【中班音乐教案】中班音乐活动：娃娃

【中班音乐教案】中班音乐活动：娃娃设计意图：韩剧《大长今》吸引了成千上万的家庭。该剧优美的抒情主题曲也深深吸引着孩子们。他们经常哼着“卢拉，卢拉……”的旋律。这首韩国歌曲有不同的版本。我有意识地选择韩语和中文版本的儿歌供孩子们欣赏，这样孩子们可以在感受韩国音乐的同时了解韩国的习俗和文化。同时，它也鼓励孩子们不要害怕困难，保持乐观的态度。做一个快乐的娃娃。活动目标：1.欣赏歌曲《玩偶》，体验抒情优美的旋律，初步感受韩国的风俗文化。2．尝试运用语言、动作、表情等方式．大胆表达对歌曲的理解。3.鼓励孩子不要害怕困难，保持乐观的态度。做一个快乐的娃娃。活动准备：多媒体电脑。韩语和汉语的“娃娃”动画，背景音乐“娃娃”钢琴音乐；韩国女性服饰蝴蝶结和男性大象帽；打击乐器触碰铃铛、弦铃和响板。活动过程：1.拜托幼儿欣赏韩国女性穿在老师身上的衣服说一说在哪里见过。教师介绍韩国的女性服饰。（孩子们被老师的衣服深深吸引。他们认出了他们在电视上看到的衣服。老师及时向孩子们介绍了韩国女性的衣服。）2．欣赏韩语版的歌曲《娃娃》。老师：你喜欢这首歌吗？它与我们通常听到的歌曲有什么不同？几点了？(孩子们十分开心，他们说，这首歌真有趣，叽里咕噜的。仁炜等幼儿还听出是三拍子的歌曲，教师及时引导这是一首韩国歌曲，是三拍子的，并引导幼儿随着音乐拍出节奏型：x00xxx)3.听配乐故事《玩偶》，帮助孩子们理解歌曲的内容。师：这首歌还有一个好听的故事，讲的是一个娃娃的故事。有一天，雾很大，有一个娃娃哭了，她想自己的爸爸妈妈，想要回家，雾越来越大，天暗了下来．星星在发光，娃娃心里直发慌，她已经迷失了方向，嘿呀嘿呀，谁能给我力量?谁能带我回家?这时候。娃娃好像听到有人在说：“不要怕不要怕我的娃娃，每一朵花每一粒沙都会陪着你，不要怕不要怕赶快长大，等太阳的光芒带来希望。”后来，雾散啦，娃娃笑啦，她听到爸爸妈妈唱歌、说话，雾散啦天色亮啦。娃娃看清楚阳光的方向，心里充满了希望，嘿呀嘿呀，原来爱能给我力量，爱能带我回家，娃娃想着大家的爱能带给她力量，心里就不害怕了，最后，娃娃依靠爱的力量终于回家了。（老师在钢琴音乐的伴奏下，有表情地讲故事，不仅让孩子们熟悉了歌曲的旋律，也让孩子们进入了故事的意境。韩寒说我被故事感动得想哭。）4．欣赏中文版《娃娃》的flash动画音乐。进一步引导幼儿通过画面来理解歌词。（通过音乐和绘画的同构体验，帮助孩子们进一步理解歌词的内容，孩子们可以说出歌曲的主要内容。）5．欣赏教师演唱的《娃娃》，进一步感受歌曲的不同情绪。老师：为什么娃娃一开始会哭？为什么娃娃后来笑了？(教师的演唱进一步让幼儿感受到歌曲的不同情绪，他们能用语言表达自己对歌曲的理解，“雾来了，娃娃哭了；娃娃想爸爸妈妈，想回家所以哭了。雾散了，太阳出来了，娃娃笑了；娃娃听到爸爸妈妈的声音就笑了；娃娃回家了，所以笑了……)6.请听flash动画音乐，哼唱“卢拉，卢拉……”。(用哼唱歌曲的形式帮助幼儿进一步熟悉歌曲旋律，教师提出伴唱时要连贯一些，并进行示范、练习。)7.鼓励孩子用不同的情感动作表达。师：娃娃伤心的时候会做什么表情和动作?娃娃高兴的时候会做什么表情和动作?请试着创造相应的动作来展示婴儿哭和笑的动作。老师将改进孩子们的动作，并带孩子们跟着音乐表演。它既刚柔并济，展现了韩国舞蹈优美典雅的特点。(帮助幼儿感受音乐的基本情绪变化，幼儿能大胆创编相应的动作，并能随音乐的变化而换动作、表情。)8.教育孩子不要害怕困难，保持乐观的态度。师：娃娃靠什么力量回到家呀?（这个问题比较抽象。然后老师唱了一首歌“嘿，嘿，爱可以给我力量，路很长，爱很长，我们回家”，并告诉孩子们答案隐藏在歌曲中，以帮助他们理解这首歌。）小结：当你们遇到困难时，要想到大家都爱你，爱会给你力量，就一定能克服困难，做一个快乐的娃娃。9.引导孩子尝试添加动作和表情，大胆地唱和表达歌曲。“雾来了，孩子哭了”是一首带着悲伤心情唱的歌。“雾消散了。娃娃笑了”唱着歌，心情愉快。孩子们和老师一起唱歌和表演简单的韩国舞蹈动作。(幼儿能根据自己对音乐的感受大胆表现，并能运用不同的歌唱速度、动作、表情等来表现歌曲。)扩展或区域性活动：鼓励幼儿选择自己喜欢