2023年上海市普通高校专科升本科生理学护理学专业模拟试题含解析

2023年上海市普通高校专科升本科生理学护理学专业模拟试题一、单选题1、影响舒张压的主要因素是（）。（A）心输出量（B）大动脉壁弹性（C）静脉血回流速度（D）阻力血管的口径2、下列各项中，不属于正反馈调节的是（A）血液凝固（B）排尿反射（C）减压反射（D）分娩过程3、下列刺激中哪项不易引起内脏痛（A）缺血（B）牵拉（C）切割（D）痉挛（E）炎症4、能引起机体产生反应的各种环境变化，统称为（A）反射（B）兴奋（C）刺激（D）反应5、在心脏，传导速度最快的是（A）结间束（B）房室束（C）左右束支（D）浦肯野氏纤维6、胰岛素分泌不足将产生（）。（A）侏儒症（B）呆小症（C）糖尿病（D）阿狄森病7、体温调节的基本中枢在（）。（A）脊髓（B）延髓（C）下丘脑（D）脑桥8、原尿的成分与血浆相比所不同的是（）。（A）葡萄糖含量（B）K+的含量（C）蛋白质的含量（D）Na+的含量9、血液pH值为（A）7．15～7．25（B）7．25～7．35（C）7．35～7．45（D）7．45～7．5510、远处物体投射入眼的平行光线聚焦于视网膜之后的是（）。（A）远视眼（B）近视眼（C）散光眼（D）正视眼11、内环境是指（A）细胞外液（B）细胞内液（C）体液（D）组织间液（E）血液12、D13、决定气体交换方向的主要因素是（A）气体溶解度（B）气体分压差（C）气体分子量（D）温度差14、每个心动周期按0．8秒计，心室收缩约占（A）0．1秒（B）0．2秒（C）0．3秒（D）0．5秒15、肾小球滤过的葡萄糖被重吸收最多的部位是（A）集合管（B）髓襻降支（C）远曲小管（D）髓襻升支（E）近曲小管16、新皮质处于紧张活动时，脑电主要表现为（）。（A）α波（B）β波（C）θ波（D）δ波17、影响人体产热的最重要的体液因素是（A）甲状腺激素（B）生长素（C）孕激素（D）肾上腺激素（E）甲状旁腺激素18、绒球小结叶的主要功能是（）。（A）调节肌紧张（B）躯体平衡（C）随意运动的协调（D）调节眼球运动19、远处物体投射入眼的光线聚焦乎视网膜之前的是（A）远视眼（B）近视眼（C）散光眼（D）正视眼20、正常情况下，血液中数量最多的是（A）红细胞（B）中性粒细胞（C）淋巴细胞（D）血小板二、多选题21、体液调节的特点是（）。（A）反应迅速（B）作用范围广泛（C）定位准确（D）作用缓慢而持久22、减少肾小球滤过的因素有（）。（A）肾小球毛细血管血压升高（B）血浆胶体渗透压升高（C）滤过膜的通透性减小（D）囊内压升高23、生长激素（A）幼年缺乏将患侏儒症（B）幼年缺乏将患呆小症（C）幼年缺乏将患克汀病（D）幼年过多将患巨人症（E）成年后过多将患肢端肥大症24、人体的可兴奋细胞是指（A）上皮细胞（B）肌肉细胞（C）皿细胞（D）神经细胞（E）腺体细胞25、心率减慢可引起（A）心动周期缩短（B）射血分数增大（C）冠脉血流增加（D）心率储备增大三、判断题26、尿量少于500mL／天，称为少尿。（）（A）正确（B）错误27、交感神经兴奋时，胃肠运动增强。（A）正确（B）错误28、通道介导的易化扩散主要转运小分子的有机物。（）（A）正确（B）错误29、看近物时睫状肌松弛，使晶状体的曲率半径增大，折光力增强。（A）正确（B）错误30、胆汁中消化酶具有很强的消化作用。（A）正确（B）错误四、名词解释31、血液凝固32、肾小球滤过率33、水利尿34、射血分数五、简答题35、何谓渗透性利尿?说明主要发生机制。36、躯体感觉的皮层投射有何特点?六、问答题37、何为局部反应?局部反应有哪些特点?

参考答案一、单选题1、D2、C3、C4、C5、D6、C7、C8、C9、C10、A11、A4.下列哪种结构是心脏的正常起搏点（A）心肌传导细胞（B）心房肌（C）心室肌（D）窦房结（E）房室交界的结区12、肺扩张反射的生理意义是（A）减少肺弹性阻力（B）增加呼吸肌收缩力（C）防止肺泡回缩（D）使吸气及时向呼气转化（E）使呼气及时向吸气转化13、B14、C15、E16、B17、A18、B19、B20、A二、多选题21、B,D22、B,C,D23、A,D,E24、B,D,E25、B,C,D三、判断题26、A27、B28、B29、A30、B四、名词解释31、血液凝固：血液有流动的液态变成不流动胶冻状凝块的过程叫血液凝固。简称凝血。32、肾小球滤过率：单位时间内(每分钟)两肾生成原尿(超滤液)的量称为肾小球滤过率，约为125ml／min。33、水利尿：大量饮用清水后引起尿量增多的现象，称为水利尿。34、射血分数：搏出量占心室舒张末期容积的百分数叫射血分数。五、简答题35、由于肾小管中溶质浓度升高使尿量增加的现象称为渗透性利尿。尿量增多的主要机制是肾小管中溶质浓度升高会增加小管液的渗透压，阻碍了肾小管对水的重吸收。导致尿量增多。36、①交叉支配②倒置安排