第1课《消息二则》之《人民解放军百万大军横渡长江》教学设计 统编版语文八年级上册

统编语文八年级上册《人民解放军百万大军横渡长江》教学设计教学目标：1.了解常见新闻体裁的基础知识。2.培养阅读、撰写新闻的能力。3.感受文章气势，学习人民解放军英勇无畏的革命精神。教学重点：通过阅读新闻，把握新闻结构、要素和特点，培养阅读写作新闻的能力。教学难点：体会本文语言特点。教学课时：一课时教学过程：一、直接导入

今天我们要变换不同的角色，走进新闻工作室。首先，我们来召开一个筹备会，一定会有很多人才被发现。二、新闻筹备会（一）播音员假如你是新华社播音员，你接到这份新闻稿时的心情如何？请将你的心情体现在播音中。请大家开始练习播音。（生自由朗读全文）播音员的声音很清朗，语气也很连贯。如果从朗读和表情中能流露出那种锐不可当的气势就更好了。这个振奋人心的好消息即将告知全国人民了。（二）讲解员

假如你是讲解员，请向大家介绍渡江战役的情况。（1）用最简洁的话说出本则新闻的内容（2）用一句话说出本则新闻的内容（3）用一段或几段话说出本则新闻的内容建议4人小组合作完成。请组长合理分工，一名讲解员对照课本图示讲解，其余三人分别用最简洁的话、一句话、一段或几段话概说新闻的内容。这就是说，要迅速了解新闻的主要内容就要先看标题，要想详细了解就要看导语和主体部分。通过大家敏锐的发现，我们大体知道标题、导语、主体都是对新闻主要内容的概说，只是详略和位置不同罢了。其他小组成员可以接着展示。瞧瞧这个讲解员，俨然是一个战地指挥员，叙述得准确而精要。（解决新闻结构、特点、语言、层次的问题。）（三）编辑

假如你是新华社的责任编辑，请你审阅下面的问题：（1）把题目改为“百万大军胜利渡江”行不行？题目不能删，善于比较就能体会到不同。“横渡”揭示了渡江过程，而“胜利”则是交代了结果。细心的你抓住了一个“横”字，可见新闻的什么特点？（真实、准确）（2）“新华社长江前线二十二日二十二时电”可否去掉？

电头显示新闻发电时间是22日22时，渡江的起止时间是22日夜—22日22时，体现了新闻的什么特点？（及时性）看来新闻具备三大特点：真实性、准确性、及时性。各位编辑，文中还有哪些地方体现了这三大特点？

“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，控制江阴要塞，封锁长江。切断镇江、无锡段铁路线。”你找的是“我已歼灭及击溃一切抵抗之敌”这一句。你真会琢磨，“歼灭”是全部消灭，“击溃”是把对方的部队打散。可见新闻语言的准确性。你切中要害的分析，漂亮！这一系列动词点燃了我们的情感。我们再来读一遍，读出那种豪情壮志。（四）记者

大家在体验编辑角色的过程中一定深有体会，那就是新闻一定要遵循用事实说话的原则。下面，同学们当当记者。假如你是新华社记者，正在报道此次渡江战役，你最大的感受是什么？（激动、欣喜、激情澎湃）毛泽东及时报道的战况，对于瓦解敌军斗志、鼓舞士气发挥了极大地作用。毛泽东用平平仄仄的枪声还写了《七律.人民解放军占领南京》：钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。三、新闻展示会

学以致用。同学们想一想最近学校发生的新鲜事儿，完成一句话的简讯，然后找个主持人来个即兴精彩播报。

1.

以校报记者的身份，报道学校最近的新鲜事（写一句话新闻）

2.

《濮阳县第二中学一周精彩快报》，今天的主要内容有——

今天的新闻快报到这里就要到这里就结束了。