浙江省嵊州市2022-2023学年七年级下学期语文期中试卷（含答案）VIP

浙江省嵊州市2022-2023学年七年级下学期语文期中试卷一、语文积累与综合运用（17分）1．阅读下面的文字，按要求回答问题。家国情怀，gèn古不变，浩荡的黄河澎湃着光未然的爱国壮举。平凡人物，闪耀人性光辉。长妈妈买来的《山海经》，虽是一部刻印都十分粗zhuō的本子，却被鲁迅先生奉为“宝书”。老王赖以生存的载客三轮被取谛了，却还给杨绛先生送上温暖，令先生心生愧zuò。（1）根据拼音写汉字。（2）文中有一个错别字，请找出来并订正。____________________________________________________________________________________________2．默写古诗文中的名句。（1）当窗理云鬓，。（《木兰诗》）（2）朔气传金柝，。（《木兰诗》）（3）此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》）（4），凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（5），弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（6）韩愈的《晚春》中描写百花盛开、争奇斗艳的句子是“，。”3．七年级（2）班正在开展以“我爱你，祖国”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）请你写一句爱国诗词或名言。____________________________________________________________________________________________（2）近年来，我国以立法的形式确定了以下四个国家纪念日。请你根据示例，选择其中一个，写一则宣传标语。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________日期国家纪念日9月3日抗战胜利纪念日9月30日中国烈士纪念日12月4日国家宪法日12月13日国家公祭日（3）活动结束后，同学们一致推荐你去邀请抗美援朝老战士刘爷爷来给大家上一堂国防教育课。见到刘爷爷，你会怎么说？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、名著阅读（10分）4．根据提示，写出小说中人物的姓名。A.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很短，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一样的粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。（《骆驼祥子》）B.圆脸，眉眼长得很匀调，没有什么特别出色的地方，可是结结实实的并不难看。上唇很短，无论是要生气，还是要笑，就先张了唇，露出些很白而齐整的牙来。《骆驼祥子》）C.快七十了，腰板不弯，拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼，大鼻头，方嘴，一对大虎牙，一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高，头剃得很亮，没留胡子。（《骆驼祥子》）5．阅读《骆驼祥子》相关片段的内容，回答问题。①祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。②祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。他连哭都哭不出声来！③饿了三天，火气降下去，身上软得像皮糖似的。恐怕就在这三天里，他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去。一清醒过来，他已经是“骆驼祥子”了。①段中祥子“几乎要哭出来”的原因是。②段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是。③请简述“骆驼祥子”这个名称的来历。。三、现代文阅读（16分）阅读下面的文字，回答问题。消失的铁三连余显斌①将军已经布下天罗地网，算准了敌人将会在鹘岭突围的。在这儿，将军准备埋下一颗钉子，让敌人撞出一头的鲜血，有来无回。他思考了一会儿，拿下叼在嘴里的烟斗，磕磕里面的烟灰，（）对参谋长一笑道：“老张，你认为派哪支部队去好啊？”②参谋长知道，将军已经成竹在胸了。当然，作为参谋长，他也已经成竹在胸了。他没有直接说出来，放下手里的铅笔，笑着建议，他们两人都将自己选定的部队写在手心里，然后伸开手，看是不是一致。③于是，笔墨拿来，两人各自拈了笔，在手心写下了选定的部队，然后喊声一二三，两人同时摊开手，随即哈哈大笑起来。两人的手心都写着三个字：铁三连。④在军事会议上，参谋长将这次作战目的说清，并将任务一一下发，包括铁三连的。接受了作战任务后，其他人都一一敬礼，转身走了。等到铁三连连长许山来到面前，将军特意留下他，拿下嘴里叼着的烟斗，（）地道：“你们的任务是守住鹘岭，断敌归途，这直接关系到这次作战任务能否完成，能做到吗？”⑤许山胸脯一挺，大声回答：“铁三连的字典里从来没有不能二字。”⑥将军再次打量一下许山，如一座铁塔一样竖在自己面前，脸上的线条刚硬、坚强。他伸出粗大的巴掌，在自己这位喜爱的下属肩上重重拍了一掌，故意激将道：“小子哎，不行可别硬撑着，说一声，我老头子马上走马换将，不会让你为难的。”⑦许山斩钉截铁地说：“是骡子是马，将军你就看着吧。”⑧参谋长拦住他，（）提醒，战士们三天三夜急行军，在漫天飞雪里刚刚赶来，一个个困极了，千万别在战场上埋伏时睡着了，让对手给钻空子跑了。⑨许山回答：“请参谋长放心，我把眼皮用火柴撑着。”⑩将军与参谋长对望一眼，他们选中三连，就是看中了他们的钢铁劲儿。望着大雪纷飞中许山渐渐远去的背影，将军摸着胡碴儿对参谋长说：“老张，这个许山和他的铁三连，将会成为对手记忆里一个永远的噩梦的。”⑪可是，一切都出乎两人意料。⑫敌人在将敌布置的几路大敌敌攻下，敌敌受到打敌，敌失很大。当天晚上，气温骤降，天地一片冰雪苍茫。在冰天雪地里，敌人无路可去，果不其然，第二天天一亮就车流滚滚，人喊马嘶，向鹘岭方向突围。可是，鹘岭方向，竟然一片寂静，枪炮声并没有如期响起。将军和参谋长急了，电话里频频联系许山，却无人接听。到了下午，通信员带着一身积雪匆匆赶来报告，敌人已经逃跑了，而且跑得很轻松，几乎没放一枪一弹，全从鹘岭突围而去，顺着鹘岭那边的漫川大道跑了，一路去了上津。⑬参敌敌摸着下巴，苦苦思索着，敌久猜敌着敌：“敌道……真的都睡着了？”⑭将敌回敌咆哮道：“放走敌人，天大的原因也不是原因。”⑮敌儿在雪地跑着，敌雪敌敌起来，如一敌敌梨花。敌呼呼地刀子一敌刮着，敌山冰碴儿在风里落下，嚓嚓地响。⑯雪地里，一个敌的士兵都静静地埋伏在那儿，一敌不敌，一个个身上都堆敌了敌雪。他跳下马跑过去，这些人仍一动不动，俯卧在那儿。其中，许山埋伏在最前面，抬着头，望着前方，好像在观察着什么，又仿佛在谛听着什么。他脸上的线条，和离开将军时一样坚硬，一样刚强。将军喊他，他不答应。将军慢慢走到他的跟前，他也不起来。将军一愣，俯下身子一摸，许山早已没有了鼻息。⑰他敌死了，冻成了一个冰雕。铁三连一个连的战士，都静卧在雪地里，冻成了冰雕，在冰天雪地中，他们仿佛一尊尊大理石雕塑，趴在那儿，一动不动，眼睛盯着前面，盯着敌人来攻的方向。⑱将敌将手敌敌敌起，放在帽檐上，大喊一声：“我的兄弟敌啊！”敌个从不流泪的汉子，哗的一下，眼泪流了出来。参谋长和执法队的士兵都举手行礼，流下了眼泪。这一刻，四野寂静，天地一色。6．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）A．随意严肃得意B．故意严肃特意C．随意认真特意D．故意认真得意7．联系上下文，找出与第⑥段中画线句子相照应的一句话。8．根据小说的故事情节，在下面的横线上填写恰当的内容。将军布网，成竹在胸→→放走敌人，将军发怒→9．结尾“这一刻，四野寂静，天地一色”一句属于什么描写？有什么作用？10．小说以《消失的铁三连》为题，有什么好处？请答出至少两点。四、文言文阅读（14分）阅读【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）【乙】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》）11．解释下列加点的词。及鲁肃过寻阳即更刮目相待有卖油翁释担而立康肃笑而遣之12．把下列句子翻译成现代汉语。①蒙辞以军中多务。②我亦无他，惟手熟尔。13．【甲】文中的吕蒙与【乙】文中的陈尧咨在性格上有什么相同之处？14．【甲】文中吕蒙就学后才略有惊人长进，从这一个角度告诉我们什么启示？【乙】文中从卖油翁言行中又告诉我们做人的什么道理“？五、写作（40分）15．读下面材料，然后作文。曾听到有人呼喊过“理解万岁”。是的，理解是沟通心灵的桥梁，是人与人之间一种真诚的感情。理解是一束阳光，照亮迷茫的心灵；理解是一片海洋，激起前进的风帆；理解是一场春雨，滋润友谊的鲜花；理解是一盏明灯，照亮前进的方向。理解是人与人之间关爱的光环，他能让误会变成点缀美丽的小瑕疵。漫漫人生路，我们在和他人的交往中，相信都曾产生过误会，也都经历过理解。请以“▲，我终于理解了你”为题，选择你理解的对象，将题目补充完整，写一篇作文。要求：①写一篇记叙文，不少于600字。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案解析部分1．【答案】（1）亘；拙；怍（2）谛——缔【解析】【分析】本题考查字形的识记。⑴“gèn古”写作“亘”；“粗zhuō”写作“拙”；“愧zuò”写作“怍”。⑵取谛取缔【点评】本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。2．【答案】（1）对镜帖花黄（2）寒光照铁衣（3）何人不起故园情（4）马上相逢无纸笔（5）独坐幽篁里（6）草树知春不久归；百般红紫斗芳菲【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“帖、园、篁、菲”

故答案为：(1)对镜帖花黄

(2)寒光照铁衣

(3)何人不起故园情

(4)马上相逢无纸笔

(5)独坐幽篁里

(6)草树知春不久归百般红紫斗芳菲【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。3．【答案】（1）略（围绕爱国主题的即可。）（2）示例：不为记恨杀戮，意在警示未来。（抗战胜利纪念日）（3）示例：刘爷爷，您好！我们班刚刚举办了“我爱你，祖国”综合实践活动，同学们想邀请您来给我们上一堂国防教育课，听听您当年奋勇杀敌的故事，不知道您是否有时间？【解析】【分析】⑴本题考查名句的默写。围绕“爱国”的主题，不要出现错别字。

⑵本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。

⑶本题考查语言得体。注意称呼、问候、语气委婉的表达邀请。故答案为：⑴围绕爱国主题的即可。

⑵不为记恨杀戮，意在警示未来。

⑶示例：刘爷爷，您好！我们班刚刚举办了“我爱你，祖国”综合实践活动，同学们想邀请您来给我们上一堂国防教育课，听听您当年奋勇杀敌的故事，不知道您是否有时间？【点评】⑴本题考查诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

⑵本题考查宣传标语的拟写。宣传标语是为了某种特定的需要，通过一定形式广泛向公众传递信息的宣传手段。拟写宣传标语首先要扣住主题，要善用修辞，同时最好能做到押韵。⑶语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体的表达我们的见解，不仅是应考的需要，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。4．【答案】祥子；小福子；刘四爷【解析】【分析】本题考查名著的阅读。根据外貌的描写，结合阅读的积累可以得知是祥子；小福子；刘四爷故答案为：祥子；小福子；刘四爷【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。5．【答案】祥子因买上了第一辆自己的车，高兴得要哭。；祥子因虎妞难产而死卖车，难过得哭不出声来。；祥子在拉车过程中遭到抢劫，车子被抢走，人也被抓了壮丁。后来，祥子从军营逃跑，顺手牵走了三匹骆驼，并卖了三十五块大洋。由于这种关系，人们便称呼他为“骆驼祥子”。【解析】【分析】本题考查名著内容的掌握。①此时祥子买了一辆自己的车，所以“几乎要哭出来”的原因是祥子买上了第一辆车。②虎妞因为难产而死，祥子把车卖掉安葬虎妞，所以，“连哭都哭不出声来”的原因是虎妞难产而死，祥子只好把车卖掉去安葬虎妞。③在小说中，祥子其实本来就叫祥子，前面没有骆驼。后来军阀混战，祥子出城的时候遇上乱兵，车也丢了，人也被抓壮丁。后来祥子瞅准机会逃了出来，顺手牵了三匹骆驼，卖了三十五元。选段中出现的就是其后的情节：祥子逃出来就病了。也许在昏迷中人们听见他老是叨叨骆驼，于是送他个外号“骆驼祥子”。而从作者角度看，取名骆驼是因为作者笔下的祥子就像一匹骆驼，沉默耐劳，忠厚朴实，一生疲劳地奔波。【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。【答案】6．B7．他脸上的线条，和离开将军时一样坚硬、刚强。8．下达任务，待敌入网或敌军入网，却又逃脱；来到鹘岭，查明原因9．景物（环境）描写。烘托悲凉的氛围，以此来表现将军痛苦的心情以及对铁三连战士们的敬意。10．①标题中的“铁三连”是贯穿全文的线索，使文章结构严谨；②点明了文章的主旨，表达了对铁三连战士们的敬意；③设置悬念，激发读者的阅读兴趣。【解析】【点评】(1)本题考查词语的运用能力。解答此题要注意三点：1、要了解组成词语的各个语素之间的细微差别；2、要注意词语的搭配习惯；3、要根据具体的语境进行判断。将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。

(2)标题考查学生对文章内容的理解。解答时要通读文本，理解文意，理清层次，结合语句，找出形成照应的语句。

(3)本题考查文章事件的概括，解答此题关键在于对文章内容的整体感知，理清文章的思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。

(4)本题考查对语句内容的理解。考生要结合文段的内容进行分析，注意词语的深层次的含义和实际所指。

(5)本题考查学生对标题含义的理解。解答此题关键要在理解文章内容的基础上，依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。标题中的关键词往往为一种具体事物，具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。6．本题考查学生对词语的理解和运用的能力。注意对词语意思、使用范围、意义的轻重、感情色彩等的把握。第一空：随意：任凭自己的意思。故意：意思是存心；有意识地。结合语境，由“参谋长知道，将军已经成竹在胸了”可知，将军询问参谋长是“有意识”的问，故选“故意”。第二空：严肃：意思是令人敬畏、认真的，可以是形容人的状态，也可以形容气氛。认真：意思是谓严肃对待，不苟且；信以为真，当真；确实，真的。结合语境可知，将军对铁三连连长下命令时是“严肃”的态度。故选“严肃”。第三空：得意：意思是指满意，感到满足时的高兴心情；特意：意思是专为某件事。结合语境可知“特意”符合语境。故选“特意”，故答案为B。7．本题考查学生对语句照应的理解。划线的语句是对铁三连连长许山的外貌描写，运用比喻，体现了铁三连的刚硬和坚强，后文“他脸上的线条，和离开将军时一样坚硬，一样刚强”语句照应了划线语句，同样体现许山的刚硬、坚强。8．本题考查学生对小说情节的梳理和概括。通读文章，理解文意，理清层次，结合题干的提示，按照小说的结构划分层次，对各层次内容仿照答案示例进行概括。文段①-③：将军布网，成竹在胸；文段④-⑪概括为：下达任务，待敌入网；文段⑫-⑭：放走敌人，将军发怒；文段⑮-文末：来到鹘岭，查明原因9．本题考查对语句的赏析。结尾句子“这一刻，四野寂静，天地一色”属于景物描写，是对此时此刻的环境进行了描写，是将军来到铁三连的阵地，看到战士们因寒冷的气温，而冻成了冰雕，为战士们的牺牲而感到痛苦的心情，同时也表达了对铁三连战士们的敬意。这里的环境描写烘托出悲凉的气氛。10．本题考查学生对标题的理解。根据“铁三连”在文中多次出现可知，标题中的“铁三连”是贯穿全文的线索，使文章结构严谨；“铁三连”暗示铁三连部队有着钢铁般的意志，在冰天雪地中严守军纪，一动不动；“消失”一词设置悬念，激发读者的阅读兴趣。结合小说的内容可知，标题点明了文章的主旨，表达了对铁三连战士们的敬意。【答案】11．等到；重新；放下；打发12．①吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。②我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。13．知错就改。14．【甲】文：开卷有益；要善于听取别人；读书有益于人的成长发展【乙】文：熟能生巧【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。

⑷本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。

参考译文：

[甲]

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士(专掌经学传授的学官)吗?我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我(事务多)呢?我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的(没有学识的)阿蒙了!”吕蒙说：“志士分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢?”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。

[乙]

陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也因此十分骄傲。他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在园圃外，轻蔑的看着他，久久不离开。这个老翁见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，也不过是微微地点点头。

康肃公问道：“你也懂得射箭吗?我射箭的技术难道不精湛吗?”老翁说：“没有什么，只不过是手法熟练罢了。”康肃公听后十分生气地说：“你怎么敢轻视我射箭的技术?”老翁说：“凭我倒油的经验懂得这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么，只不过是手熟罢了。”陈肃公笑着将老翁送走了。11．本题考查文言实词的翻译。①句意为：等到鲁肃到寻阳的时候。

②句意为：就重新另眼看待了。

③句意为：有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在园圃外。

④句意为：陈肃公笑着将老翁送走了。12．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：辞，推辞；惟，只是。

13．本题考查分析人物性格特点。[甲]文“蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：’卿今者才略，非复吴下阿蒙!’蒙曰：’士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!’”吕蒙在孙权的劝说下，认清了学习的重要性，从而刻苦学习；而[乙]由“陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜”“尔安敢轻吾射!”看出陈尧咨射箭本领比较高超，但自以为是，骄傲自满，对别人观看他射箭时只微微点头大为不满。从“康肃笑而遗之”，可以看出他是一个知错就改的人。据此归纳出二者性格中的相似处。14．本题考查阐述观点看法。甲文依据“及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”可知，读书有益于人的成长发展；乙文依据“我亦无他，惟手熟尔。”可以得出熟能生巧的启示。15．【答案】父亲，我终于理解了你进入初三，学业紧张，我与父亲相处的时间越来越少，我开始觉得父亲没有以前那么爱我了。

一天，我因为留校值日，很晚才回家。天色已暗，天空中开始飘起雪花。我在岔路口犹豫着是否要走-条距离短但少有人行的小路。平日里，父亲工作忙，不怎么接我放学。我在路口纠结了很久，最终毅然决定走那条灯光昏暗的小路。我抓紧衣角，咬紧牙关，走进了巷口。忽明忽暗的灯光映得树影恍若鬼魅，风也呼呼作响，搅得我心神不宁。我壮着胆子大踏步向前走去，却觉得连自己的影子都诡异得吓人。那一刻，我忽然想起了父亲。

一阵脚步声传来，我抬头-看，愣住了——竟然是父亲。只见他匆匆走