10.4沉与浮（第1课时）

第十章流体的力现象10.4沉与浮第1课时物体的沉浮条件课时计划课时划分说明：本节包含物体的浮沉条件及应用，浮沉条件既需要推导结论，还需要会应用结论进行浮沉判断，应用涉及多种情况，所以本节需要两个课时。第1课时主要讲浮沉条件的推导及应用判断，第2课时主要讲实际生产生活中关于浮沉条件的应用及分析。本课时为第1课时。第1课时物体的沉浮条件学习目标与重难点学习目标：1.了解物体的沉浮条件的推导。2.知道物体沉浮条件的应用判断及相关浮力大小的计算。第1课时物体的沉浮条件学习重难点：1.重点：物体沉浮条件的推导。2.难点：物体沉浮条件的应用判断及相关浮力大小的计算。课堂引入演示实验：观察鸡蛋的沉浮实验视频实验视频：鸡蛋的沉浮如何解释鸡蛋的以下几种沉浮状态？下沉沉底悬浮上浮漂浮课堂引入演示实验：观察鸡蛋的沉浮上浮

F浮>G

悬浮

F浮=

G

下沉

F浮<G

F浮GGF浮GF浮GF浮漂浮F浮=GGF浮F支沉底F浮=G-F支

物体的沉浮取决于物体所受的浮力和重力的大小关系。两个运动过程三个平衡状态1．物体的沉浮条件：浮力与重力的关系观察思考当物体浸没在液体中V物=V排同一地点g是定值F浮>G上浮

F浮=G悬浮F浮<G下沉

上浮、悬浮和下沉时，物体密度与液体的密度有什么关系？2．物体的沉浮条件：物体密度与液体密度的关系ρ液＞ρ物

F浮=GV排<V物漂浮？漂浮：观察思考1.冰中含有木块、蜡块等密度小于水的物体漂浮在水面上时，冰化后液面

，2.冰中含有铁块、石块等密大于水的物体漂浮在水面上时，冰化后液面

。不变降低思考题：浮力液面升降问题启发思考【例1】质量为200g的物体轻放在盛满水的杯子中静止后，溢出160g的水，则此物体在杯中的状态是（

A

）A.沉入水底B.漂浮在水面上C.悬浮在水中D.无法判断其浮沉情况A方法1：利用浮力与重力的关系分析物体沉浮状态典型例题：1.判断物体沉浮状态典型例题

【变1】把重5N、体积为0.6dm3的物体投入酒精中。若不计酒精的阻力，当物体静止时，下列说法中正确的是（酒精的密度为0.8×103kg/m3，g取10N/kg）（

D

）A.物体漂浮，F浮＝5NB.物体漂浮，F浮＝4.8NC.物体沉底，F浮＝5ND.物体沉底，F浮＝4.8ND方法2：利用密度关系分析物体沉浮状态典型例题：1.判断物体沉浮状态方法1：利用浮力与重力的关系分析物体沉浮状态典型例题【例2】如图所示，甲、乙两个体积形状完全相同的物体都漂浮在水面上，则（

D

）A.甲受到的浮力小，甲的密度大B.乙受到的浮力小，乙的密度大C.甲受到的浮力大，甲的密度大D.乙受到的浮力大，乙的密度大D典型例题：2.判断浮力的大小方法1：利用浮力与重力的关系分析物体沉浮状态典型例题【变2】质量相等的实心铁块和木块，投入水中静止时所受的浮力（ρ木＜ρ水＜ρ铁）（

B

）A.铁块大B.木块大C.一样大D.无法确定B典型例题：2.判断浮力的大小方法1：利用浮力与重力的关系分析物体沉浮状态典型例题【变3】体积相等的实心铁块和木块，投入足够多的水中静止时所受的浮力（ρ木＜ρ水＜ρ铁）（

A

）A.铁块大B.木块大C.一样大D.无法确定A典型例题：2.判断浮力的大小方法2：利用密度关系分析物体沉浮状态典型例题【变4】如图所示，将两个完全相同的小球分别放入盛有两种不同液体的甲、乙烧杯中，待小球静止后，两个烧杯内液面高度相同。下列说法正确的是（

C

）A.甲烧杯中小球受到的浮力大B.乙烧杯中小球排开液体的质量大C.甲烧杯中液体的密度大D.乙烧杯底部受到液体压强大C方法1：利用浮力与重力的关系分析物体沉浮状态典型例题：2.判断浮力的大小典型例题上浮

F浮>G

悬浮

F浮=

G