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文档简介

(1)课改负责人在充足理解昌乐二中导学稿内涵的情况下引导教师用好导学稿；(2)要以语文学科为试点学科将昌乐二中导学稿优化内化为“有自主知识产权”(1)有计划的组织教师到沅江市内观摩课改。(2)办好《茶盘洲镇中学课堂教学改革加油站》刊物。收集本(3)不间断的有组织的开展教学示范课活动。(4)不间断的有组织的开展教学研讨活动。(5)在学校或班级或课堂开展“十小”评星活动：预星·质疑之星·答疑之星·探究之星·(当堂检测)效率之星·周清之星·月测(1)课堂教学评价的导向作用。课堂教学评价的导向作用是引领教师把先进的教学理念贯彻到课堂具体的教学实践中，使每一也可以了解学生学习的状况和学习过程中存在的问题，找到学生学习困难的因年级姓名性别评价项目亮点或问题学习学习规定明确，自觉完毕预习任务。课前准备充足、学习学习爱好浓厚，求知欲望强烈，参与学习活动积极、学习能根据学习规定，有效选用倾听、合作、探究等不同学习方式。学习认真做好课堂笔记、按规定完毕当堂训练。乐于动手实践，积极互动交流，大胆质疑求异。不同层次的学生都能以不同形式交流观点、分享体会、展示自我。课时目的设定操作性。能根据课堂实际适时、适度地调整预设目为围营造课堂氛围宽松、民主、平等。评价学生适时、恰有激励性。学生学得轻松，教师教得快乐。散难点、联系生活、启迪思维。教学流程简洁、流式选择学法指导，精心引导与组织学生自主学习、合作交流、探究发现，促进学生学习能力的提高。学生作课内外作业多样、适量、分层，有助于巩固消化、智，有自己的教学个性和特色。课堂效果目标目标基础性目的检测效果好，发展性目的培养积累好，不同层次的学生都能获得较好发展。学生对亲身经历的学习过程，对教师、同学和自己的课堂表现有较高的满意度。总体印象或改善建议5、奖励课改教师(由学校实行)导学稿：导学稿被评为一次优秀并在全校进行交流、展览的，每次记5分。示范课：凡承担学校组织的研讨课、示范课每次记10分，效果较好的加记5分。5分，待合格不记分。的每次记5分。教学成绩：期末考绩量化分居全校上游的记30分，中游记20分，下游记10分。试点时间：2023年9月-2023年1月(二)推广实行阶段：(小学为试点阶段)实行时间：2023年2月起(三)全面实行阶段(小学为推广实行阶段)实行时间：2023年9月起(四)小学全面实行阶段1)出示目的4)点拨释疑6)、教学评价堂堂清。检测完毕，教师亲批检测题，根据出现的问题分类进行辅导。个别周周测。教师据本周所学内容和学生自学自练中出现的问题进行命题。做到月月结。各备课组对本月教学中的重点问题和学生易错、易混的问题进行快乐。(难易适宜的参考标准：检测结果90%的学生在60分以上，20%的学生在(1)应培养学生脱离书本或答案报告问题或答疑的习惯。六、课改行事历(2023年)3月28日前课改方案出台6月28日前各学校完毕中心学校校本

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