出老罗完成工作后的满足，憨后、淳朴、勤劳的老罗形象跃然纸上。（2）结合第④段“要说老罗送水有何不便，就是每次送水大家提前备好十元零钱，老罗不习惯移动支付。于是，有人调侃了：‘老罗，我教你微信支付吧。’‘老罗，再用现金支付就打折。’”“依旧嘿嘿一笑”是大家在调侃老罗“再用现金支付就打折”时老罗的回应，可以看出他对大家善意的调侃表示谢意和友好，表现了老罗憨厚朴实，待人友好的品德。为方便老人收现金，表现了老罗为他人着想的美德。

故答案为：①表现出老罗送完水交接水费后，对住户表示感谢和满足。②表现出老罗对于大家善意的调侃表示谢意和友好，坚持不用微信支付是为人着想。9．本题考查赏析语句。

本句“挪”“登”“撩”“换”连用一系列动词是动作描写，生动形象地写出老罗即使到了很晚的时候，依旧会及时为小区住户送水时的情景，表现出老罗动作熟练，对工作兢兢业业、不埋怨，为他人着想的精神，“稳稳”写出他工作细致稳重，淳朴、勤劳、敬业的老罗形象跃然纸上，表现对老罗的赞美之情。故答案为：运用动作描写，连用“挪”“登”“撩”“换”“装”等动词和“稳稳”一词，生动地写出了老罗送水时不慌不忙的样子和熟练的动作，表现出老罗淳朴、勤劳和为他人着想的形象。10．本题考查对人物形象的对比分析能力。由第②段“即便是夜间八九点钟，老罗也挪着不慌不忙的步子，登楼送水，撩一把汗，换上塑料鞋套，将一桶‘阿依苏’矿泉水稳稳装在饮水机上”可知，老罗服务周到待人真诚、淳朴善良；这与杨绛笔下的老王运冰质优价廉相似，说明两者在品性上都很淳朴，待人真诚；由第①段“老罗师傅是位送水工”和第③段“炎热的夏天来了，小区时不时会陷入‘水荒’……小区也疯传老罗他们公司的水以次充好”和第④段“小区的住户纷纷议论纯净水的水质，有沉淀了，出异味了，老罗听了，还是嘿嘿一笑，并不言声”可知，老罗身份卑微，居民随意质疑他送的水，有时得不到很多尊重；杨绛笔下的老王是一个三轮车夫，因为一只眼睛不好，经常被别人随意揣测，也得不到应有的尊重，两者都是生活卑微、有时得不到太多尊重的小人物；由第⑨段“老罗走了，和老罗一起走的，还有他的时代”可知，作者怀念老罗，也表达了对老罗一类的社会弱势群体的同情；这与杨绛最后的“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”所表达的情感是一致的。因此，在情感上，都表达了作者对社会弱势群体的同情、对淳朴善良的社会风气的渴望和追思。

故答案为：①两个人都淳朴憨厚，待人真诚。老罗送水服务到位，老王运冰货大价实。②都表达了作者对弱势群体的同情和怀念。本文作者怀念老罗和淳朴的社会风气，感叹无人在意老罗的内心想法；杨绛回忆老王时感到愧怍，同情淳朴的劳动人民有苦难言。【答案】11．A12．①“我”不想虚度光阴，不愿浪费一把好锨，改变小事物让我内心激动喜悦；②做小事帮助村人，“我”认为或许能够得到一碗粥和玉米饼的回报；③“我”相信自己的每个行为都充满意义，找点闲事改变小事物，能让“我”找到理由活下去13．示例一：文中的“我”追求精神自由和独立，只做力所能及的小事，不像普通农民一样以好房子等物质享受为目标，也不为衰老而叹息；《台阶》里的父亲谦卑勤劳，花了大半辈子时间打造了有九级台阶的新屋，始终不服老。示例二：文中的“我”是豁达乐观，是乡村中的睿智者、哲学家，善于发现生活中小事的意义，始终能够笑对人生；《台阶》里的父亲吃苦耐劳，是传统的中国劳动人民，为建造九层台阶的新屋目标而努力奋斗。【解析】【点评】（1）此题考查学生对文本思想内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。解答此题，应从语句理解、手法分析、内容分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文的细微差别，做出判断。

（2）本题考查对文章内容的分析、理解。解答此类题目需要学生准确细致把握文章的核心内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本文的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。

（3）本题考查人物形象和对比阅读。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点文。11．本题考查对文章内容的分析、理解。A.根据第⑦段“我相信我的每个行为都不同寻常地充满意义。我是这样一个平常的人，住在这样一个小村庄里，注定要这样闲逛一辈子。我得给自己找点闲事，找个理由活下去”可知，“我”对农村生活很喜欢，觉得很有意义，并没有“突出我对乡下生活的厌烦”；表述有误；故答案为：A。12．本题考查对文章内容的分析、理解。根据第①段“我年轻力盛的那些年，常常扛一把铁锨，像个无事的人，在村外的野地上闲转。我喜欢一个人在荒野上转悠，看哪不顺眼了，就挖两锨”、第②段“有时，我会花一晌午工夫，把一个跟我毫无关系的土包铲平，或在一片平地上无辜地挖一个大坑。我只是不想让一把好锨在我肩上白白生锈。一个在岁月中虚度的人，再搭上一把锨、一幢好房子，甚至几头壮牲口，让它们陪你虚晃荡一世，那才叫不道德呢”可知，“我”不想虚度光阴，不愿浪费一把好锨；根据第③段“几年后当我再经过这片荒地，就会发现我劳动过的地上有了些变化，以往长在土包上的杂草现在下来了，和平地上的草挤在一起，再显不出谁高谁低；而我挖的那个大坑里，深陷着一窝子墨绿。这时我内心的激动别人是无法体会的”、第④段“有时我也会钻进谁家的玉米地，蹲上半天再出来。到了秋天就会有一两株玉米，鹤立鸡群般耸在一片平庸的玉米地中。这是我的业绩，我为这户人家增收了几斤玉米”等内容可知，“我”热衷于改变一些不起眼的事物，做小事帮助村里人，是因为对这些一般人看来寻常不过的小事的改变而心生自豪；根据第⑦段“我相信我的每个行为都不同寻常地充满意义。我是这样一个平常的人，住在这样一个小村庄里，注定要这样闲逛一辈子。我得给自己找点闲事，找个理由活下去”可知“我”相信自己的每个行为都充满意义，找点闲事改变小事物，能让“我”找到理由活下去；根据第⑧段“多少年后当眼前的一切成为结局，时间改变了我，改变了村里的一切。整个老掉的一代人，坐在黄昏里感叹岁月流逝、沧桑巨变。没人知道有些东西是被我改变的。在时间经过这个小村庄的时候，我帮了时间的忙，让该变的一切都有了变迁。我老的时候，我会说：我是在时光中老的”可知，村子里的变化是因为我的作为，“我”在时光中参与了村庄的变迁，赋予了生命以更多的内容，从而感到人生有了永恒的意义。

故答案为：①“我”不想虚度光阴，不愿浪费一把好锨，改变小事物让我内心激动喜悦；②做小事帮助村人，“我”认为或许能够得到一碗粥和玉米饼的回报；③“我”相信自己的每个行为都充满意义，找点闲事改变小事物，能让“我”找到理由活下去。13．本题考查人物形象和对比阅读。文中的“我”和《台阶》里的父亲不像；根据第①段“在我年轻力盛的时候，那些很重很累人的活都躲得远远的，不跟我交手，等我老了没力气时又一件接一件来到生活中，欺负一个老掉的人。这也许就是命运”可知，文中的“我”，是在这不起眼的小村庄里，一个不能干重活累活的农民，卑微平凡而不引人注意的小人物。只能做一些力所能及的小事。但不像普通农民一样仅以好房子、壮牲口、农具等物质的享受为目标；根据第②段“我只是不想让一把好锨在我肩上白白生锈。一个在岁月中虚度的人，再搭上一把锨、一幢好房子，甚至几头壮牲口，让它们陪你虚晃荡一世，那才叫不道德呢”可知，“我”是不愿意虚度岁月，以精神追求，善于独立思考的人；根据第⑦段“我把一棵树上的麻雀赶到另一棵树上，把一条渠里的水引进另一条渠……我相信我的每个行为都不同寻常地充满意义”可知，“我”还善于发现生活中小事的意义，是一个始终能够笑对人生，豁达、乐观地在乡村中生活的睿智者——乡村哲学家；《台阶》里的父亲谦卑勤劳，花了大半辈子时间打造了有九级台阶的新屋，始终不服老；《台阶》里的父亲吃苦耐劳，是传统的中国劳动人民，为建造九层台阶的新屋目标而努力奋斗；由此可知，“我”是一个在这不起眼的小村庄里，一个不能干重活累活的农民，卑微平凡而不引人注意的小人物。只能做一些力所能及的小事。但不像普通农民一样仅以好房子、壮牲口、农具等物质的享受为目标的、不愿意虚度岁月，以精神追求，善于独立思考的、善于发现生活中小事的意义，是一个始终能够笑对人生，豁达、乐观地在乡村中生活的睿智者；而《台阶》里的父亲，是谦卑勤劳，花了大半辈子时间打造了有九级台阶的新屋，始终不服老的、吃苦耐劳，是传统的中国劳动人民，为建造九层台阶的新屋目标而努力奋斗的人；所以，文中的“我”和《台阶》里的父亲不像。

故答案为：示例一：文中的“我”追求精神自由和独立，只做力所能及的小事，不像普通农民一样以好房子等物质享受为目标，也不为衰老而叹息；《台阶》里的父亲谦卑勤劳，花了大半辈子时间打造了有九级台阶的新屋，始终不服老。示例二：文中的“我”是豁达乐观，是乡村中的睿智者、哲学家，善于发现生活中小事的意义，始终能够笑对人生；《台阶》里的父亲吃苦耐劳，是传统的中国劳动人民，为建造九层台阶的新屋目标而努力奋斗。【答案】14．选②；觉察，发现；打发；眨眼15．视之/自颔下至尾闾/皆触斧裂矣16．①老翁讥笑道：“有我在，你还害怕吗？”（2分）②童子装作老虎咆哮的声音，（老虎）果然从林子里出来，径直搏击老翁。17．①本文中的老翁善于察言观色，遵循礼数。他觉察到中涵的不满，请求先捕虎再赐食；②镇定自若、临危不惧，斗虎时持斧奋臂从容自若；③刻苦专心，技艺精湛，他“炼臂十年，炼目十年”，写就打虎传奇。【解析】【点评】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答时，要注意在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。

（2）本题考查划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意、语法结构并结合内容理解为划分依据。

（3）本题考查文言语句的翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子的时候要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。

（4）本题考查鉴赏作品的形象的能力。命题主要着眼于与主要人物相关的事件、言行等。选项设计特点多是先概括人物某方面的品质、特点，再结合材料中的具体内容进行分析。

参考译文

族兄纪中涵担任安徽旌德县知县，县城附近出现了老虎，伤害了好几个猎人，都没法将它抓捕。当地-个人建议：“如果不去请徽州的唐家人来打猎，不能消除这场祸患！”于是就派遣官吏带着礼金前往。官吏回来后报告说唐家专门挑选了两位技艺最好的人，已经在路上了。到了之后，一个是身形瘦小的老翁，头发胡子全白了，说话的时候还不时咯咯咳嗽。另一个是个男孩，十六七岁。众人很是失望，只能姑且让他们安顿下来。老人发现纪中涵不满意，半跪说：“听说那只老虎在离城不到五里的地方，先去把它抓回来，再吃饭不迟！”于是纪中涵就派人领着他们去寻找老虎呆的地方。县衙来的人领到山谷口，就不敢再往里边走了。老翁一看，微微一笑说：“有我在，你们还怕什么？”众人走到峡谷深处，老翁对大男孩儿，说：“看情形，这个畜生好像还在睡觉，你把它叫醒。”大男孩儿张口模仿老虎的啸声。(老虎)果然从林中出来，径直向老翁扑来！老翁手里攥着一把长约八九寸宽四五寸的短小斧头，奋起右臂，屹立不动。老虎半空里扑到，老翁侧头避过虎势，老虎从头顶越过，落地已经血流一片。众人纷纷跑去看，这才发现：老虎的身子从下颌到尾巴根部，早让老翁的斧头破成了两片！纪中涵就送给他厚礼，请他回去。

老翁说自己为了这一招，臂力练了十年，目光练了十年。别人用扫帚在他的眼前挥过，他的眼睛不会眨一下：他的胳膊平举时，可以让几个壮汉向下拉，壮汉们悬着身子使劲晃，老翁的胳膊却一动不动。庄子说：“技艺精熟的人让人佩服，天生神巧的人也不敢路过他的家门。”的确是这样啊！14．本题考查学生对文言实词的理解能力。（1）句意为：不能消除这场祸患。患，祸患；故选②；（2）句意为：老人发现纪中涵不满。察，察觉，发现。（3）句意为：纪中涵就送给他厚礼，打发他回去。遣，打发；（4）句意为：他的眼睛不会眨一下。瞬，眨眼。故答案为：选②；觉察，发现；打发；眨眼15．本题考查划分文言句子节奏的能力。本句的意思是：众人纷纷跑去看，这才发现：老虎的身子从下颌到尾巴根部，早让老翁的斧头破成了两片！故根据句意即可断为：视之/自颔下至尾闾/皆触斧裂矣。故答案为：视之/自颔下至尾闾/皆触斧裂矣16．本题考查文言语句的翻译。（1）重点词：哂，讥笑；尔，你；尚，尚且，还；畏，害怕。（2）重点词：作，装作；果，果然；径，径直；搏，搏击。故答案为：①老翁讥笑道：“有我在，你还害怕吗？”

②童子装作老虎咆哮的声音，（老虎）果然从林子里出来，径直搏击老翁。17．本题考查人物形象。根据“老翁察中涵意不满，半跪启曰：‘闻此虎距城不五里，先往捕之，赐食未晚也’”可知，老翁善于察言观色，遵循礼教；根据“翁手一短柄斧，纵八九寸，横半之，奋臂屹立，虎扑至，侧首让之，虎自顶上跃过，已血流仆地”可知，老翁镇定自若、临危不惧，斗虎时持斧奋臂从容自若；根据“老翁自言炼臂十年，炼目十年。其目以毛帚扫之，不瞬；其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动”可知，老翁刻苦专心，技艺精湛，他“炼臂十年，炼目十年”，写就打虎传奇。

故答案为：①本文中的老翁善于察言观色，遵循礼数。他觉察到中涵的不满，请求先捕虎再赐食；②镇定自若、临危不惧，斗虎时持斧奋臂从容自若；③刻苦专心，技艺精湛，他“炼臂十年，炼目十年”，写就打虎传奇。【答案】18．笛声；大雁19．[甲]诗三、四两句直接抒情（直抒胸臆），写听到《折杨柳》的乐曲，无人不勾起怀恋故乡的深情，从他人反说，表现诗人的思乡之切；[乙]诗三、四两句间接抒情，借洞庭群雁在春回大地时，一夜间北飞，通过大雁归家心切，衬托出诗人的思乡之情。【解析】【点评】（1）本题考查诗歌意象。对景物形象的考查有单个景物的，也有多个景物的，有的还会考查多个意象组成的画面或意境。

（2）此题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。鉴赏诗歌的表达技巧的答题模式：第一步：指出何种手法；第二步：结合诗歌内容分析；第三步：指出这种手法的表达效果。18．本题考查诗歌意象。《春夜闻笛》诗歌大意：在寒山吹着笛子呼唤春天归来，被贬谪的人彼此对望不禁泪湿衣。晚上洞庭湖畔停宿的无数大雁，还没等到天亮就都急切地往北飞。“迁客”指遭贬斥放逐之人，诗人此时被贬谪。由此可知，诗人借笛声和大雁抒发了强烈的思乡之情。故答案为：笛声大雁19．本题考查写作手法。【甲】诗“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”意为：客居之夜听到《折杨柳》的曲子，谁又能不生出怀念故乡的愁情？诗人直抒胸臆，以他人反说，抒发了谪居他乡对故乡的思念之情；【乙】诗“洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞”意为：晚上洞庭湖畔停宿的无数大雁，还没等到天亮就都急切地往北飞。诗人借洞庭湖上的大雁北归这一景象，间接抒发了对故乡的深切思念。

故答案为：[甲]诗三、四两句直接抒情（直抒胸臆），写听到《折杨柳》的乐曲，无人不勾起怀恋故乡的深情，从他人反说，表现诗人的思乡之切；[乙]诗三、四两句间接抒情，借洞庭群雁在春回大地时，一夜间北飞，通过大雁归家心切，衬托出诗人的思乡之情。20．【答案】示例：妈妈：我们家还是亲自包粽子过端午节吧，这样既合了奶奶的心意，尊重老人家的传统情结，又体现了我们对中华传统文化的传承，还能锻炼手艺，享受劳动的快乐呢。（写出至少两点理由，语意思通顺，语气恰当）【解析】【分析】本题考查劝说词。

这里是劝说妈妈在家和大家一起包粽子，劝说内容要注意有称呼、劝说的内容得体、语气委婉(你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等)，劝说的内容合理，修辞使用恰当，语言通顺。可以围绕“孝顺”“传承文明”“体验生活”等主题进行委婉劝说。语言连贯得体。示例如下：

妈妈，我们还是在家亲手包粽子吧。奶奶想亲手包粽子，是因为端午节，是我们的传统节日。我们亲手包粽子，不仅合了奶奶的心意，表现对奶奶的尊重，更是我们对传统节日的传承。而且，包粽子也是一种生活体