中考物理总复习《声音的三要素》专项测试卷(带有答案)

第页中考物理总复习《声音的三要素》专项测试卷(带有答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1．“小明，上学啦!“家住一楼的小强大声喊着三楼的小明，邀他一起上学。对这一过程中的声现象的解释，错误的是（）A．小强的喊声大，说明他的音调高B．小明能听到楼下的喊声，说明声音可以在空气中传播C．小明从喊声中听出是小强，他是根据声音的音色来判断的D．小明的妈妈提醒他下楼时脚步要轻些，这是为了减小噪声2．如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图。根据该波形图，下列说法正确的是（）A．钢琴与长笛的音调不同，音色相同B．钢琴与长笛的音调相同，音色不同C．钢琴与长笛的响度相同，音色相同D．钢琴与长笛的响度不同，音色不同3．抵抗“新冠病毒”肆虐的战疫中，小小的口罩起到了举足轻重的作用。但是戴上口罩与人交谈时会有所不便，你会感觉听起来有些费劲，主要是这时对方（）A．音调变低 B．音色变差 C．响度变小 D．发声困难4．调节电视机的音量大小，是为了改变声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．速度5．下列所给的成语中，描述声音音色的是（）A．①② B．③④ C．②④ D．①③6．如图，用筷子轻轻敲击瓶子或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音，下列判断中正确的是（）A．从左向右用嘴贴着瓶口用相同力度吹气，音调逐渐降低B．吹瓶子发出的声音是由于水振动产生的C．从左向右用筷子用相同力度依次敲击瓶子，音调逐渐降低D．从左向右用嘴贴着瓶口用相同力度吹气，响度逐渐降低7．如图所示，这是某些乐器发出声音的波形图，对波形图分析正确的是（）A．甲、乙的音调和音色均不同 B．乙、丙的响度和音调均不同C．甲、丁的音调和音色均相同 D．丙、丁的音调和音色均相同8．相传“舜作萧，其形参差”，说明那时的萧是由许多长短不同的竹管排成的，如图所示。吹奏时，左边竹管比右边竹管发出声音的（）A．音调低 B．响度小 C．音调高 D．响度大9．如图所示，导航设置中有“我的语音陪伴”选项，用户可从中选择喜欢的公众人物作为导航播报员。这是利用软件模拟了这些人物发声的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率10．如图所示，小刚在艺术节上用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（）A．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调B．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度C．乐曲的声音是通过空气传入人耳的D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色11．如图所示是声波的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、乙的音调和音色相同 B．丙、丁的音调和响度相同C．甲、丁的音调和音色相同 D．乙、丙的音色和响度相同12．如图，甲鼓发声音调比乙鼓高，甲、乙相比，甲鼓皮（）A．振动的频率一定较低 B．发声时的振幅一定较大C．发声时的振幅一定较小 D．每秒振动的次数一定较大13．乐理中，音名、唱名、频率的关系如表格所示，则（）音名CDEFGAB唱名DoReMiFaSolLaSi频率/Hz256288320341.3384426.7480A．相比D音，发G音时，音调更低B．唱名为Mi的音，每分钟振动320次C．音名为B的音，频率最高，响度最大D．相比C音，发A音时，声源每秒振动次数更多14．如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7”的声音。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（）A．水和瓶子振动，水的高度B．水振动，瓶内空气柱的高度C．瓶内空气振动，水的高度D．瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度15．小雨用一款手机上的声音测试软件测试不同乐器发出的声音数据，她先后用钢琴、吉他和笛子分别奏出不同的声音，在相同条件下测得的数据如下表。关于这三种乐器发出的声音，下列分析正确的是（）乐器钢琴吉他笛子数据A523Hz1046Hz523Hz数据B60dB52dB52dBA．吉他发出声音的响度最大B．吉他和笛子发出声音的音色相同C．钢琴和笛子发出声音的音调相同D．吉他发出的声音是超声波16．为庆祝建党100周年学校组织了大型合唱比赛。下列判断正确的是（）A．歌声是由空气的振动产生的 B．女高音的音调高C．使用扩音器可以增大频率 D．男低音的响度小17．图中的数据是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，由图可知（）A．人能听到蝙蝠发出的超声波B．人发出声音的音调一定比大象发出声音的音调低C．人可以通过音调或音色来区分小猫和大象发出的声音D．小猫听不到大象发出的声音，是因为大象发出的声音响度太小二、填空题18．勤劳的蜜蜂飞出去采蜜时翅膀每秒振动为440次，但它们满载而归的时候，翅膀每分钟振动1.8×104次，则蜜蜂采蜜归来时翅膀的振动频率为Hz，它比蜜蜂出巢时双翅振动的音调(选填“高”“低”)，有丰富经验的养蜂人据此判断出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采蜜归来。19．“石磬”是我国古代石制打击乐器，被称为“古乐之祖”，演奏时用木槌敲击，发出的古朴典雅的乐曲声是由石磬产生的。如图所示，用同样的力敲击长短不同的石磬，所产生声音的（选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。20．早晨，书声琅琅响彻走廊，读书声通过传播向四面八方，我们可以通过声音的（选填“响度”、“音调”或“音色”）判断出是谁的读书声。21．两个女高音在唱歌时，这里的“高”指的是高；观众听到的声音强弱不同，是因为声音的不同；观众能分辨出不同的歌手，是因为她们发出声音的不同。（均选填“音调”、“响度”或“音色”）22．乐音的三要素是、、.发声体越大，音调也越高；发声体振动的幅度越大，也越大．23．“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”）大；蚊子飞行时，我们能够听到它煽动翅膀的“嗡嗡”声，这是由于手臂摆动的频率低于Hz。24．2023年10月17日晚，第三届“一带一路”国际合作高峰论坛《丝路同行》文艺演出亮相人民大会堂金色大厅。由中央民族乐团、湖北编钟国乐团联袂呈现的中国民族器乐《礼尚乐合》，拉开了此次文艺演出的大幕。如图，现场的演奏声是通过传到听众耳朵中的；演奏者用相同力度敲击大小不同的编钟，发声的不同；听众能分辨编钟和编磬［qìng］的声音，是因为它们发出声音的不同；古老厚重的编钟、编磬之声，与中国民族管弦交响和鸣，增大了声音的。（后三空均选填“音调”“响度”或“音色”）25．在2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用小号深情演奏《我和我的祖国》（如图）。小号的声音通过传入现场观众耳朵中。场外观众能根据听到声音的（选填“响度”、“音调”或“音色”）判断小男孩是用小号演奏的。开幕式现场附近禁止车辆鸣笛，是为了从处控制噪声。三、作图题26．根据图甲给出的某一声音波形图，请在图乙中作出振动频率是原来的两倍、响度和音色都不变的声音波形图。四、实验探究题27．小明同学学习了声现象后，自己进行了一些探究：（1）图甲实验说明声音是由（选填“乒乓球”或“音叉”）振动产生的；此实验用到了（选填“转换法”或“控制变量法”）。（2）多次敲击不同音叉，用同一示波器分别记录音叉发声波形，如图乙中的A、B、C所示，从波形可以看出，音调最低的是，响度最小的是。（选填“A”、“B”或“C”）（3）小明用如图丙所示的装置继续进行探究，将正在发声的音乐芯片悬挂在广口瓶内。在瓶口塞上插有玻璃管的软木塞。用抽气筒不停地向外抽气，发现听到闹铃的声音越来越小，由此可以推断当瓶内被抽成真空时（选填“仍能”或“不能”）听到微弱的铃声，该实验（选填“可以”或“不可以”）直接证明真空不能传声的结论。28．小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关。于是他想：（1）利用弦音计做研究，如图1所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同。①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线的关系。②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择两弦线做实验。③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低。（2）请你据图2判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住点，最低的是按住点。29．下列是物理中声现象的相关实验，请补充完整。（1）如图甲，敲响音叉后，用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个实验说明正在发声的物体在；（2）如图乙，打开音响播放乐曲，将一支点燃的蜡烛放在音响前。会看到烛焰在晃动，此现象说明；（3）如图丙，小明先将衣架悬挂在细绳的中央，当同伴用铅笔轻轻敲击衣架时，他听到了轻微的声音；他将细绳两端分别绕在两只手的食指上，再用食指堵住双耳，当同伴再次用相同的力度敲击衣架时，小明听到较大的声音，据此你能得到的结论是；（4）如图丁，不改变钢尺伸出桌面的长度，用不同的力度拨动钢尺，观察钢尺的振动情况，同时听钢尺发出的声音，是为了探究。五、计算题30．某种昆虫靠翅膀的振动发声．如果这种昆虫的翅膀在5秒内做了1500次振动，频率是多少？人类能听到吗？答案解析部分1．【答案】A2．【答案】B3．【答案】C4．【答案】B5．【答案】C6．【答案】C7．【答案】C8．【答案】A9．【答案】C10．【答案】C11．【答案】C12．【答案】D13．【答案】D14．【答案】A15．【答案】C16．【答案】B17．【答案】C18．【答案】300；低19．【答案】振动；音调20．【答案】空气；音色21．【答案】音调；响度；音色22．【答案】音调；响度；音色；频率；响度23．【答案】响度；