古诗词诵读《客至》教学设计 统编版高中语文选择性必修下册

《客至》教学设计一、教学目标通过反复诵读，理解诗词，品味诗歌语言，理清诗歌脉络。通过鉴赏诗句、探究写作方法，领会诗歌表情达意上的独特之美。通过文本对比，总结杜甫的诗歌风格。二、教学重难点1.教学重点：理解和鉴赏诗歌的语言、结构、形象、情感。2.教学难点：探究诗歌的表达技巧和手法。三、教学方法讲授法、诵读法、讨论法四、教学过程导入新课不久前，我们学了杜甫的《蜀相》。那首诗全诗情感深沉悲壮，有厚重的历史感。可杜诗之所以被称作“诗史”，就在于它的博览大观。杜甫用他的如椽巨笔记录了社会生活的方方面面，为后世了解唐代社会提供了重要的参考。今天要学的这首诗，就纪录了杜甫安居草堂后不久客人来访的故事，也是一个与刻板印象中的杜诗风格不同的“纪事诗”。了解背景公元759年，杜甫因为难以忍受官场的污浊愤而辞官，为了躲避安史之乱，他带着家小向西流转，来到成都。因为贫寒，全家人只能借宿于一座古寺里。第二年春天，杜甫在各方亲友的接济下，在成都西郊的浣花溪畔修建了一座茅屋，这就是今天我们所熟知的杜甫草堂，并在此暂时定居下来。这段时光，算得上杜甫一生中最明媚的时光。因为有友人的接济，杜甫一家人的生活相对比较安定，同时一家人团聚的生活在曾经长久的分别后显得格外幸福。成都秀美的风物景色更使得草堂生活充满了生活乐趣。这期间作者留下许多文字记录生活中美好温馨的点滴，如：“好雨知时节，当春乃发生。”（《春夜喜雨》）“老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。”（《江村》）上元二年，761年，定居草堂的第二年春天，一位老友来访，杜甫欣然写下《客至》一诗。解题“客”指崔明府，杜甫的朋友。杜甫在题后自注：“喜崔明府相过”。明府，唐人对县令的称呼。相过，即探望、相访。值得注意的是，诗题称“客”而不称“宾”，是有用意的。旧时注家以为，称“宾”有“敬之之义”，而称“客”有“亲之之义”。一年前，也就是草堂新落成不久，有两位客人先后来看他：一位是专程来访的远道客人；另一位是旧相识，偶尔过访。诗人为这两位朋友都写了诗，前者以《客至》为题，后者以《宾至》为题。整体感知1、教师范读、学生诵读，把握诗歌的节奏和情感。2、学生自由诵读诗歌，借助书下注释把握诗歌的大意。深入探究1、诗歌描绘了哪些场景？这些场景对表达诗人的情感有何作用？春水环绕的居住环境：舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。有客来访的情景：肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。这些场景对表达诗人的情感起到了以下作用：展现生活环境的宁静与美好：春水环绕、群鸥日日来的景象，营造出一种宁静、祥和的氛围，表现出诗人对居住环境的喜爱。烘托诗人的喜悦之情：有客来访，诗人与客人、邻翁共饮的场景，体现了诗人的好客与热情，也表达了他对友情的珍视。使情感表达更加具体可感：通过具体的场景描绘，让读者更直观地感受到诗人的情感，增强了诗歌的感染力。营造出轻松愉悦的氛围：为诗歌增添了一份生活的气息和人情味儿。这些场景相互映衬，共同构成了一幅生动的生活画卷，使诗人的情感表达更加丰富和立体。2、“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。”运用什么手法？描写了什么内容？表达了作者什么情感？“皆”字写出春江水势涨溢的情景。给人以江波浩渺、茫茫一片之感。“但”字透露出与世隔绝、难谴寂寞的心境。说明作者生活单调，无访者。借景抒情，首联先从户外的景色着笔，点明客人来访的时间、地点和来访前夕作者的心境。成都草堂临江近水，绿水缭绕、春意荡漾，环境秀丽可爱。群鸥日日到来，点出环境清幽僻静，为作者的生活增添了隐逸的色彩，但也表达出来访者过于单调，在闲逸的江村中的寂寞心情。为下文喜客心情，巧妙地作了铺垫。3、为什么选择“群鸥”作为意象？鸥鸟性好猜疑，如人有机心，便不肯亲近，在古人笔下常常是与世无争、没有心机的隐者的伴侣。因此“群鸥日日来”，不仅点出环境的清幽僻静，也写出诗人远离世间的真率忘俗；加上“但见”同时也说明：亲友云散，交游冷落，只见群鸥，不见其他来访者，闲逸的生活不免有一丝单调、寂寞。4、诗歌通过哪些细节描写来展现诗人的待客之道？诗歌通过以下细节描写展现了诗人的待客之道：打扫花径：“花径不曾缘客扫”表明诗人为了迎接客人，特意打扫了花径，显示出对客人的尊重和期待。打开蓬门：“蓬门今始为君开”意味着诗人平时紧闭的家门，现在为了客人而敞开，体现了诗人的热情好客。备酒待客：尽管“樽酒家贫只旧醅”，诗人仍然准备了酒来招待客人，表现出他的诚意和款待之情。邀请邻翁共饮：“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯”展示了诗人的豪爽和不拘小节，他愿意与邻居老翁一起分享欢乐，进一步体现了他的好客之道。5、从炼字的角度赏析“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。”作者的情感变化以及用到的手法。“不曾”：说明从来没有客人来过，所以作者从来没有打扫，院子里的小径已是落红无数。——内心无比寂寞“今始”：是现在才的意思。简陋的门扉，到现在才为你打开。——内心无比欣喜手法：互文。表达了诗人面对朋友来访喜出望外的感情。前句不仅说明客不常来，还有主人不轻易延客意，今日“君”来，益见两人交情之深厚。细节描写：用与客人谈话的口吻，增强了生活实感，表现了诗人喜客之至，待客之诚。突出诗人见到老友的激动喜悦的心情。6、“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。”赏析作者抒发了怎样的情感？是如何抒发的？“飧”，本指熟食，这里泛指菜；“兼味”，菜肴一种叫味，两种以上叫兼味。“旧醅”，旧酿的隔年浊酒。“醅”，未经过滤的酒。古人好饮新酒，所以诗人因旧醅待客而有歉意。“市远”“家贫”交代了作者此时的处境，隐含作者倾尽所有招待客人的盛情。手法：细节描写、反衬详细介绍待客酒菜何其简陋及原因，反衬出作者与好友情感至深。7、尾联描写了什么内容？使用了什么手法?表达作者怎样的情感？“邀邻喝酒”——细节描写。家里来了尊贵客人了，邀请邻居过来好好地帮我陪陪客人，喝个痛快，玩个尽兴，表现了诗人因友人到来内心无比兴奋。“尽余杯”一语可以看出，这时酒宴已到高潮，诗人欲呼邻翁与客人对饮，可见二位酒兴之浓，气氛的欢快。这一细节别开生面，别有情趣，表现了诗人淳朴的性格和喜客的心情。合作探讨、对比分析请结合你所学过的杜甫的其他诗歌，简要分析杜甫诗歌的风格。诗歌题材：杜甫的诗歌由于深受儒家忠义用世思想的影响，现实感很强。他的目光始终关注着天下苍生、社会国家，因此杜诗被称为“诗史”是当之无愧的。抒情手法：作为“诗史”，杜诗“长于叙事”，描写之深刻是显而易见的。杜甫善于将深刻的历史事件、人生经历用遒劲、形象的笔墨描写、记录下来，诗人的情感就渗透在字里行间，显得诗句深沉含蓄。艺术手法：从诗歌的意象选择与运用来看，杜诗在思想上以精深取胜，而在语言运用和表现技巧上则以功力见长。杜甫作诗是很注重功力的,他说“读书破万卷,下笔如有神”,又说“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”。可见他在诗歌的语言运用上非常注重推敲锤炼。所以，杜诗中往往有许多警策之句和出人意料的字语。如“星垂平野阔,月涌大江流”之“垂”“涌”二字,笔力千钧,寓意无穷。教师讲解内容:杜甫的诗歌成就首先是思想上的。他生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉及社会动荡、政治黑暗和人民疾苦，他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变，表现了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识，因而被誉为“诗史”。杜甫的创