2010年4月自考00392学前儿童体育试题及答案含解析

学前儿童体育年月真题

0039220104

1、【单选题】小班幼儿的基本体操以（）

模仿操为主

拍手操为主

A:

徒手操为主

B:

轻器械操为主

C:

答D:案：A

解析：幼儿园小班以模仿操为主，动作简单易学、形象生动活泼。

2、【单选题】长跑运动最能锻炼一个人的（）

速度

力量

A:

柔韧性

B:

耐力

C:

答D:案：D

解析：一定距离的短途徒步行走(如远足活动)和慢跑的活动，不仅能有效地提高儿童心肺

系统的机能，使心肺耐力得到增强，而且也能提高他们肌肉的耐力，因此，可以说这些活

动是发展耐力素质的一种较好的方法。慢跑(或走跑交替)的距离可以依据儿童的年龄不同

和体质差异来确定，一般遵循由距离开始逐渐增长的原则，通常在100米一300米左右。

3、【单选题】关于体质测定和体质评价的描述，正确的是（）

体质评价是体质测定的前提和基础

体质测定是对人的体质真实的测量过程

A:

体质评价是对人的体质特征进行测量的过程

B:

体质测定是评价人的体质强弱的过程

C:

答D:案：B

解析：体质测定是对体质真实的测量过程，计算出来一些定性、定量的数据资料，使体质

这个抽象而又复杂的概念变得具体化和数据化。体质的测定是对人的体质特征进行测量的

过程。体质的评价是评价人的体质强弱的过程。体质的测定与评价是研究体质状况的两个

紧密相连的环节，两者既有区别，又有联系。

4、【单选题】反映学前儿童快速运动能力的身体素质主要是（）

速度

力量

A:

柔韧性

B:

耐力

C:

答D:案：A

解析：速度是指人体进行快速运动的一种能力。

5、【单选题】最能说明一个人身体健康状况和工作能力的是（）

基本动作

心理状态

A:

心肺功能

B:

体育活动

C:

答D:案：C

解析：最能说明一个人身体健康状况和工作能力的是心肺功能。

6、【单选题】徒手操与模仿操在基本动作上（）

区别很大

区别不大

A:

完全相同

B:

部分相同

C:

答D:案：A

解析：徒手操与模仿操在基本动作上区别很大。

7、【单选题】幼儿团体操的内容组成部分是（）

徒手操、轻器械操

队形变化、造型

A:

徒手操、队形变化和造型

B:

徒手操、轻器械操和造型

C:

答D:案：C

解析：幼儿团体操是团体操中最简单、最基本的一种形式。全操是由两部分内容组成，第

一部分是徒手操或轻器械操的动作;第二部分是配有音乐伴奏或歌曲，进行简单的队形变

化和造型，并反映出一定的主题内容。

8、【单选题】角色带有轮流性质的体育游戏一般属于（）

负荷量大的游戏

负荷量中等的游戏

A:

负荷量小的游戏

B:

不可确定负荷量的游戏

C:

答D:案：B

解析：负荷量中等的游戏:指全体儿童或大多数儿童，同时进行走、慢跑、投掷等活动，

角色带有轮流性质的游戏。

9、【单选题】在动作技能形成过程中，表示动作达到运用自如阶段的是（）

泛化过程

分化过程

A:

巩固过程

B:

自动化过程

C:

答D:案：D

解析：自动化过程:这个过程是动作运用自如阶段。

10、【单选题】悬挂在空中，可以做前后或左右摆动动作的运动设备属于

​旋转类器械

颠簸类器械

A:

摆动类器械

B:

攀登类器械

C:

答D:案：C

解析：摆动类指悬挂在空中,可以作前后或左右摆动动作的运动设备，如秋千、浪船等。

11、【单选题】学前儿童身体形态生长发育的项目指标，主要包括（）

身高、体重、胸围、头围、坐高等

身高、体重、胸围、握力、肺活量等

A:

​身高、体重、胸围、血压、呼吸差等

B:

身高、体重、胸围、肺活量、血压等

C:

答D:案：A

解析：学前儿童身体形态生长发育的项目指标，主要包括身高、体重、胸围、坐高、头围

等，同时还包括由以上五个最基本测查指标所派生出的另外四项指数和比值。

12、【单选题】选择体育游戏的结束时间应该是（）

儿童感到满足且不疲劳

儿童尚未满足且不疲劳

A:

儿童感到满足且有疲劳感

B:

儿童尚未满足且有疲劳感

C:

答D:案：A

解析：应该选择儿童对游戏已感到满足，又不感到疲劳的时候结束。

13、【单选题】在学前儿童体育活动中应该保证儿童恰当的生理和心理负荷，这体现了

（）

身体全面发展原则

循序渐进原则

A:

多样化原则

B:

适量性原则

C:

答D:案：D

解析：适量性原则，是指儿童在体育活动中应该保证恰当的生理和心理负荷。

14、【单选题】一节30分钟的大班体育课，合理运用的时间为24分钟，则这节体育课的综

合密度是（）

100％

80％

A:

40％

B:

20％

C:

答D:案：B

解析：体育课的综合密度，也叫一般密度，是指课中合理运用的时间与课的总时间之比。

15、【单选题】学前儿童活动前的心率与活动后的心率之差，最好控制在（）

70次／分～80次／分

60次／分～70次／分

A:

50次／分～60次／分

B:

40次／分～50次／分

C:

答D:案：C

解析：活动前的心率与活动后的心率之差，最好在50次／分-60次／分为宜。

16、【问答题】名词解释：力量素质

答案：是指在肌肉收缩时所表现出来的一种能力,也可以理解为克服阻力的一种能力。

17、【问答题】名词解释：爬动作

答案：是双手双脚着地,双手双膝着地、肘膝着地或身体俯卧在地面，向前行进的周期型

的动作。

18、【问答题】名词解释：坐高

答案：指顶臀高，即头与躯干的长度。反映出儿童下肢部位骨骼的生长发育情况。

19、【问答题】名词解释：练习密度

答案：运动密度，也叫练习密度，是指课中儿童做练习的时间与课的总时间的比例。

20、【问答题】名词解释：学校体育

答案：学校体育是学校教育的重要组成部分，它与德育、智育、美育相结合，培养全面发

展的跨世纪的人才。它是全面发展身体，增强体质，传授体育知识、技能，提高运动技术

水平，培养品德和意志品质，有目的、有计划、有组织所进行的一系列的教育活动。

21、【问答题】为促进学前儿童骨骼、肌肉、关节等身体形态结构的发展，在开展体育活动

时应注意哪些运动卫生要求?

答案：运动卫生建议:1.儿童的身体姿势要保持正确。2.时刻预防发生外伤和其他事

故。3.为了保障儿童身体平衡发展，不仅身体的负重要适宜，而且在练习时必须要使身体

的负重部分要交替进行。4.对年龄较小的儿童，在做伸、拉、提、垂、甩、踢、背等动作

练习时，都要量力而行。

22、【问答题】试述指导学前儿童进行队列和队形练习时应注意的问题。

答案：(一)教师要给儿童讲清练习的目的性，调动积极性;为了避免单调枯燥的练习，可

以结合其他体育活动内容进行练习。(二)教师必须要以身作则，姿势要正确，精神要饱

满，态度要严肃认真，领队的位置要适当。(三)教师运用口令时不仅要规范化，而且必

须要准确、清楚、宏亮。(四)儿童在初学“左(右)转弯走”或一些队形变化时，教师可在

场地上放上一些标志物，或者用手势进行暗示帮助他们理解。(五)对儿童要严格要求，培

养他们姿势正确，动作迅速、协调一致地行动。(六)结合儿童的特点，在练习时教师手里

可以拿明显的标志物，如小红旗、红白棒等;儿童也可以听音乐或鼓点声，以形、声的不

同刺激，让他们做出不同的练习动作。

23、【问答题】案例：某幼儿因中大班小朋友很喜欢在体育活动中玩车辆玩具。为此，幼儿

园配备了一些车辆玩具，有独轮手推车、小三轮车、双脚踩踏车，还用轮胎自制了轮胎车，

但仍不能满足儿童的需要。有的班老师允许小朋友把家里的各种小车带到幼儿园给大家玩，

车辆玩具中有了四轮自行车，甚至还有两轮自行车。在每天的晨间体育活动中，车辆玩具成

为儿童最喜欢的体育游戏活动。试分析这个案例以及各类车辆玩具对儿童的教育价值。

答案：1.使儿童有机会练习身体不同部位的肌肉，促进大肌肉的发展以及身体控制能力的

发展。2.使儿童获得视觉运动经验，发展空间知觉和判断能力。3.使儿童产生极大的独

立感和自豪感。4.激发儿童愉快的情绪和想象力。5.熟悉基本的交通规则。

24、【问答题】简述体育活动对儿童德育的作用。

答案：(一)寓坚强、勇敢、沉着、认真负责等道德品质教育于身体运动之中；(二)寓养

成组织性、纪律性、道德品质教育于体育活动的规范要求之中；(三)寓养成爱集体、团结

协作的道德品质教育于集体的体育活动之中。

25、【问答题】简述学前儿童体育的手段。

答案：1.卫生因素2.自然界自然因素3.体育活动4.舞蹈，摩抚5.其他各项手段

26、【问答题】简述儿童跳跃动作的基本要求。

答案：屈膝摆臂，四肢协调，用力蹬地跳起，落地动作要轻，全身保持平衡。

27、【问答题】简述中班体育游戏的特点。

答案：中班所选用的游戏中，可带有各种动作;游戏的内容已多样化了，不仅包括他们日

常生活中直接看到的现象，而且还包括他们借助故事与图片所认识的形象和现象;较复杂

的有情节的游戏已日益占重要的地位，游戏的规则除与游戏的内容密切联系外，限制性也

加强了，同时游戏中出现了竞赛因素，分队游戏也增加了。

28、【问答题】简述影响儿童生理负荷大小的因素。

答案：影响儿童生理负荷大小的因素很多，主要包括运动的数量、运动的强度、运动的时

间、运动的密度、运动的质量和运动项目的特点等等。

29、【问答题】学前儿童体育活动的运动负荷的特点是强度较小、密度较大、较短、急缓

结合和动静交替。

答案：学前儿童体育活动的运动负荷的特点是强度较小、密度较大、时间较短、急缓结

合和动静交替。

30、【问答题】动作技能的形成通常要经历相互联系的三个阶段，即动作的阶段、改进和

提高动作的阶段以及动作的巩固和运用自如阶段。

答案：动作技能的形成通常要经历相互联系的三个阶段，即粗略掌握动作的阶段、改进和

提高动作的阶段以及动作的巩固和运用自如阶段。

31、【问答题】学前儿童体育活动与学校体育活动一个很大区别在于不教授专项运动和动

作。

答案：学前儿童的体育活动是让他们学习基本活动技能(走、跑、跳、投掷等基本动作)和

简单的体操动作，不教授专项运动和技术动作。

32、【问答题】三浴锻炼的“三浴”是指空气浴、和水浴。

答案：利用自然因素进行锻炼，最常用的方法是三浴锻炼，即空气浴、日光浴和水浴。

33、【问答题】构成体育活动教学方法的因素有三个方面：、身体练习和场地器材设施

等。

答案：构成体育活动教学方法的因素有三个方面：语言、身体练习和场地器材设施等。

34、【问答题】有的徒手操把体操的基本动作和舞蹈的基本动作结合起来，这种操被称

作。

答案：韵律操:儿童做操时一般都配有音乐伴奏。它的特点是体操的基本动作和舞蹈的基

本动作相结合，动作潇洒大方，节奏明快，韵律感强，充分表现出活泼愉快的情绪。

35、【问答题】体育游戏经常是在户外进行，应特别注意儿童的。

答案：体育游戏经常是在户外进行，场地大、器械多，外部的干扰也多，所以必须注