研究生自评总结1000字(8篇)

第第页研究生自评总结1000字(8篇)

关于讨论生自评总结，精选4篇范文，字数为1000字。本人自**年参加教育工作至今已经**年了。在这**年里，我一贯从事学校语文教学与班主任工作，并且从教**年。在语文教学方面，我不断学习教育教学理论，不断探究、不断积累阅历。为了更好地完成教育教学任务，提高自身的业务素养，我坚持学习，并在工作中以教学实践作为工作的基本原那么，仔细讨论业务知识，不断学习先进的教育教学理论来充盈自我。在这**年，我一贯担负班主任工作，并且从未无故缺勤。在2022、2022、**年度中，我担负了学校语文学科的教育教学工作。在班级管理工作方面，我坚持一手抓常规管理，另一手抓班集体建设。班级管理的基本原那么是，重在细化、量化班级管理目标。

讨论生自评总结(范文)：1

本人自**年参加教育工作至今已经**年了。在这**年里，我一贯从事学校语文教学与班主任工作，并且从教**年。在语文教学方面，我不断学习教育教学理论，不断探究、不断积累阅历。为了更好地完成教育教学任务，提高自身的业务素养，我坚持学习，并在工作中以教学实践作为工作的基本原那么，仔细讨论业务知识，不断学习先进的教育教学理论来充盈自我。在这**年，我一贯担负班主任工作，并且从未无故缺勤。在2022、2022、**年度中，我担负了学校语文学科的教育教学工作。在班级管理工作方面，我坚持一手抓常规管理，另一手抓班集体建设。班级管理的基本原那么是，重在细化、量化班级管理目标。

一、以德育工作为本，促进同学的养成教育

德育工作是学校工作中的首要任务。学校的德育工作离不开班主任，也离不开家长。因此，需要老师要有高度的法制观念，需要要家长的支持和协作。这就需要我们的班主任在教学中要有高尚的师德和深远的理念。

在学校的每个班级中，同学的心灵是一部分，他们都是一个有着鲜亮性格的群体，在日常行为中，同学的思维是不尽相同的。对同学的德育工作，班主任在开展德育工作之前，要做好德育工作计划，并制定好工作计划。

二、班集体建设

班集体是同学健康生活、学习的精神家园，同学在学校里的表现，不仅关系到他们的学习，更关系到学校的教学质量。因此，班对班集体建设工作的开展具有特别重要的现实意义。班的工作不能仅仅限于班主任的工作，应当成为同学的榜样。在班的组织管理上，我采纳了“集中制”的方式，即：同学在集体中担负组长、组长；并予以定期的培训、指导、监督；班主任在班的组织工作上应予以详细的指导和援助。班主任的工作要对同学全身心地投入，使他们逐步达成从""到"管理"的角度，并不断的完善、提高。

三、以活动为载体，加强班级的凝集力

集体的能量是无限的，集体对同学的教育作用是无法估量的。一方面，由于同学来自不同的各个村，文化背景等各方面的需要，各种思想、观念、行为习惯等都会有所影响，因此，在班级开展丰富多彩的活动，调动同学各方面的积极性尤为重要。在本学期中，我班积极参加学校组织开展的各项活动，诸如“诗歌朗诵”竞赛、“学校之声”广播体竞赛、“口算竞赛”和各项竞赛等，同时还有很多的活动，比如：“新闻调查”竞赛、“写字竞赛”、“拔河竞赛”等，同学在活动中表现出的集体荣誉感，在各方面都起到了很好的带头作用。

四、加强与家长的联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应实时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期中，我利用校信通和同学家长联系本，将每天的表现以书面的形式发给家长，让家长也来了解同学在学校的表现。

五、积极开展好文体活动，做好课间、眼保健，爱护同学视力，加强同学的体质，提高同学的学习效率。

五、成果方面

总之，在这**年的班主任工作中，我付出了不少努力，也取得了肯定的成果，但也存在一些问题。今后我会在教学中不断地努力，不断地改正，力求做的更好。

讨论生自评总结(范文)：2

我于**年**月份参与了由市科教处组织的新课标学习培训。在这**年时间里，通过培训和自学，收获颇多。一方面，我仔细学习课标，领悟课标精神，贯彻新课标运用方法，使自己能够更好的进行教学。另一方面，结合课程标准和同学的实际状况，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。通过这些努力，使自己的课堂教学更有针对性，并且经过培训使自己的教学水平有所提高。

二、通过培训我知道作为一位老师，要想上好课，首先要备好课，这几年的工作中，我一贯在备课，仔细钻研教材和教法。为了更好地上课，我坚持学习各种理论知识。努力做到在教学中讨论，在讨论中成长。

三、通过培训我知道自己还欠缺许多。在今后的日子里，我会更加积极学习各种教育理论，并且从中找到最好的课例，并且把它们付诸于实践之中，在实践中成长。盼望能够通过这次培训，使自己的教育教学水平有肯定的提高。

四、本次培训使我对学校英语教育有了全新的认识和理解，为下一步开展新课程教学作好了预备。

培训中，我知道了新课程的理念，那就是：“把每一堂课都当作自己新的开始，每一堂课都是胜利的开始，一堂课都是有用的开始。”在这里，我看到了新课程的实质，我看到了学校英语的进展前景，我看到了学校英语的进展方向。在新课程的理念中，我看到了学校英语课堂教学的多元化，教育教学理念的创新。在教学中实施了以下几项教学活动：

一、在教学中，以同学为主体，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习技能，让各个层次的同学都得到提高。

二、关于作业的布置，在不同的时间以不同的形式作了不同的要求，让每个同学知道自己每天要完成的任务等等;布置作业做到了有布置有检查;有反馈有批改。分层作业，以适应不同的同学的需要、不同的学习技能。

三、关于作业的布置，在不同同学中间开设了不同层次的作业，以满意不同层次的同学的需要，而不是机械的重复。

四、在课后要仔细反思自己的教学行为和教学方法。

通过培训，我学到了许多的知识，也找到了许多不足之处，在今后的工作中我将不断的努力，不断的改进，不断提高，使自己成为一名合格的学校英语老师。

讨论生自评总结(范文)：3

我是一名讨论生，讨论生生活也将成为我人生的一部分，在今年的讨论生生活里，我也收获了许多许多，现对自己在这些方面的总结汇报如下：

讨论生期间，我积极投身课题讨论，并在课题讨论中成长为了一名学术能手。我们讨论的课题《农村教育中的学校语文课堂导入的讨论》获省教学成果三等奖、《学校作文的开发和作文教学探究》获省教学成果三等奖。

我们讨论的课题《农村学校语文教学的现代教育技术讨论》获省教学成果一等奖。

讨论生期间，我担负的讨论生课题《学校作文教学的有效性讨论》获省教育学会论文三等奖、《浅谈语文教学中的学法指导》获省教育学会论文二等奖。

讨论生期间，我担负的讨论生课题《学校低班级作文的导入方法讨论》获省教育学会论文三等奖、《如何培育农村同学语文阅读爱好》获省教学成果三等奖。

我还担负了《如何开展语文学科教研课题讨论》课题讨论中，我们