2012年4月自考00392学前儿童体育试题及答案含解析

学前儿童体育年月真题

0039220124

1、【单选题】学前儿童体育活动的主要内容和方式是

体育游戏

家务劳动

A:

晨间活动

B:

卫生保健

C:

答D:案：A

解析：【解析】体育游戏活动不但是适合学前儿童特点的活动形式，而且也是促使学前儿

童心理发展的最好活动形式。

2、【单选题】反映肌肉收缩与放松交替快慢程度的衡量指标主要是

速度

力量

A:

柔韧性

B:

灵敏

C:

答D:案：A

解析：速度:反映肌肉收缩于放松交替的快慢程度,主要是与神经系统的灵活性有关。

3、【单选题】构成体育活动教学方法的三个因素是

语言、身体练习、场地器材设施

教育者、受教育者、场地器材设施

A:

讲解、示范、场地器材设施

B:

语言、游戏、场地器材设施

C:

答D:案：A

解析：语言、身体练习、场地器材设施三个因素构成体育活动教学方法。

4、【单选题】关于儿童年龄与游戏法应用之间关系的说法，正确的是

儿童年龄越小，游戏法应用得越少

儿童年龄越小，游戏法应用得越多

A:

儿童年龄越大，游戏法应用得越多

B:

儿童年龄与游戏法应用：没有关系

C:

D:

答案：B

解析：儿童年龄越小，游戏法应用得越多。情景性的活动和游戏场景能有效吸引他们，因

此，每次户外游戏活动教师应该有意识的设计一定的情景环节，使幼儿融入其中，有兴趣

的参加游戏活动。

5、【单选题】在重复练习和帮助儿童纠正错误动作时，比较适宜的教学方法是

讲解法

说服法

A:

竞赛法

B:

口头指示和具体帮助法

C:

答D:案：D

解析：口头指示和具体帮助多用于在重复练习的时候，因此，不仅能帮助儿童纠正错误的

动作，而且也起到了保护的作用。

6、【单选题】儿童基本动作练习中，属于非周期性动作的是

走步

跑步

A:

投掷

B:

爬行

C:

答D:案：C

解析：另一种是非周期型动作，其特点是由几个相互衔接的动作环节连接而形成的一个完

整的、独立的动作、如跳跃、投掷等动作。

7、【单选题】幼儿行进拍球时拍球点应在

球前上方

球正上方

A:

球后上方

B:

球后方

C:

答D:案：C

解析：开始学时可“打”球,然后逐渐做到“按压”。行进拍球的动作基本不变、主要是

拍球点应在球后上方。

8、【单选题】练习滚球击物适合的年龄段是

1岁～3岁

小班

A:

中班

B:

大班

C:

答D:案：C

解析：练习滚球击物适合的年龄段是中班。

9、【单选题】在队列队形练习中，“听信号左右分队”是

托班的内容

小班的内容

A:

中班的内容

B:

大班的内容

C:

答D:案：D

解析：在队列队形练习中，“听信号左右分队”是大班的内容。

10、【单选题】做操时有音乐伴奏，体操的基本动作和舞蹈的基本动作相结合，节奏明快，

动作大方，充分表现出活泼愉快的情绪。这是

一般模仿操的特点

拍手操的特点

A:

韵律操的特点

B:

铃鼓操的特点

C:

答D:案：C

解析：韵律操：一般配有音乐，特点是基本动作和舞蹈的基本动作相结合，动作潇洒大

方，节奏明快、韵律感强，表现活泼愉快情绪。

11、【单选题】游戏过程中很少有竞赛成分，在遵守规则的情况下儿童可以有行动的自由，

这类体育游戏的组织形式属于

个人体育游戏

分组游戏活动

A:

过渡形式的游戏

B:

不分组集体活动

C:

答D:案：D

解析：不分组集体活动:在遵守规则和不影响集体利益的情况下,可以有行动的自由，竞赛

成分很少。

12、【单选题】“跷跷板”运动器械属于

摆动类

颠簸类

A:

弹跳类

B:

攀登类

C:

答D:案：B

13、【单选题】反映体育课中合理运用的时间与课的总时间之比的指标是

综合密度

运动负荷

A:

运动密度

B:

测定密度

C:

答D:案：A

解析：体育课综合密度(一般密度),是指课中各项教学活动合理运用的总时间与上课的总

时间的比例,以及各项活动之间的时间比例。

14、【单选题】检查和评定运动量较为客观的方法是

观察法

脉搏测定法

A:

自我感觉

B:

问卷法

C:

答D:案：B

解析：检查和评定运动量较为客观的方法是脉搏测定法。

15、【单选题】学前儿童生理机能发育的项目指标主要包括

胸围、头围、握力等

头围、体重、安静心率等

A:

头围、体重、呼吸差等

B:

呼吸差、肺活量、血压等

C:

答D:案：D

解析：学前儿童生理机能发育的项目指标主要包括呼吸差、肺活量、血压等。

16、【问答题】练习法

答案：是指儿童在教师的启发和指导下，根据体育目标和具体要求，有目的地反复进行身

体练习的方法。

17、【问答题】队列和队形

答案：是指全体儿童按照统一的口令，站成一定的队形，从事协调一致的动作。

18、【问答题】活动性游戏

答案：即体育游戏，主要是由各种基本动作所组成的，有一定的游戏方法或一定的规则，

并且要求达到一定结果的一种游戏，

19、【问答题】学前儿童体育课

答案：是指教师按照《规程》确定的目标，有目的、有计划、有组织的以儿童身体动作练

习为主要内容的教育活动。

20、【问答题】体质测定

答案：是指选择一些客观、有效和切实可行的项目指标，运用科学的测量手段，采取严谨

和科学的测试程序，对人的体质特征进行测量的过程。

21、【问答题】简述学前儿童体育活动的目的。

答案：（1）有效地增强体质；（2）促进身心素质全面发展；（3）为儿童的健康成

长奠定良好的基础。

22、【问答题】简述学前儿童体育活动中应遵循的规律。

答案：（1）人体技能适应性规律；（2）人体生理机能活动变化规律；（3）动作技

能形成规律。

23、【问答题】简述个人体育游戏的特点。

答案：（1）有较多的独立性和随意性；（2）游戏内容往往与创造性游戏相结合；

（3）儿童可根据自己的意愿选择各种动作开展游戏，教师应该根据儿童的特点进行正确

的指导，

24、【问答题】简述体育课分析与评价的方式和内容。

答案：（l）方式：①综合分析课；②专题分析课。（2）内容：①观察分析课的

目标是否完成；②观察分析课中儿童主体作用发挥的情况；③检查分析儿童锻炼的实

际效果。

25、【问答题】简述体育锻炼对学前儿童体质的影响。

答案：（1）体育锻炼能改善神经系统的功能；（2）体育锻炼能提高循环系统的功能；

（3）体育锻炼能提高呼吸系统的功能；（4）体育锻炼能增强人体运动系统的功能。

26、【问答题】试述指导学前儿童开展投掷活动应注意的问题。

答案：（1）上肢力量练习要与强度较大的全身活动组合在一起，以保证运动负荷量。

（2）指导投掷动作的重点是全身肌肉力量的协调活动。（3）在活动中，应尽可能让儿

童双手都有机会参与练习，使之均衡发展。（4）活动中应注意贯彻循序渐进的原则，

要不断地提高活动能力。（5）选用丰富多样的活动内容，提高儿童活动的兴趣和积极

性。（6）在活动过程中，要注意对儿童进行安全教育。具体论述。

27、【问答题】试述学前儿童体质测定与评价工作的现实意义。

答案：（1）有利于正确认识儿童体质变化的规律，为进一步探索，研究增强儿童体质理

论和方法奠定理论基础，提供有利条件。（2）有利于为上级领导部门的科学决策提供

有价值的信息和理论依据。（3）为学前教育机构制定教育目标提供科学依据。（4）

有助于教师制定教育计划，因材施教。具体论述。

28、【问答题】案例：幼儿园近期举行春季运动会，某大班老师在下午的体育活动中组织辅

导幼儿做旗操。幼儿已经基本学会旗操操节动作，为提高幼儿体操动作质量，老师把组织重

点放在纠正幼儿动作上。幼儿站成6路纵队，阳光照在幼儿脸上，个个精神抖擞，老师带领

幼儿从第一节开始，听录音一节一节地纠正动作，当有的幼儿动作不正确或者不到位时，教

师就停下，单独纠正该幼儿。15分钟后才辅导到第4节，看到幼儿动作越来越多的不到位，

教师很着急，鼓励幼儿坚持，并开始用宏亮的声音呼号节奏，但幼儿举旗的方向、路线和幅

度还是不够整齐和到位。25分钟后，教师看到孩子们很累了，就停止了练习。试就这个案

例提出自己的观点。

答案：（1）教师在组织和要抓好重点和难点，熟练掌握操节动作要领，分析幼儿动作状

况、确立指导重点和要点。（2）儿童的站位不应面朝阳光，而应在背光、背风的位置

上。（3）指导中要正确运用示范、讲解，口令练习部分不应依赖录音，对重点练习的

部分要用呼号的方式进行，并可在呼号中提示幼儿如：一、二、三、用力……（4）个

别幼儿的错误动作可以用语言或表情给予暗示，也可以在休息时进行帮助，不停止全体幼

儿做操的动作，要保持动作的连贯性，发现多数儿童共同的动作错误，采取及时纠正的方

法，讲解和示范，起到正面强化刺激作用。（5）体操练习要和游戏相结合，以激发儿

童的兴趣。（6）幼儿觉得累，说明运动负荷量过大。

29、【填空题】学前儿童体育活动的运动负荷的特点是强度较小、________较大、时间较

短、急缓结合、动静交替。

答案：密度

30、【填空题】学前儿童________系统的控制能力差，大脑皮层的兴奋过程和抑制过程的强

度不平衡。

答案：中枢神经

31、【填空题】对儿童耐力素质的培养，主要是逐步提高他们的________能力。

答案：有氧代谢

32、【填空题】儿童跳跃动作的形式丰富，但无论哪种形式，均包括预备、起跳、________

和落地四个阶段。

答案：腾空

33、【填空题】平衡教学中要认真贯彻________的原则，合理增加难度，由低到高、由宽到

窄、由简单到复杂。

答案：循序渐进

34、【填空题】体操