纲要（下）第5课 古代非洲与美洲的学案（含解析）

第5课古代非洲与美洲的学案【学习目标】唯物史观：认识世界文明是由各民族、各地区人民共同创造的，文明的多元性和文明在交流中发展的历程。时空观念：理解美洲印第安文明对人类社会发展的影响。史料实证：了解古代非洲主要文明中心的区域范围及其文明成果。【学习重难点】重点：1.古代非洲与美洲的文明中心2.古代非洲与美洲的文明成果难点：1.古代非洲与美洲文明的发展演变【预习新知】古代非洲文明1．班图文明(1)农业：培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物。(2)畜牧业：驯养了牛，引进了绵羊和__山羊__等。(3)手工业：掌握了__冶铁__技术。(4)文明的扩展：班图人逐渐扩展到__撒哈拉沙漠__以南地区，到11世纪，成为当地的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。2．阿克苏姆王国公元前后在今__埃塞俄比亚__地区兴起了阿克苏姆王国。4世纪，进入鼎盛时期，一度成为地区强国。3．东非文明(1)东非国家产生①时间：10—15世纪。②代表国家：桑给巴尔、__蒙巴萨__和摩加迪沙。③产生的原因：农业的进步、环__印度洋__贸易的发展和__伊斯兰教__的传入。(2)东非国家的经济发展①广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的__园艺业__为主，对外贸易发达，城市繁荣。②阿拉伯商人从印度、波斯和中国等地把瓷器、纺织品等各种手工业品输入非洲。作为交换，当地出口黄金、__象牙__和奴隶等。4．西非文明(1)马里①兴起：马里征服加纳后，进一步扩张，逐步把__塞内加尔河__和__尼日尔河流域__纳入版图，成为西非最强大的国家。②统治表现：马里继承并扩大了__加纳__的贸易，城市和文化相当繁荣。__廷巴克图__成为西非重要的文化中心，不少学者来此讲学和访问。(2)桑海①兴起：桑海原为__马里__属国，后利用马里内乱崛起，攻灭马里，确立了在西非的霸主地位，16世纪达于极盛。②统治的表现：它实行__中央集权__，官吏直接由国王任免；扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要力量；兴建学校，鼓励文化发展。③衰落：16世纪末，__桑海__因遭遇外来入侵逐渐衰落。5．南非文明(1)代表：津巴布韦。(2)概况①11世纪末，班图人建立了__津巴布韦__国家。②14—15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期。【特别提示】古代的非洲文明由于受地理因素的影响，农业一直不够发达，各地居民主要依靠对外贸易来发展自己的经济。因此撒哈拉商路的畅通与否和红海沿海贸易的繁盛与否成为影响非洲很多国家兴衰的重要因素。古代美洲文明1.古代玛雅文明：(1)玛雅文明的繁荣：①在中美洲的半岛，古代玛雅文明曾非常繁荣。②玛雅人发展了以种植为主的农业，建立了众多城市国家。③玛雅人的城市建筑精美，城内有用于祭祀的庙宇。(2)玛雅文明的文化成就：①玛雅人制造精美陶器，发明了独特的文字。②用复杂的历法纪年，采用进制，也知道“”的概念。2.古代阿兹特克文明：(1)兴起：14世纪，兴起于今墨西哥地区。(2)鼎盛：16世纪初，阿兹特克人国家进入鼎盛时期，控制了整个墨西哥谷地及其周边部落。(3)都城建设——。①有3条堤道与陆地相连，并有引水渠供应全城淡水。②为方便交通，渠上架设了多座桥梁。3.古代印加文明：(1)建立国家：12世纪，以库斯科为都城建立国家，13世纪逐渐崛起。(2)鼎盛：15世纪末16世纪初，印加国家发展到鼎盛时期。(3)政治、经济状况：①印加国家的最高统治者是，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权。土地、矿藏和牧畜归国家所有。②印加帝国将全国划分为，每个政区设立一个长官，由贵族充任。③为征税和征兵，政府编制了详细的。④帝国修建了完善的，用于传递政府的命令和情报，以及调动军队。⑤政府还将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗。知识点二1.（1）尤卡坦玉米金字塔（2）20零2.（1）阿兹特克人（3）特诺奇蒂特兰3.（1）印加人（3）国王四大政区人口调查表道路系统【深化探究】古代美洲文明(史料实证、历史解释)史料二玛雅人创造了美洲最古老的文明，并以其艺术和科学的惊人发展而闻名于世。他们独自发展了表意文字，用字母或记号作为表达思想的传统符号，为了计算时间、预言未来和为献祭和主要的丧葬事宜推算吉日，他们还研究了天体的运动，由经过专门训练的祭司搜集的天文学知识非常广泛，据认为至少与当时欧洲的天文学知识不相上下。……玛雅的耕种者们在主要是举行宗教仪式的中心建立了一些巨大的石头建筑物，以此来表示他们的社会统一。这些建筑物是巨大的金字塔庙宇和公共住宅，祭司和新信徒可能就住在这里。这些建筑物完全靠石制工具制成，用雕塑加以装饰，这些雕塑在美洲是无与伦比的，现在被列为世界伟大的艺术之一。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》探究2：根据史料二，概括玛雅文化的主要成就。提示2：①发明了独特的文字；②用复杂的历法纪年；③有雕刻艺术的巨大建筑物——金字塔庙宇和公共住宅。史料三流感不像钢刀那样寒光闪闪，但印第安人都躲不开它。……天花比所有的枪炮消灭更多的印第安人。四下流行的鼠疫正在使这些地区荒芜。受鼠疫感染的人都倒地身亡：鼠疫吞食人的身躯，啮噬人的眼睛，封住人的喉管。一切都散发出腐臭的气味。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》哥伦布命令海地的印第安人凡年龄在14岁以上者，不论男女，每人每3个月就得交纳装满一个鹰脚铃那么多的金砂作为贡品，否则一概处死。海地印第安人不堪忍受西班牙人的虐待，纷纷自尽，并杀死子女，以免长大后受虐待。在哥伦布到达美洲的第4年，海地印第安人饿死、累死、病死、自杀和遭到屠杀的占全岛人口的1/3。——摘编自《世界古代史辅助读本》(上海教育出版社)探究3：根据史料三，概括印第安文明衰落的可能原因。提示3：欧洲传染病的侵袭；殖民者的掳杀和奴役。【拓展】1．古代美洲文明的特点特点依据地理环境作为山地高原型的古代文明，古代美洲印第安文明几乎处于孤立封闭状态，由于对外交往的贫乏，必然导致其对自然界及各种神灵的畏惧与崇拜，使其文明的发展进化程度极为缓慢和艰难经济水平印第安人培植了数量众多的农作物，农业生产技术也达到相当高的水平。但是，他们创造农业奇迹依赖的竟然是极为简陋落后的石、木、骨等生产工具。印第安人农业生产成就与农业生产工具之间存在着巨大反差科技水平印第安人的科学技术畸形发展，凡与宗教信仰有关系的科学技术过度发达，而与生产生活密切相关的科学技术却十分落后。结果导致印第安人在天文、历法、建筑等诸多方面取得了巨大成就，但在物质生产方面却相对匮乏，在社会形态进化方面极其缓慢和落后社会演进美洲的几大著名文明，都产生于氏族制度向国家过渡的时期。由于生产力落后，经济基础薄弱，难以提供各类有利于社会进步的物质财富，这不仅导致印第安人的社会进化程度十分落后，而且社会结构也极其脆弱和落后，最终在外来冲击下，印第安文明迅速土崩瓦解2．印加人统治庞大帝国的措施印加人采取建立官僚体系、迁移人口、建立殖民地和修建道路等手段，削弱被征服者的力量，同时强化中央对地方的控制。【巩固训练】1.《全球通史》中写道，“玛雅人的城市，如果它们可以这样称呼的话，是举行仪式的中心，而不是要塞、居住地或行政首都。这是因为玛雅人……两三年内便耗尽了土壤的肥力，因此，他们需要不断地迁移驻地”。据此可以判断()A.玛雅人尚未建立起最初的国家 B.古代美洲没有出现战争和军队C.玛雅人的生产力水平比较低下 D.古代玛雅畜牧业占有较大比重2.玛雅人创造了一套精密的数学理论，按年记事，决定播种和收成的时间，并对季度和年度中雨水最多的时间准确地加以计算。据此可知，玛雅人创造和发展数学主要是基于()A.按年记事和发展农业的需求 B.记录文明发展的需求C.丰富天文和历法知识的需求 D.按时种植玉米的需求3.据记述，古代马里王国的重要城市廷巴克图，学校林立，有多处图书馆，许多法官、医生和宣教师，学者云集，他们从帝王那里领取高薪。在这所城市里，贩卖书籍比其他任何生意都更赚钱。材料反映出，马里王国()A.实行政教合一的统治方式 B.建立较完善的文化教育体系C.重视文化教育事业的发展 D.积极开展同各国的文化交流4.考古研究表明，非洲许多地区早在公元前就开采铁矿，掌握了冶铁技术。公元前2世纪到公元5世纪，冶铁技术通过已经学会使用铁的班图农民传到非洲中部、东部和南部的大部分地区。材料可用于说明古代非洲()A.冶铁技术领先世界 B.是冶铁技术重要发源地C.铁矿资源十分丰富 D.各地区间经贸交流密切5.有学者研究发现，“在印加帝国，只要一个省被征服（因领土扩张而增设地方政区），该省人口就将以等级为基础来组织，（帝国）官员将立即开始工作……缓慢而逐渐地把个人吸入国家，直到他人格丧失。人为国家而活，而非反过来”。该研究表明印加帝国()A.神权色彩浓厚 B.贵族位高权重 C.推崇官僚政治 D.忽视个人自由6.考前再做据记述，古代马里王国的重要城市廷巴克图，学校林立，有多处图书馆和清真寺，许多法官、医生和宣教师，学者云集，他们都从帝王那里领取高薪。在这座城市，贩卖书籍比其他任何生意都更赚钱。材料反映出，马里王国()A.实行政教合一的统治方式 B.对文化教育缺乏规范的管理C.重视文化教育事业的发展 D.积极开展同各国的文化交流7.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中指出，复杂的朝廷仪式和基于太阳崇拜的国教，进一步促进了帝国的统一，这一宗教认为印加是太阳的后裔，在太阳礼拜中，他起着重要的作用。由此可知()A.宗教与君主统治并未有效结合 B.宗教崇拜是帝国统一的重要因素C.太阳神是印加帝国唯一的信仰 D.印加帝国宗教狂热引起侵略扩张8.考前再做桑海国王阿斯基亚·穆罕默德在位时，中央设各部大臣，分掌财政、宗教等事务，全国分为4个行省和几个商业特区。中央各部大臣和地方高级行政长官，都由国王从王族国戚中选派亲信担任。据此可知，当时桑海()A.实行中央集权统治 B.借助宗教巩固政权C.确立西非霸主地位 D.鼓励发展商业生产9.［国际贸易与中古时期的西非文明］材料一西非很早就和北非诸国有贸易关系。西非内地不产盐，大部分食盐需从外部输入。北非地区南缘有许多产盐区，用骆驼驮载南运，比较方便。西非盛产黄金，而控制北非的无论是罗马帝国，还是阿拉伯帝国，商品货币关系都较为发达，需要大量黄金。这就构成了西非与北非贸易的基础。8世纪以来，与撒哈拉南缘相接的西非地区，通过繁荣的贸易来往，不仅在经济上富裕起来，而且受到北非文化的影响。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》材料二阿拉伯人从北非的基地出发，向南运送布匹、珠宝、贝壳念珠和在贸易中占首要位置的盐。反过来，非洲则提供象牙、黑奴、鸵鸟毛、可制香水的香猫，以及最重要物品—产于尼日尔河、塞内加尔河和沃尔特河上游的黄金。产于非洲的大量黄金最终流到了欧洲，它们对平衡中世纪欧洲对东方贸易的巨额赤字起了重要作用。到15世纪时，整个西非商路纵横交错、贸易中心星罗棋布。——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）根据材料一，分析8世纪以来西非逐渐走向繁荣的历史条件。（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明中古时期西非地区对国际贸易体系的贡献。

参考答案1.答案：C解析：根据材料，玛雅人很快便耗尽了土壤的肥力，因此需要不断地迁移驻地，可见玛雅人的农业生产力水平比较低下，这影响了玛雅人的城市性质、生活方式，表现为需要不断地迁移驻地，不具有固定的要塞、居住地或行政首都，C项正确；玛雅人建立了众多城市国家，排除A项；古代美洲也曾经出现部落之间的战争，排除B项；题干反映的是玛雅人的农业生产水平比较落后，没有体现畜牧业占有较大比重，排除D项。2.答案：A解析：由“按年记事”“播种和收成的时间”可知，玛雅人发展数学主要是为了记事和发展农业，故本题选择A项。“记录文明发展”不够全面，“丰富天文和历法知识”与材料信息不符，B、C项排除；按时种植玉米属于发展农业的需求，排除D项。3.答案：C解析：根据材料可知，古代马里王国的重要城市廷巴克图有很多学校、图书馆等建筑，学者、医生、法官等享有优厚待遇，可见马里王国重视文化教育事业的发展，故C项正确。其余三项皆无法得出，故排除。4.答案：B解析：依据材料“非洲许多地区早在公元前就开采铁矿，掌握了冶铁技术”可知，非洲冶铁技术起源较早，非洲是冶铁技术的重要发源地，B项正确；材料没有将非洲的冶铁技术同其他地区进行比较，无法得出“领先世界”的结论，排除A项；“早在公元前就开采铁矿，掌握了冶铁技术”并不意味着非洲有丰富的铁矿资源，排除C项；材料主旨并非各地区间的经贸交流，排除D项。5.答案：C解析：依据材料“被征服”“该省人口就将以等级为基础来组织，（帝国）官员将立即开始工作”“人为国家而活”等可知，印加帝国通过各级官僚组织，加强对民众的控制和管理，以便更好地维护统治，C项正确。由材料不能得出神权色彩、贵族的地位，排除A、B项；材料体现的是使人具有国家观念，强调国家先于个人的意识，未强调个人自由，排除D项。6.答案：C解析：古代马里王国的重要城市廷巴克图，有很多学校、图书馆，学者、医生、法官和宣教师云集并且受到帝王礼遇，可见马里王国重视文化教育事业的发展，故选C项。A项对材料理解错误。B项曲解了材料含义。D项在材料中没有涉及。7.答案：B解析：从材料“复杂的朝廷仪式和基于太阳崇拜的国教，进一步促进了帝国的统一”可以看出，宗教崇拜是帝国统一的重要因素，故选B项。材料体现了宗教与君主统治的结合，排除A项。太阳神并非印加帝国唯一的信仰，排除C项。D项在材料中未体现。8.答案：A解析：材料信息表明桑海国王将地方权力分散开来，加强了对地方的控制，且中央和地方大臣由国王直接任免，可见当时桑海实行中央集权统治，故选A项。B、D两项与材料无关。材料信息只是涉及桑海内部政权建设，未提及其在西非的霸主