东师-幼儿园保教活动的设计与指导21春在线作业2-学习资料-答案5

幼儿园保教活动的设计与指导21春在线作业2提示：本科目有5套随机试卷，请认真作答一、单选题(共10道试题,共30分)

第1题，（）是搞好幼儿园管理的基础工程，是提高保教质量的基本保证。[A.项]家长管理[B.项]教师管理[C.项]幼儿管理[D.项]班级管理注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：D

第2题，在幼儿园班级管理中，需要有明确的分工，建立一个联系制度，即（），每周定期召开班会，并认真作记录。[A.项]评估制度[B.项]晋级制度[C.项]薪酬制度[D.项]班会制度注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：D

第3题，大班幼儿对自己作为集体的成员有强烈的意识、关心集体的荣誉、为集体的成功与失败而自豪或痛苦。这体现了大班班级的（）。[A.项]使命感增强[B.项]荣誉感增强[C.项]责任感增强[D.项]集体感增强注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：D

第4题，在教师的引导和帮助下，中班幼儿会逐渐学着穿脱衣服、鞋袜，学着自己整理床铺等。这体现了中班幼儿（）。[A.项]自我服务能力增强[B.项]使命感增强[C.项]责任意识萌芽[D.项]任务意识萌芽注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：A

第5题，在大班阶段一日活动安排上要适当增加（）活动的比重，以发展幼儿的思维能力。[A.项]语言[B.项]智力[C.项]体育[D.项]游戏注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：B

第6题，与普通班级相比，对有特殊儿童班级进行评估更为重要、更为复杂，次数（）。[A.项]视具体情况而定[B.项]更频繁[C.项]更少[D.项]相同注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：B

第7题，中班幼儿上课注意力能集中稳定（）分钟。[A.项]5——10[B.项]10——15[C.项]20——25[D.项]15——20注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：B

第8题，教师作为班级管理的主体具有自主性、创造性和主动性，同时又充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。这体现了班级管理的（）原则。[A.项]参与性[B.项]高效性[C.项]主体性[D.项]整体性注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：C

第9题，教师作为班级管理的主体具有自主性、创造性和主动性，同时又充分尊重幼儿作为学习者的主体地位。这体现了班级管理的（）原则。[A.项]整体性[B.项]参与性[C.项]高效性[D.项]主体性注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：D

第10题，在幼儿园中对班级幼儿最直接和最常用的管理方法是（）。[A.项]互动指导法[B.项]榜样激励法[C.项]规则引导法[D.项]情感沟通法注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：C二、多选题(共10道试题,共30分)

1第1题，幼儿园班级的运作特征是（）。[A.项]群体互动性[B.项]幼儿生理和心理节律性[C.项]循序渐进性[D.项]生活节律性注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：ABD

1第2题，混龄班的生活活动目标包括（）。[A.项]卫生习惯目标[B.项]安全常识目标[C.项]生活能力目标[D.项]情感态度目标注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：ABC

1第3题，大班幼儿入学准备内容主要是（）。[A.项]身体适应[B.项]社会性适应[C.项]情感适应[D.项]学习适应注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：BD

1第4题，中班幼儿心理发展的特点是（）。[A.项]认知活动的具体形象性[B.项]强烈的责任心[C.项]强烈的好动欲[D.项]健康情感的萌发注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：ACD

1第5题，幼儿园学期末的教育管理工作有（）。[A.项]活动剩余材料的清点与登记[B.项]检查教育教学计划[C.项]整理教育笔记[D.项]做好幼儿全学期的评估工作注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：ACD

1第6题，幼儿园班级管理中遵循整体性原则要注意利用班集体作为一个整体的（）。[A.项]控制作用[B.项]调整作用[C.项]熏陶作用[D.项]约束作用注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：CD

1第7题，影响幼儿园班级组织的外在因素主要有（）。[A.项]家长[B.项]园领导[C.项]园制度[D.项]社区文化注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：ABCD

1第8题，中班幼儿告状的特点是（）。[A.项]易受他人影响[B.项]直接与个人有关的[C.项]向老师检举[D.项]与幼儿的个性有关注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：BCD

1第9题，幼儿园班级管理中实施互动指导法主要体现在教师对幼儿互动指导的（）。[A.项]适当性[B.项]适时性[C.项]适度性[D.项]适用性注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：ABC

20.幼儿园班级管理中遵循整体性原则要注意利用班集体作为一个整体的（）。[A.项]熏陶作用[B.项]控制作用[C.项]约束作用[D.项]调整作用注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：AC三、判断题(共20道试题,共40分)

2第1题，在中班教育常规管理中，要明确分工，教师重视教育常规管理，保育员注重生活常规管理。（）[A.项]正确[B.项]错误注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：错误

2第2题，在中班教育常规管理中，教师要避免将教育常规与生活常规相割裂。（）[A.项]正确[B.项]错误注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：正确

2第3题，有特殊儿童的班级教育，只对特殊儿童进行评估。（）[A.项]正确[B.项]错误注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：错误

2第4题，对幼儿进行情感教育，主要是个人情感教育。（）[A.项]正确[B.项]错误注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：错误

2第5题，混龄班幼儿在情感和社会性方面与普通单龄班的幼儿无明显差异。（）[A.项]正确[B.项]错误注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：错误

2第6题，小班老师在制定学期工作计划的时候，应遵循“目标在前，观察在后”的原则。（）[A.项]正确[B.项]错误注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：错误

2第7题，生活管理是保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事管理工作。（）[A.项]正确[B.项]错误注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：正确

2第8题，混龄班的特点是幼儿年龄大小不一，发育情况不同，但智能差异较小。（）[A.项]正确[B.项]错误注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：错误

2第9题，汇总平日对幼儿生活表现记录，作好对幼儿生活情况的小结是学期末的工作。（）[A.项]正确[B.项]错误注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：正确

30.大班幼儿情绪体验日益丰富，幼儿的情绪情感的自我调节仍没有改善。（）[A.项]正确[B.项]错误注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：错误

3第1题，混龄班的幼儿有较多的团体建构及团体扮演游戏，有较多的沟通行为。（）[A.项]正确[B.项]错误注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：正确

3第2题，丰富性原则是指创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，也要重视园外环境的各要素。（）[A.项]正确[B.项]错误注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：错误

3第3题，教师应注重更注重通过幼儿自身的观察、操作、探索活动，让他们获得直接经验和情感体验。（）[A.项]正确[B.项]错误注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：正确

3第4题，教师的权威来自于教师严厉的性格。（）[A.项]正确[B.项]错误注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：错误

3第5题，大班幼儿不会自动地把事物进行分类，不能按类别记忆。（）[A.项]正确[B.项]错误注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：错误3第6题，3岁后幼儿大脑机能的发展使得大脑的兴奋过程得以加强，表现为儿童睡眠时间的增多。（）[A.项]正确[B.项]错误注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：错误

3第7题，混龄班幼儿在情感和社会性方面更具有爱心、更懂得与别人分享快乐。（）[A.项]正确[B.项]错误注：此题难度中等，请认真回答[正确选择]：正确

3第8题，三岁幼儿无论从生理上还是心理上都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。（）