江苏省小升初语文学模拟试卷一

江苏省小升初语文学模拟试卷一一、基础知识与积累运用1．选择正确的读音，填在横线上。（1）葡萄沟的葡萄干（gāngàn）水分（fènfēn）少，味道甜。（2）李叔叔非常好（hǎohào）客，经常邀请好（hǎohào）朋友来家做客。（3）曹冲为（wèiwéi）什么能称出大象的重（zhòngchóng）量？（4）要想得（déděi）到好成绩，就得（déděi）好好学习。2．下列词语没有错别字的一组是（）A．礼貌班点别出心裁惊天动地 B．疲倦喧闹自作自受心惊肉跳C．雄伟迷蒙排山倒海全神贯住3．下列词语的字形不正确的是（）A．云崖天涯 B．斗蓬棚架 C．贡献供品 D．潮汛讯息4．下列与“短笛无腔信口吹”中“信”的意思相同的是（）A．信口开河 B．杳无音信 C．信誓旦旦 D．取信于民5．下面句子加点的成语，运用恰当的一项是（）A．以前小镇山清水秀，自从建了工厂，这里便烟尘四起，早已让人刮目相看了。B．为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。C．有的人在生活中一遇到挫折就自暴自弃，内忧外患，没有了生活的勇气。D．莫言获得了诺贝尔文学奖，记者们众星拱月般围着采访他。6．下列分类中，最合理的一组是（）A．春节、传统节日、端午节 B．紧张、伤心、喜悦 C．速冻饺子、铅笔、衣架7．判断正误（1）《松鼠》《鲸》《珍珠鸟》都是写动物的，文体一样。（2）《蜜蜂》的作者法布尔是英国著名的昆虫学家、文学家。（3）《小儿垂钓》是宋朝胡令能写的一首诗。（4）《金色的草地》中，草地早晨是绿色的，晚上就变成金色的了。（5）《书戴嵩画牛》中“拊掌”是“拍手”的意思，“然之”是“突然”的意思。断对错）（6）《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况。（7）“光/持石/击瓮/破之。”这句话的停顿是正确的。（8）《少年闰土》中说闰土“闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。”这句话中“五行”指的是金、木、水、火、土。8．看拼音写词语，看谁写得正确、美观。老实说，我读shuǐhǔzhuàn《》不过húlúntūnzǎo地看一遍，只注意jǐnzhāngdòngrén的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就zhāngguānlǐdài地luànshuō一气。9．名言积累。（1），浪淘风簸自天涯。（2）一水护田将绿绕，。（3）南朝四百八十寺，。（4）伯牙鼓琴，。方鼓琴而。伯牙，终身不复鼓琴，以为。（5），望湖楼下水如天。（6）无情未必真豪杰，。10．“黑旋风”是下面哪部小说中的人物？（）A．《三国演义》 B．《西游记》C．《红楼梦》 D．《水浒传》11．（《皮皮鲁传》）妈妈给（）试了体温。A．爸爸 B．皮皮鲁 C．鲁西西12．“我”是母亲的第（）个孩子。（《呼兰河传》）A．一 B．二 C．三 D．四13．丹丹在整理民间故事时，发现一张掉落的插图，根据画面内容，她应将此页放回（）这本书中。A．《田螺姑娘》 B．《白蛇传》C．《孟姜女哭长城》 D．《梁山伯与祝英台》14．下面有关整本书阅读的表述有误的一项是（）A．《童年》这本书中，慈祥、善良的外祖母，献身于科学的格里高利，乐观、富于同情心的“小茨冈”都让阿廖沙感受到人世间的温暖。B．《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说，原名《心》。C．雨来是《小英雄雨来》中的主人公，作家管桦笔下的人物。这篇小说讲述了雨来与当时的日本侵略者之间斗智斗勇，并最终战胜了鬼子的事。15．在《一只想飞的猫》中，一只猫把窗台上摆着的一只（）碰落在台阶上。A．蓝瓷花盆 B．白瓷花盆 C．绿瓷花盆16．匹诺曹因为（），鼻子变长了。A．撒谎 B．逃走 C．偷吃17．《皮皮鲁传》中皮皮鲁岁。（）A．十 B．十一 C．十二 D．十三18．《安徒生童话》中，坐在鸟儿背上，飞上天空，欣赏美景的是（）A．拇指姑娘 B．卖火柴的小女孩 C．坚定的锡兵19．（《列那狐的故事》）列那被告上法庭后，是谁在国王面前替列那辩护的？（）A．兔子库阿尔姆 B．公猫梯培 C．野猪葛令拜20．判断正误（1）虎牢关一战中，吕布打败了刘、关、张三兄弟。（2）《狼王梦》中的黑仔丧命于金雕。（3）在慧骃国，格列佛来到“巫师岛”旅行，认识了有召唤死者复生魔力的总督。（4）苏联作家米.伊林的《十万个为什么》中对自来水龙头、炉子、桌子、灶台、锅架、餐具柜、衣橱等，提出了许多看似简单，却不那么容易回答的问题。（5）《今天我是升旗手》中，奶奶收到的请帖被肖晓改造成了“国旗名片”。21．情境：小甬因为搬家，到了一个新住宅小区居住，来到了一个陌生的居住环境，他要和居住在那里的小朋友交往。正好小区花园里有一群小朋友在玩游戏……要求：请你替小甬设计一段和小朋友们认识交往时说的话。二、阅读课内阅读。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的，有不一样的；不一样，有不一样的。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。22．把选文内容补充完整。23．选文介绍的是大自然的声音。24．选文向我们介绍了两种声音，当拂过，发出的声音是轻柔的，当吹起，合奏出雄壮的乐曲。25．选文的中心句是：。阅读回答问题。不识字的老师那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能yán续求学的方法。仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴﹣﹣一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，才好吃吧。”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。26．注音或写汉字。长者边缘yán续黝黑27．从文中找出下列两个词语的同义词。温柔﹣粗壮﹣28．第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？29．第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？30．通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。31．请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？三、习作表达32．我得到了▲要求：（1）在横线上填一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教训、关心等。（2）通过事件来写作，注意围绕中心把事情的经过写具体。（3）语句通顺，结构完整，情感真实。不少于400字左右。

答案解析部分1．【答案】（1）gān；fèn（2）hào；hǎo（3）wèi；zhòng（4）dé；děi【解析】【分析】本题考查了多音字读音的分辨能力，根据多音字的读音所表示的意义选择正确读音。

（1）“葡萄干”的“干”意思是加工制成的干的食品，所以读“gān”；“水分”的意思是物体内所含的水，所以读“fèn”；

（2）“好客”的“好”意思是喜爱，所以读“hào”；“好朋友”的“好”意思是友爱，所以读“hǎo”；

（3）“为什么”的“为”意思是表示原因，所以读“wèi”；“重量”的“重”意思是分量，所以读“zhòng”；

（4）“得到”的“得”意思是跟“失”相对。所以读“dé”；“得好好学习”的“得”用在动词前，表示使人满意的性质在哪方面需要，所以读“děi”；

故答案为：（1）gān、fèn

（2）hào、hǎo

（3）wèi、zhòng

（4）dé、děi

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，对学习过的多音字要注意积累，了解它们在什么情况下读什么，做题时才能得心应手。2．【答案】B【解析】【分析】本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

A：“班点”的“班”应该是“斑”，所以有误。

B：正确。

C：“全神贯住”的“住”应该是“注”，所以有误。

故答案为：B。

【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字，同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3．【答案】B【解析】【分析】本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。

A：正确。

B：“斗蓬”的“蓬”应该是“篷”，所以有误。

C：正确。

D：正确。

故答案为：B。

【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字，同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。4．【答案】A【解析】【分析】这是一道“一字多义”的练习题。同一个字在不同的语言环境中可以表达不同的意思，要把字放在语境中去理解，在理解句意的基础上结合选项判断。“短笛无腔信口吹”随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。“信”的意思是随意。

A：信口开河：比喻随口乱说一气，指说话没有根据，不可靠。信：随意。

B：杳无音信：没有一点音信。信：消息。

C：信誓旦旦：诚恳的承诺使人精神振奋，信誓指表示诚意的誓言；旦旦指诚恳的样子。信：表示诚意。

D：取信于民：取得人民的信任。信：信任。

故答案为：A。

【点评】主要考查学生对多义字的理解，正确理解字的语境意义需要在积累的基础上仔细揣摩。5．【答案】D【解析】【分析】本题考查成语的理解运用能力。

A：不恰当。“刮目相看”指别人已有进步，不能再用老眼光来看待。用在这里不合适。

B：不恰当。“处心积虑”长期谋划要干某件事（多含贬义）。用在这里不合适。

C：不恰当。“内忧外患”指国家内部的动乱和来自国外的侵略。用在这里不合适。

D：恰当故答案为：D【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。6．【答案】B【解析】【分析】词语的分类，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，时间的先后，相关相对关系等方面来考虑。

A：“传统节日”包括“春节、端午节等”分类不合理。

B：“紧张、伤心、喜悦”都是表示人物心情的词语，故分类合理。

C：“速冻饺子”是食品；“铅笔是文具；“衣架”是生活用品，故分类不合理。

故答案为：B

【点评】本题主要考查学生对词语的分类能力。在于平时对词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。7．【答案】（1）错误（2）错误（3）错误（4）错误（5）错误（6）正确（7）错误（8）正确【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。

（1）错误，《松鼠》文艺性说明文。《鲸》是一篇科普类说明文科普类说明文我记得鲸应该是一篇说明文吧，上课老师有讲的。《珍珠鸟》的作者是冯骥才，体裁是叙事抒情散文。这种文体的重要特点是：叙述中抒情，融情于叙事之中

（2）错误，《蜜蜂》的作者法布尔是发国著名的昆虫学家、文学家。

（3）错误，《小儿垂钓》是唐朝胡令能写的一首诗。

（4）错误，《金色的草地》一文写了草地颜色在一天中的不同变化。早晨，草地是绿色；中午，草地是金色；傍晚，草地是红色。草地颜色之所以产生变化是因为阳光的照射。

（5）错误，然之：认为牧童的话是对的。

（6）正确

（7）错误，光／持石击瓮／破之。

（8）正确

故答案为：（1）错误

（2）错误

（3）错误

（4）错误

（5）错误

（6）正确

（7）错误

（8）正确

【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力，平时一定要认真理解并加以识记。8．【答案】水浒传；囫囵吞枣；紧张动人；张冠李戴乱；乱说【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼读、书写能力。解答本题，首先读准字音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语。写完后读一读，认真看看是否正确。书写时注意生字的结构和易错点。特别要注意“浒、囫囵、冠、戴、乱“容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，还要做到规范、正确和美观。

故答案为：水浒传、囫囵吞枣、紧张动人、张冠李戴、乱说

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。9．【答案】（1）九曲黄河万里沙（2）两山排闼送青来（3）多少楼台烟雨中（4）锺子期听之；志在太山；破琴绝弦；世无足复为鼓琴者（5）卷地风来忽吹散（6）怜子如何不丈夫【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：闼、楼、锺、琴、绝、弦、怜。

（1）出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·九曲黄河万里沙》九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

（2）出自宋代王安石的《书湖阴先生壁》茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

（3）出自唐代杜牧的《江南春》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

（4）出自战国时期吕不韦的《伯牙破琴》。原文：伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山!”少选之间，而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴!汤汤乎若流水!”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。非独鼓琴若此也，贤者亦然。虽有贤者，而无礼以接之，贤奚由尽忠?犹御之不善，骥不自千里也。

（5）出自宋代苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

（6）《答客诮》是现代文学家鲁迅所作。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。

故答案为：（1）九曲黄河万里沙

（2）两山排闼送青来

（3）多少楼台烟雨中

（4）锺子期听之、志在太山、破琴绝弦、世无足复为鼓琴者

（5）卷地风来忽吹散

（6）怜子如何不丈夫

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。10．【答案】D【解析】【分析】考查了对名著中人物的了解，根据平时的课内学习及课外阅读的积累完成，不了解的可查阅相关的资料。结合对四大名著中《西游记》的阅读可知，“黑旋风”这一人物形象出自《水浒传》，是李逵的别称。故答案为：D【点评】在平时的学习与阅读中，我们要注意文学常识的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。11．【答案】B【解析】【分析】本题考查对名著《皮皮鲁传》内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。《皮皮鲁传》皮皮鲁和鲁西西是中国童话大王郑渊洁笔下的一对双胞胎兄妹，他们在中国的孩子中是几乎无人不晓的传奇人物。皮皮鲁和鲁西西有许多好玩的经历。皮皮鲁之红塔乐园：皮皮鲁还是一个爱玩的孩子，他在同学家搭了一座座小房子，还拿了神奇的缩小喷雾气，把自己给变小了，进入小房子玩了个痛快。皮皮鲁之牙膏奇遇记：某人买了一支皮皮鲁牌的牙膏.这只牙膏能把一个晚上的所有电视变成国产的动画片；能帮人打败不良少年；能点石成金。《皮皮鲁传》故事中妈妈给皮皮鲁试了体温。

故答案为：B

【点评】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。12．【答案】A【解析】【分析】本题考查对名著《呼兰河传》内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。《呼兰河传》该作品以萧红自己童年生活为线索，把孤独的童话故事串起来，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态，从而无情地揭露和鞭挞中国几千年的封建陋习在社会形成的毒瘤。故事中“我”是母亲的第一个孩子。

故答案为：A

【点评】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。13．【答案】C【解析】【分析】在理解图意及民间故事的前提下筛选恰当的书名。

A：《田螺姑娘》有个农夫从农田里带回一只田螺，带回家后，变成一个美丽贤惠的姑娘，会坐家务会做饭，细心照顾农夫，两人很幸福生活的故事。

B：《白蛇传》讲述的主要是钱塘县有一个年轻公子，名曰许仙，立志为医，解救苍生。此人善心善治。原版的神话故事据说当年许仙在西湖边救了一条白蛇，这条白蛇就是后来的白娘子，白素贞。原来许仙前世曾救白蛇，后来白蛇修炼成妖后为感谢许仙在前世的救命之恩，便来到许仙身边，化为一美丽善心女子，答应为许仙完成三个心愿，就离开。这三个心愿分别就是后来的故事：开药铺，娶妻等事。由此以后也便上演了这人妖相恋的千年故事。

C：《孟姜女哭长城》讲的是孟姜女的丈夫被抓去修建长城结果累死，然后她就在长城边痛哭导致长城都倒塌了。后来孟姜女被秦始皇看中，她便要求秦始皇为自己的丈夫祭祀并办葬礼并在祭祀丈夫那日跳海。

D：《梁山伯与祝英台》故事讲述的是，梁祝二人日久生情，祝父嫌梁山伯太贫寒，把女儿嫁给马家，梁山伯积郁成疾不治身亡，最后祝英台来到梁山伯坟前，二人化蝶，比翼双飞。梁祝的故事表现了古代人民对自由美好生活的向往，对婚姻自由的追求。

故答案为：C

【点评】此题主要考查对插图及民间故事的理解能力。要求学生平时对成语多记多积累。14．【答案】A【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。A：错误，《童年》这本书中，慈祥、善良的外祖母，正直本分勤劳能干朴实善良的老匠人格里高利，乐观、富于同情心的“小茨冈”都让阿廖沙感受到人世间的温暖。B、C、D正确。

故答案为：A

【点评】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。15．【答案】A【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。《一只想飞的猫》作品通过一系列生动、有趣的情节，成功地塑造了一只“想飞的猫”的形象。这只猫骄傲自大、目空一切，只因抓住了几只老鼠就到处自吹自擂，说什么“我一伸爪子就逮住了十三个耗子”。他盲目地逞强好胜，吹嘘自己是赛跑健将、歌唱家和打鱼专家，甚至幻想能够飞上天去，可他却不愿学习，认为“我要飞，就能飞！只有那条笨驴子，不论做什么事，总得先刻苦学习一番，我可用不到！”作者将幻想和现实和谐地结合起来，在这只顽皮的猫身上非常巧妙地表现了淘气儿童的性格。由于作者熟悉儿童，作品中的许多细节，准确细致地表现了儿童在特定状态下的微妙心理。通过一系列生动有趣的细节，这只“想飞的猫”骄傲虚荣、好逸恶劳的心理被表现得淋漓尽致。《一只想飞的猫》故事中一只猫把窗台上摆着的一只蓝瓷花盆碰落在台阶上。

故答案为：A

【点评】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。16．【答案】A【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。《撒谎鼻子变长》的故事主要为你讲述的是镇上的老伯伯用木头做了一个小孩叫匹诺曹，老伯伯对匹诺曹爱不释手想认匹诺曹做儿子，匹诺曹去上学的时候因为爱看戏团，被骗要交出金币最后是仙女救了匹诺曹，因为匹诺曹的爸爸在匹诺曹身上设了机关，只要说谎鼻子就会变长，匹诺曹再也不敢说谎话了，因为说了谎，鼻子变长了。

故答案为：A

【点评】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。17．【答案】C【解析】【分析】本题考查对名著《皮皮鲁传》内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。《皮皮鲁传》皮皮鲁和鲁西西是中国童话大王郑渊洁笔下的一对双胞胎兄妹，他们在中国的孩子中是几乎无人不晓的传奇人物。皮皮鲁和鲁西西有许多好玩的经历。皮皮鲁之红塔乐园：皮皮鲁还是一个爱玩的孩子，他在同学家搭了一座座小房子，还拿了神奇的缩小喷雾气，把自己给变小了，进入小房子玩了个痛快。皮皮鲁之牙膏奇遇记：某人买了一支皮皮鲁牌的牙膏.这只牙膏能把一个晚上的所有电视变成国产的动画片；能帮人打败不良少年；能点石成金。《皮皮鲁传》故事中皮皮鲁十二岁。

故答案为：C

【点评】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。18．【答案】A【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。《安徒生童话》中，坐在鸟儿背上，飞上天空，欣赏美景的是拇指姑娘。

故答案为：A

【点评】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。19．【答案】C【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。《列那狐的故事》是由法国让娜·勒鲁瓦-阿莱改编的童话。该作讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机警左右逢源。它一方面欺压平民百姓，一方面同强权豪门勾心斗角，乃至战胜强大的对手。故事中列那被告上法庭后，是野猪葛令拜在国王面前替列那辩护的。

故答案为：C

【点评】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。20．【答案】（1）错误（2）正确（3）正确（4）正确（5）正确【解析】【分析】本题考查对名著内容、人物、故事情节的识记能力。答题时要回忆作品内容，结合题目所给的条件和提示作出正确的回答。做好此类题，平时要认真上好每一节课，有意识地积累教材中的名家名篇。

（1）错误，虎牢关一战中，吕布打不过刘、关、张三兄弟。

（2）正确

（3）正确

（4）正确

（5）正确

故答案为：（1）错误

（2）正确

（3）正确

（4）正确

（5）正确

【点评】对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。21．【答案】你们好，我是小甬。刚刚搬到这里，很想认识大家，希望加入到你们的游戏队伍，你们能接纳我吗？【解析】【分析】①说话时，能使用恰当的语气，表达得当有礼貌，能让听的人感到舒服。②能通过沟通，礼貌用语，解决实际问题。

故答案为：你们好，我是小甬。刚刚搬到这里，很想认识大家，希望加入到你们的游戏队伍，你们能接纳我吗？

【点评】此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际【答案】22．树叶；声音；季节；音乐23．风24．微风；狂风25．风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。【解析】【点评】（1）主要考查学生对课文的背诵情况。书写时要注意区别同音字和形近字。

（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再按要求找到答案。

（3）这道题是按选文内容填空，一定要理解选文，边读边思考，才能填好每一空。

（4）考查学生掌握找中心句的方法并运用，先整体感知，然后再判断。22．这道题是按课文原文填空，平时要做到熟读并背诵课文，答题时注意题目提供的前后句即可．书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样季节，有不一样的音乐。23．整体感知选文内容可知，选文介绍的是大自然风的声音。24．本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。选文向我们介绍了两种声音，当微风拂过，发出的声音是轻柔的，当狂风吹起，合奏出雄壮的乐曲。25．考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了段意。这段话的中心句在段首。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。【答案】26．zhǎng；yuán；延；yǒu27．柔顺；硕壮28．拟人|使文章更加生动、形象、具体，能生动形象地写出太阳的特点。29．痛苦终于过去了。“倒霉”与“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。30．文中的老黑人是一个心地善良，乐观而又积极向上的人。31．“我”一开始“怕他”是因为他是一个硕壮的老黑人，60多岁，对“我”从来不叫名字，总称“我的孩子”。到后来又“欣赏”他，是因为他有着一颗温柔而包容的心，成为“我”一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。以至“永远忘不了”他，是因为他说话总是柔顺而甜美。【解析】【点评】（1）准确识记字音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。

（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。

（3）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。

（4）此题主要考查对句子的理解能力。要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差。

（5）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。

（6）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。26．此题主要考查对生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。“长”是多音字“长者”中读zhǎng，“边缘”的“缘”读yuán。“延续”的“延”不要写成“沿”。“黝黒”的“黝”读yǒu。27．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后从文中找出所给词语的近义词。温柔﹣温和柔顺（多形容女性）。依据意思，结合意境近义词是柔顺。粗壮：（人体）粗实而健壮。依据意思，结合意境近义词是硕壮。28．“不久太阳依约下山了”句中把“太阳”当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。29．理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。这句话的句子是痛苦终于过去了。“倒霉”与“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。30．评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。这篇文章记叙了"我"为了延续求学，找了份高新伐木工作，和一个叫路瑟的老黑人一