2018年4月自考00401学前比较教育试题及答案含解析

学前比较教育年月真题

0040120184

1、【单选题】下列人物中,被称为“比较教育之父”的学者是()

康德尔

朱利安

A:

安德森

B:

霍拉斯曼

C:

答D:案：B

解析：朱利安，法国教育家，比较教育学创始人，被称为“比较教育之父”。

2、【单选题】20世纪上半叶是比较教育学科的形成阶段,方法上的特征主要是()

借鉴改善

报道描述

A:

因素分析

B:

综合研究

C:

答D:案：C

解析：20世纪上半叶是比较教育学科的形成阶段,方法上的特征是因素分析。因此，这个

时代也被称为因素分析时代。p30

3、【单选题】通过到外国幼儿园参观,获得第一手感性材料了解外国学前教育状况的方法是

()。

问卷法

参观访问

A:

比较法

B:

观察法

C:

答D:案：B

解析：参观访问是研究人员实地参观访问研究对象，从而获得第一手资料的方法。通过实

地参观，例如到外国的幼儿园参观，获得第一手感性材料，来了解外国学前教育状况。

p39

4、【单选题】从比较方法的性质来看,比较学前教育研究可分为()

横向比较研究与纵向比较研究

A:

平行比较研究和影响比较研究

专题比较研究和总体比较研究

B:

定性比较研究和定量比较研究

C:

答D:案：D

解析：从比较方法的性质来看,比较学前教育研究可分为定性比较研究和定量比较研究。

p37

5、【单选题】1890年,民间人士赤泽钟美夫妇在新渴市开办了日本第一所()

幼儿园

蒙养院

A:

托儿所

B:

保育所

C:

答D:案：C

解析：1890年,民间人士赤泽钟美夫妇在新渴市开办了日本第一所托儿所。p74

6、【单选题】日本学前教育走上制度化的发展道路,其标志性法令是()

《幼儿园令》

《学校教育法》

A:

《儿童福利法》

B:

《教育基本法》

C:

答D:案：A

解析：《幼儿园令》是日本学前教育史上的第一部比较完整而独立的法令，标志着日本学

前教育走上了制度化的发展道路。

7、【单选题】下列选项中,不属于日本学前教育机构类型的是()

幼儿园

保育所

A:

日托中心

B:

认定儿童园

C:

答D:案：C

解析：日本学前教育机构类型：（1）幼儿园；（2）保育所；（3）认定儿童园。p82-p83

8、【单选题】日本幼儿园的教育目的主要是()。

保有兼福利

保育幼儿

A:

教育与保育

B:

开发智力

C:

答D:案：B

解析：日本幼儿园的教育目的是保育幼儿，为其准备适当的环境，帮助其身心发展。p82

9、【单选题】日本的学前教育机构管理体制属于()

中央主导管理模式

地方自主管理模式

A:

中央与地方均权管理模式

B:

中央与地方分权管理模式

C:

答D:案：C

解析：中央与地方均权管理模式，以英国、日本为主要代表。P206

10、【单选题】下列选项中,不属于英国学前教育课程实施的途径是()

一日活动

区域活动

A:

游览活动

B:

领域活动

C:

答D:案：D

解析：英国学前教育课程实施的途径：（1）一日活动一日活动是掘金教育机构对儿童

进行教育的基本途径。（2）区域活动区域活动是学前教育机构对儿童进行教育的重要途

径。（3）游览活动英国学前教育机构均十分重视利用家庭和社区独特的教育资源，利用

家庭和社区独特的教育资源拓展学前教育空间，促进儿童更好的发展。（4）大型专题活

动大型专题教育活动对儿童某一方面的发展具有独特的价值，往往是一年进行一次。

11、【单选题】英国在第一次世界大战后,初步建立了一个包括幼儿学校、小学、中学和各

种职业学校的公共学校系统,具体体现于()

《初等教育法》

《费舍尔法案》

A:

《每个儿童都重要》

B:

《巴特勒法案》

C:

答D:案：B

解析：《费舍尔法案》初步建立了一个包括幼儿学校、小学、中学和各种职业学校的公共

学校系统。

12、【单选题】下列选项中,不属于英国学前教师职前培训课程的是()

早期或初等教育课程

幼儿园教师教育学士学位课程

A:

儿童青少年及教育研究文学学士学位课程

B:

短期大学和保育专科学校培养保育课程

C:

答D:案：D

解析：英国学前教师职前培训课程：（1）早期或初等教育课程；（2）儿童青少年及教育

研究文学学士学位课程；（3）幼儿园教师教育学士学位课程。

13、【单选题】英国麦克米伦姐妹创办保育学校,主要招收儿童的年龄段为()

3岁以下

4岁以下

A:

5岁以下

B:

6岁以下

C:

答D:案：C

解析：1913年，麦克米伦姐妹在戴普福特建立了一所保育学校，主要招收被排斥在幼儿学

校之外的5岁以下的儿童。

14、【单选题】下列选项中,对于学前教育机构管理体制改革的趋势表述不当的是()

中央系统整合

地方分权管理

A:

国家干预调控

B:

中央与地方合作

C:

答D:案：D

解析：学前教育机构管理体制的改革趋势：（1）中央系统整合趋势；（2）地方分权管理

趋势；（3）国家干预调控趋势。

15、【单选题】按照学前教师职前培养机构类型分为大学教育系和高等教育学院的国家是()

美国

英国

A:

日本

B:

C:

法国

答D:案：B

解析：英国学前教师职前培养机构有大学教育系和高等教育学院。

16、【单选题】20世纪初,由美国露西·斯普拉格·米切尔及约翰森等人创立实施的,70年

代以后也被称为“发展—互动”教育方案的是()

银行街早期儿童教育方案

高瞻课程

A:

直接教学模式

B:

光谱方案

C:

答D:案：A

解析：20世纪70年以来，银行街早期儿童教育方案也被称为“发展—互动”教育方案。

17、【单选题】主要著作有《学前年龄》、《1~4岁儿童》、《学前期儿童》等的苏联教育

家是()

克鲁普斯卡娅

乌索娃

A:

福辽莉娜

B:

阿尔金

C:

答D:案：D

解析：阿尔金是苏联教育家。他的主要著作有《学前年龄》《1~4岁儿童》《学前期儿

童》等，主要研究范围为儿童体育和卫生问题、学前儿童各年龄阶段身心发展的规律等。

18、【单选题】1881年8月,法国政府宣布,将日间看护中心等幼教机构统一改称为()

编织学校

幼儿学校

A:

幼儿园

B:

母育学校

C:

答D:案：D

解析：1881年，法国政府发布政令，将各种教育机构统一为“母育学校”。以“母性养护

及早期教育为宗旨”，对全体儿童进行德、智、体全面发展教育。招收2-6岁儿童，根据

年龄发展阶段编班。保育内容包括：道德教育的初步原理、语言训练等。教学方法强调利

用实物。

19、【单选题】20世纪60年代,韩国开始重视学前教育事业,政府制定并颁布了一系列的法

令。1969年,颁布了()。

《儿童福祉法》

《幼儿园设施基准令》

A:

《幼儿园教育课程令》

B:

《幼儿教育法》

C:

答D:案：C

解析：20世纪60年代,韩国开始重视学前教育事业,政府制定并颁布了一系列的法令。

1969年,颁布了《幼儿园教育课程令》，规定了幼儿园教育的目标、科目、授课时数等内

容。

20、【单选题】以某一主题为核心向四周扩散编制主题网络制作主题网络程序,然后根据儿

童的兴趣、需要,让儿童对主题网络中的不同小子题进行探索研究的学前教育课程模式是()

蒙台梭利课程模式

高瞻课程模式

A:

方案教学

B:

瑞吉欧教育方案

C:

答D:案：C

解析：“方案教学”也称“项目课程”，“方案教学”是一个译名，方案一词还可以译为

“设计”“项目”“计划”等。方案教学是以某一主题为核心向四周扩散编制主题网络制

作主题网络程序,然后根据儿童的兴趣、需要,让儿童对主题网络中的不同小子题进行探

索、研究的教学活动。

21、【单选题】20世纪90年代以来,各国普遍关注了国家学前教育课程的引导、规范作用,

积极颁布了国家学前教育课程,其中于2000年9月颁布面向3~5岁幼儿的《基础阶段课程指

南》的国家是()。

美国

英国

A:

瑞典

B:

挪威

C:

答D:案：B

解析：2000年，为了制定统一的幼儿教育质量标准，英国政府正式颁布了《基础阶段教育

（3-5岁）课程指南》，把3-5岁确定为“基础阶段”，提出并描述了基础阶段幼儿在每

个领域的“发展阶石”。

22、【单选题】开办美国历史上第一所幼儿园的是()。

欧文

玛格丽特·迈耶舒尔茨

A:

伊丽莎白·皮博迪

B:

哈里斯—布洛

C:

答D:案：B

解析：1856年，福禄贝尔的学生，德国玛格丽特·迈耶·舒尔茨在威斯康星洲的沃克顿的

家中开办了美国历史上第一所幼儿园。p44

23、【单选题】1987年,全美幼儿教育协会出版了休·布里德坎普所著的()。

《0~8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》

《3~8岁儿童教育方案的适宜课程内容与评价指南》

A:

《0~8岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》(修订版)

B:

《08岁儿童早期教育项目中的发展适宜性实践》(第三版)

C:

答D:案：A

解析：1987年，全美幼儿教育协会出版了休·布里德坎普所著的《0-8岁儿童早期教育项

目中的发展适宜性实践》一书。

24、【单选题】俄罗斯学前教育机构的重要组成部分,主要招收2个月至7岁儿童的学前教

育机构是()

托儿所

幼儿园

A:

托儿所一幼儿园联合体

B:

社会服务性学前班

C:

答D:案：C

解析：托儿所一幼儿园联合体是兼具托儿所和幼儿园特点的学前教育机构，主要招收2个

月至7岁的儿童，是俄罗斯学前教育机构的重要组成部分。

25、【单选题】俄罗斯联邦政府于1997年10月发布了()

《俄罗斯联邦教育法》

《学龄前和学龄早期儿童教育机构标准条例》

A:

《学前教育国家标准草案》

B:

《俄罗斯关于教育兴国思想的决议》

C:

D:

答案：B

解析：俄罗斯联邦政府于1997年10月发布的《学龄前和学龄早期儿童教育机构标准条

例》，对学龄前和学龄早期儿童教育机构做出定位。

26、【单选题】在德国创办了世界上第一所幼儿园的是()。

侯爵夫人巴乌利

瓦德切克

A:

弗利托娜

B:

福禄培尔

C:

答D:案：D

解析：1837年，福禄培尔在德国创办了世界上第一所幼儿园。幼儿园以教育而非看护为主

要任务，建立了以“创造性游戏”为主要活动的幼儿教育体系。

27、【单选题】第二次世界大战后,法国政府任命了由大学、中小学、教育行政部门及教师

工会等各方面代表组成的委员会,该委员会提出了()

《郎之万—瓦隆教育改革方案》

《哈比教育法》

A:

《教育方针法》

B:

《幼儿学校大纲》

C:

答D:案：A

解析：第二次世界大战后,法国政府任命了由大学、中小学、教育行政部门及教师工会等

各方面代表组成的委员会,该委员会提出了《郎之万—瓦隆教育改革方案》。p158

28、【单选题】2007年出台《儿童工作者战略》,对学前教师的资格水平提出了目标的国家

是()。

美国

英国

A:

澳大利亚

B:

日本

C:

答D:案：B

解析：2007年出台《儿童工作者战略》,对学前教师的资格水平提出了目标的国家是英

国。

29、【单选题】招收从出生至5岁儿童有全日制、半日制和寄宿制三种的南非学前教育机构

是()。

学前班

小学预备学校

A:

社区保育中心

B:

母亲日托

C:

答D:案：C

解析：社区保育中心招收从出生至5岁儿童有全日制、半日制和寄宿制三种。

30、【单选题】强化了政府的教育服务职能,旨在提高全国各类学前教育机构的服务质量的

新西兰学前教育计划是()

《皮克报告》

《米德报告》

A:

《5岁之前》

B:

《十年战略计划——未来之路》

C:

答D:案：D

解析：2002年新西兰政府颁布了一项名为《十年战略计划——未来之路》的早期教育十年

战略计划，该计划强化了政府的教育服务职能,旨在提高全国各类学前教育机构的服务质

量。

31、【名词解释】专题比较研究

答案：专题比较研究是把各国、各地区同一类学前教育问题放在一起进行比较分析，从中

找出各国、各地区学前教育特点和共同趋势的研究方法。

32、【名词解释】日本幼保一元化

答案：是将幼儿园和保育所两种机构改为一元性的幼儿教育机构，以实现教育机会均等的

理念。

33、【名词解释】开端计划

答案：“开端计划”是美国政府从1965年开始在全国实行的一项重要的学前教育计划,目

的是对低收入家庭的儿童进行补偿教育,打破贫困循环,实现教育公平。

34、【名词解释】韩国的《全国幼儿园课程》

答案：此文件共分为两个部分:第一部分为课程计划和管理，第二部分为课程领域。它涉

及教育内容、方法、幼儿园课程的组织与实施，中央、省、地方教育部门及园所各方面的

职责及相互关系，以及课程的评价与质量监控。

35、【简答题】简述日本“天使计划”的基本方向。

答案：(1)提供支援以缓解家长育子与工作之间的矛盾。(2)支援家庭育子(3)改善育子家

庭的住宅及生活环境。(4)实现宽松式的教育，促进人才的健全育成。(5)减轻育子的费

用。

36、【简答题】简述世界学前教育机构的功能。

答案：(1)促进学前儿童身心全面发展的功能。(2)服务家庭和社区的功能。(3)促进社会

公平的功能。

37、【简答题】简述俄罗斯学前教育面临的主要问题。

答案：(1)教育经费危机。(2)教育资源不能完全满足学龄前儿童的教育需求。(3)个性一

定向型相互作用教育模式的实现存在困难。

38、【简答题】简述世界学前教育的基本经验。

答案：(1)政府承担更多责任是学前教育发展的有力保障。(2)学前教育课程改革是实现学

前教育目标的重要保证。(3)提高学前教育师资的素质是提高学前教育质量的重要举措。

39、【论述题】论述学前教育机构的中央主导管理模式的优缺点。

答案：优点:(1)能够集中全国力量实现教育机会均等，便于全国教育事业的统一规划，能

够克服各地区教育发展的不均衡状态；(2)能够规定统一的教育标准，有助于教育质量的

普遍提高。缺点:(1)地方没有办教育的自主权，难以充分调动地方办教育的积极性；(2)

容易出现官僚主义和形式主义，导致