2019级供用电技术专业三年制人才培养方案

2019级供用电技术专业

三年制人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：供用电技术

专业代码：530102

二、入学要求及学制

三年制，招收应届高中毕业生。

三、职业面向

表1供用电技术专业职业岗位分析表

职业资格证书

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别

或技能等级

（代码）（代码）（代码）（代码）（或技术领域）

证书举例

1.电力设备施工；

1.电气设备

1.工程技术人2.供配电系统运行与设

修理（4350）

员（2-02）备维护；

2.风力发电

2.电力供应服3.项目经理；

能源动力与电力技术（4415）特种作业证

务人员（4-11）4.工厂电气设备安装、调

材料（53）类（5301）3.太阳能发（高压电工）

3.电力生产和试与质检；

电（4416）

输配人员5.小型供配电系统设计；

4.电力供应

（6-28）6.新能源电站的运行；

（4420）

7.发电厂运行与维护；

四、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学

文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强

的就业能力和可持续发展的能力,掌握供用电技术工作必备的基础等知识和技术

74

技能，面向电力企业和用电企业的高素质劳动者和技术技能人才。

五、培养规格

供用电技术专业毕业生应具备的专业知识、专业能力、专业素质详见表2、

表3、表4。

表2供用电技术专业知识结构

一级知识

二级知识名称三级知识名称备注

名称

体育锻炼基本知识体育

思想道德修养与法律基础

政治理论基本知识

基本知识毛泽东思想和中国特色社会主义体系概

英语基本知识英语

计算机应用基本知识计算机应用基础

电气工程制图知识电气工程制图基本规范、国家与行业标准绘图方法

基本电路原理、电工基本操作、

专业基础电工基本知识

电工仪表的使用、国家与行业标准

知识

数字电路基本结构及原理、模拟电路基本结构

电子基本知识

及原理、电子设备的结构及使用

变压器的检测及运行维护、异步电动机的检测

电机与拖动基本知识

及运行维护、各种电机的使用

单片机简单程序开发、硬件电路的调试、

单片机基本知识

单片机应用程序的调试与应用

供配电技术供配电系统的认知、供配电系统设计、

简单控制系统设计、电气设备的安装与调试、

电气控制技术与PLC

专业知识控制系统的调试与维护

电力系统运行与维护、电气设备保护、

电气运行与维护

电气设备及选择

工厂电力装置读图及识图、变频器和工厂组态软件

工厂电气技术

应用、配电柜安装、触摸屏技术应用

供配电系统相关知识、架空线路的设计、电力工程

电力工程施工

施工技术、电力工程概预算基本知识

写作知识应用文写作（语文）

综合素质社会学识形势与政策

知识人际关系学知识积极心理学

身心健康知识大学生心理健康

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表3供用电技术专业能力结构

一级能力名称二级能力名称备注

体育锻炼方面的技能

基础能力英文的阅读及翻译能力

计算机操作及专业软件应用能力

能运用CAD绘制电气工程图

单项职业技能能正确使用各种电工仪器仪表

能识读电气工程图

能识读并绘制电气工程图

能根据图纸进行配电柜的装配

职业能进行各种配电柜的设计

能力能对电气设备进行维护

核心职业技能能设计配电网架空线路

能设计供配电系统

能正确选择各种电气设备

能组织电力工程施工

能进行电力工程概预算

知识综合运用能力

技术创新能力和职业资格证书考核能力

项目开发能力

综合职业能力

协调、沟通和协作能力

公关能力

可持续发展能力

表4供用电技术专业素质结构

一级素质名称二级素质名称备注

正确的世界观、人生观、价值观

拥护中国共产党领导

树立中国特色社会主义共同理想

思想道德素质践行社会主义核心价值观

深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感

崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪

具有社会责任感和参与意识

具有健康的体魄和心理、健全的人格

掌握基本运动知识和一两项运动技能

身心和文化素质具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力

具有一定的审美和人文素养

能够形成一两项艺术特长或爱好

76

掌握一定的学习方法

具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力

良好的职业道德和职业素养

具有精益求精的工匠精神

具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、

信息素养、创新精神

职业素质

具有较强的集体意识和团队合作精神

能够进行有效的人际沟通和协作

与社会、自然和谐共处

具有职业生涯规划意识

具有创新意识

具有创业意识

创新创业素质

具有自我意识与主动精神

具有参与和实干精神

六、总学程与学分计划

表52019级三年制总学程时间表

第一学年第二学年第三学年

序号内容周数

一二暑假三四暑假五寒假六

1理论教学

109161917191820

周2实践教学

数3十一放假3111

安4军训22

排5劳育课11

6考试511111

7寒暑假3175757

8总计151272527252720

全学程151周，其中寒暑假31周，考试5周，军训2周，劳育课1周，“十

一”放假3周，教学周共109周。

学时计划：教学周中，跟岗实习12周，顶岗实习15周，毕业设计与答辩5

周、其周学时按20学时计算；教学实习周按28学时计算；总学时2668学时。

学分计划：跟岗实习、顶岗实习、毕业设计与答辩每周1学分；大学生健康

讲座（16学时）1学分；形势与政策教育（16学时）1学分，国防教育4学分，

劳育课2学分，其余基础能力必修课程学分按16学时计1学分，专业核心课程

学分统计按14学时计1学分，选修课程学分按18学时计1学分计算。

77

学生修满159学分，方可毕业。学分由课内学分与课外学分两部分组成，其

中课内学分分为必修课程学分及选修课程学分；课外学分包括创新创业学分、综

合素质学分及互认学分。课外学分认定方式及替换程序依据《学分制管理制度》

规定执行。

七、课程设置

本专业开设了36门课程，其中，基础能力学习领域11门，单项职业技能学

习领域10门（核心课程6门），综合职业能力学习领域3门，拓展学习领域12

门，所有课程的学分、学时、理论及实训安排详见供用电技术专业教学计划表。

表6供用电技术专业三年制教学学时统计表

讲课实训占总学时

课程类别学分总学时

学时学时比率

基础能力学习领域3057236221022%

单项职业技能学习领域80115834281644%

综合职业能力学习领域32640064024%

拓展学习领

合计15726409741666100%

理论教学时数∶实践教学时数3.7:6.3

78

表7供用电技术专业三年制教学计划表

学习领域周数第一学年第二学年第三学年

理实周学时数

论践ⅠⅡⅢⅣⅤⅥ

类序学总

教教暑暑寒

别号课程代码课程名称分学学学

时时时15/318/1假5/1219假18假20

数数

3700001001思想道德修养

13484083

与法律基础

毛泽东思想和中国特色

237000010024645684

社会主义理论体系概论

33500001001英语2303002

43500001002计算机应用基础4.57238344

3600001001

5体育46666022

基3600001002

础

能63500001003大学生心理健康2323202

力3500001004职业生涯规划

学73500001005238221622学时16学时

习与就业指导

领1000001001[2]

8国防教育41483611218学时

域100000100218学时

3700001003

9形势与政策1161608学时8学时

3700001004

102300001001生态文明教育1.526101626学时

3500001006

11创新创业教育232161616学时16学时

3500001007

小计3057236221013150000

12703003001电气工程制图与CAD46030304

22703003002电工技术5.58834544[1]

32703003003电子技术23610262

42703003004单片机及应用3.55434203

单52703004005*电机与拖动710040604[1]

项

6270300400645044610

职*供配电技术

业72703004007*电气控制技术与PLC450203010

技

能82703004008*电气运行与维护410140509020[7]

学

92703004009*电气运行与维护56100010020[5]

习

领102703004010*工厂电气技术48.5120408020[6]

域

112703004011*工厂电气技术58.5120012020[6]

122703004012*电力工程施工48.5120408020[6]

132703004013*电力工程施工58.5120012020[6]

小计801158342816882020200

综12703006011跟岗实习122400240[12]

合

职22703006012顶岗实习153000300[15]

业

79

能

力32703006013毕业设计与答辩51000100[5]

学

习

领小计326400640000000

域

合计1422370664165221232020200

3500002001

1大学生艺术鉴赏4646432学时32学时

3500002002

23500002003中国近现代史纲要2323232学时

大学生交际礼仪与养成

335000020042323232学时

训练

43500002005积极心理学2323232学时

拓

展53500002006应用文写作（语文）2323232学时

能63500002007大学生健康讲座2323232学时

力

学73500002008大学生安全教育2323232学时

习3500002009

领8专升本考试辅导课程5969648学时48学时

3500002010

域

92703005001无人机技术应用230306

102703005002新能源发电技术357573

112703005003创业实务357573

122703005004科技创新238382

小计31534534拓展学习领域课程至少修满15学分

课

外课外学分认定依据《学分制管理制度》规定执行

学

分

总计157学分

表8供用电技术专业创新创业教育融入专业课程一览表

序号创新创业教育内容专业课程名称学时/总学时

1建筑电气布线电工技术10/88学时

2小家电维修电机与拖动8/100学时

3电子芯片制作单片机及应用12/54学时

4供配电系统设计供配电技术8/50学时

5二次配线工厂电气技术52/240学时

6架空线路设计电力工程施工50/240学时

80

七、毕业要求

所修课程的成绩合格，应修满必修课程142学分，选修课程15学分，劳育

课2学分，总计应修满159学分，方可毕业。培养电气工程及电气设备类生产，

技术，设计，管理等高素质技能型人才，掌握电气设备运行及维护，成套设备生

产及维护，新能源发电，电气工程设计及预算，电气设备营销等专业技能的高素

质应用型人才。

八、课程设置及要求

（一）公共基础课程

1.《思想道德修养与法律基础》课程简介

本课程是中宣部、教育部规定的大学生的必修课之一，是各专业的公共基础

课，也是对大学生进行系统的思想政治教育的核心渠道与阵地。本课程是一门融

思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。课程内容

主要针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界

观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法

治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。《思想道德修养与法律基础》

课程总学时48学时，学分为3学分，在第一学期开设。考核方式采取闭卷统一

考试，同时注重过程考核。

2.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程简介

本课程以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设

中国特色社会主义为重点。通过学习使学生系统了解马克思主义中国化的理论成

果，提高大学生的马克思主义理论素养；帮助大学生树立正确的政治方向，坚持

正确的政治立场；认清只有在中国共产党领导下坚持社会主义道路，才能救中国

和发展中国。本课程为必修课，是高职院校思想政治理论课的核心课程，《毛泽

东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程总学时64学时，4学分。理论

教学与实践教学相结合，其中实践教学占1学分，8学时。考核方式为闭卷统一

考试。

3.《英语》课程简介

81

本课程教学以培养学生实际运用语言的能力为目标，旨在培养学生掌握必要

的、实用的英语语言知识和语言技能，提高综合素质，使学生具有良好的社会责

任感、创新精神和合作精神。教学主要内容有英语语言基础知识、英语学习策略

和跨文化交际，包括CampusLife、Seeingtheworld、Diet&Health、Preparing

forcareer和Resultsshow几个方面。通过学习，使学生掌握听说读写的技能，

学会用英语进行日常会话和处理涉外业务。

4.《计算机应用基础》课程简介

本课程是高职高专职业院校的一门重要基础课程。是全院各专业必修的公共

基础课程，通过本课程的学习，学生可以掌握计算机相关基本知识；学会Word、

Excel、PowerPoint等办公软件的使用方法；学会文稿制作与编辑、数据的计算

与统计。该课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、分析

和解决问题的能力都起到非常重要的作用。学生可以通过本门课程的学习进行办

公自动化操作员的技能鉴定认证考试。

5.《体育》课程简介

《体育》是我校体育工作的中心环节，是全校各专业必修的公共基础课程。

通过本课程教学，使学生了解课程发展现状，理解体育运动特点，掌握体育基本

知识、基本技术、基本技能，熟悉体育竞赛组织与裁判法，掌握体育锻炼的科学

方法，培养学生体育运动能力与终身参与体育锻炼的意识，养成体育锻炼的习惯，

为终身体育打下良好基础。

6.《大学生心理健康教育》课程简介

《大学生心理健康教育》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包括了

解心理健康基础知识，了解自我、发展自我，提高自我心理调适能力等三部分。

该课程旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健和心理危机预

防意识，掌握并应用心理健康知识，引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、

得和失，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态。本课程总体情况

和师资队伍建设情况完全符合《高等学校学生心理健康教育指导纲要》（2018

年7月，中共教育部党组印发）文件要求。

7.《职业生涯规划与就业指导》课程简介

《职业生涯规划与就业指导》课程是必修的公共基础课程。课程内容主要包

括建立生涯与职业意识，职业发展规划，提高就业能力，求职过程指导，职业适

82

应与发展等五部分。该课程既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的

全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就

业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高

就业能力和生涯管理能力。

8.《国防教育》课程简介

《国防教育》课程是必修的公共基础课程。按照教育部中央军委国防动员

部关于印发《普通高等学校军事课教学大纲》文件相关要求，本课程分为理论课

程、实践课程、在线学习以及社会调查四部分。通过课程的开展，让学生了解掌

握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患危机意识，

弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。理论课学习内容包

括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争，信息化装备。军事技能学习内容

包括共同条令教育与训练、射击与战术训练、防卫技能与战时防护训练，战备基

础与应用训练。

9.《形势与政策》课程简介

《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是必修的公共基

础课程。本课程主旨是引导学生正确认识国际国内形势，特别是我国进入中国特

色社会主义新时代以来的现代化建设形势，针对学生的思想实际进行马克思主义

形势观、政策观教育。通过课程的开展，教育和引导大学生正确认识“四情”（即

世情、国情、党情、民情），正确理解党的路线、方针和政策，激发爱国热情和

提高社会主义觉悟。本课程是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，在

大学生思想政治教育中担负着重要使命。

10.《生态文明教育》课程简介

《生态文明教育》课程为我校开设的特色公共必修课程。本课程的设立是以

党的十八大和十八届三中全会关于加强生态文明建设的总体部署以及相关精神、

党的十九大对生态文明建设提出的新理念新要求为理论依据，本课程主旨为倡导

环保行为，普及绿色低碳为内容，全方位地开展生态文明教育。通过课程的开展，

让学生进一步了解生态文明的基本内涵、理解生态文明建设的重要性，自觉树立

生态环保意识、人和自然和谐共处理念，把学生培养成为绿色社会、低碳生活、

环境保护和生态文明的宣传者、倡导者和实践者。

11.《创新创业教育》课程简介

83

《创新创业教育》是以培养高职学生创新创业意识与创新能力、激发学生创

新创业动力为主旨的一门通识课程。本课程主要介绍创新知识，围绕创新、创新

思维等内容，引导学生逐步了解创新的基础知识，同时兼顾创业知识。本课程既

注重考查学生运用知识分析、又注重解决问题的能力；既拓宽了学生的创新创业

视野，又提升了其创新创业兴趣；既强化了其创新思维、又提升了其创业技能。

（二）专业（技能）课程

1.《电气工程制图与CAD》课程简介

《电气工程制图与CAD》课程是供用电技术专业必修的专业基础课程。本课

程主要介绍投影的基本原理、制图的基本知识、工程制图标准、常用工程图、简

单建筑图的表达方法及Autocad专业绘图软件的使用方法。通过学习使学生掌握

工程图的挥之标准和简单建筑图的表达方法，熟练掌握Autocad软件的使用，为

后续的专业课程学习奠定必要的基础。

2.《电工技术》课程简介

《电工技术》是供用电技术专业必修的一门专业基础课程，本课程的作用和

任务是使学生获得电工技术必要的基础理论、基础知识和基本技能，了解电工技

术的应用和发展概况，培养创新意识和工程意识，提高学生的应用能力及综合运

用所学知识的能力，为学习后续课程以及从事与专业有关的工程技术工作打下一

定的基础，同时达到电工上岗证要求。

3.《电子技术》课程简介

《电子技术》是供用电技术专业必修的一门专业基础课程，通过本课程的学

习，使学生掌握半导体二极管、三极管的检测方法，各种模拟电子线路和数字电

子线路基本结构、原理、参数计算和设计，培养学生对单子元件的检测能力，为

学习后续课程以及从事与专业有关的工程技术工作打下一定的基础，同时达到电

工上岗证要求。

4.《单片机及应用》课程简介

《单片机及应用》是供用电技术专业的必修专业课。学生通过本门课程的学

习，了解和掌握单片机应用程序的调试与应用，培养学生具有较完备的硬件调试

和设计能力，达到维修电工技师相关要求，为毕业后参与自动化方面的工作及三

到五年内达到技师水平打下扎实基础。

84

（三）核心专业课程

表9-1《电机与拖动》核心课程主要内容

课程名称《电机与拖动》

实施学期Ⅱ总学时100学时

1.知识目标：

（1）掌握变压器、三相异步电动机、直流电动机、同步电动机的基本知识；

（2）掌握变压器、三相异步电动机、直流电动机、同步电动机技术数据及应用。

（3）掌握变压器、三相异步电动机、直流电动机、同步电动机操作程序；

（4）掌握异步电动机、直流电动机基本控制方法；

（5）掌握电机基本试验、检测内容和方法；

（6）掌握电机安装、调试、运行与维护方法，故障检测与维修方法。

2.能力目标：

（1）具备编制各种电机试验或检测方案的能力；

（2）具备根据监视仪表判断电机状态的能力；

教学目标（3）具有电机安装、接线的能力；

（4）具有设备质量的评价能力；

（5）初步具备工程质量的监督能力。

（6）对操作中出现的问题，具有一定的分析判断和现场处理的能力。

3.素质目标：

（1）具备严谨、踏实的工作作风。

（2）能优化工作过程，节约时间，具有降低成本的意识。

（3）善于学习，具有适应变化的能力。

（4）具有顾全大局的意识。

（5）具有团队合作和良好的沟通能力。

项目一：变压器及应用

项目二：三相异步电动机及应用

教学内容项目三：直流电机及应用

项目四：同步电机及应用

项目五：三相异步电动机控制线路的安装与调试

教学重点重点：各种电机的工作原理及应用

与难点难点：分析各种电机故障的原因

教学组织分组教学，项目教学，角色扮演

教学手段教学手段：多媒体、PPT、软件仿真；

和方法教学方法：讲授法、讨论法、现场教学、案例法。

教学资料教学资源库、教材、仿真软件、现场实物

考核分为过程性评价与结果性评价相结合，其中过程性评价成绩占课程总成绩

考核要求

的50%，期末集中考评成绩占课程总成绩的50%。

85

表9-2《供配电技术》核心课程主要内容

课程名称《供配电技术》

Ⅲ

实施学期总学时50学时

1.知识目标：

（1）了解电力系统的基本知识。掌握供配电系统的基本知识。

（2）掌握我国电力系统中性点的运行方式及不同运行方式下的特点，掌握电力

系统电压的概念及我国三相交流电网和电力设备的额定电压的标准。

（3）掌握计算负荷和用电设备组的概念，掌握用需要系数法确定计算负荷的方

法，掌握企业供电线路、变压器功率损耗的计算，熟悉功率因数、尖峰电流的

概念，能够正确计算设备和线路的尖峰电流。

（4）了解短路的原因、短路的后果、短路的形式，掌握用欧姆法和标幺制法计

算三相短路和两相短路电流的方法，掌握短路电流的电动效应和热效应的概念，

常用电器和导体短路动稳定和热稳定的校验条件。

（5）熟悉工厂变配电所主接线图的表示方法，了解变电所主接线方案的特点与

要求。

（6）了解过电压及雷电的概念，熟悉避雷针的保护原理，供配电防雷保护措

施。

教学目标（7）熟悉接地接零的有关概念，掌握接地接零的类型与作用，熟悉接地装置的

作用，接地装置的装设方法。

2.能力目标：

（1）供配电系统图的分析和使用能力，能读懂主电路图；

（2）能够进行工厂企业供配电系统进行负荷计算及变压器的选择；

（3）根据客户需求，选择电气设备、线路的能力；

（4）供电系统的设备、电缆安装、运行、维护的能力；

（5）高级维修电工、电气安装工等应会的技能，获取中、高级职业资格证书。

3.素质目标：

（1）有爱岗敬业、踏实肯干、谦虚好学和勤于思考的精神；

（2）有良好的心理素质和敬业精神，遵守职业道德；

（3）具有团队精神和协调工作能力、管理能力和全局观念；

（4）具有创新、创业、开拓发展的精神。

项目一：供配电系统认识；

项目二：供配电系统基本计算；

教学内容项目三：电气设备及选择；

项目四：供配电系统结构及选择；

项目五：防雷、接地及电气安全；

重点：供配电系统基本知识及电气设备。

教学重点与难点

难点：供配电系统基本计算。

教学组织分组教学，项目教学，角色扮演

教学手段：多媒体、PPT、软件仿真；

教学手段和方法

教学方法：讲授法、讨论法、现场教学、案例法。

教学资料教材、仿真软件、现场实物

考核分为过程性评价与结果性评价相结合，其中过程性评价成绩占课程总成绩

考核要求

的50%，期末集中考评成绩占课程总成绩的50%。

86

表9-3《电气控制技术与PLC》核心课程主要内容

课程名称《电气控制技术与PLC》

实施学期Ⅲ总学时50学时

1.知识目标：

常用低压电器的选择和整定、基本控制电路、典型设备的控制电路、PLC的结构

及工作原理、指令系统、PLC的配置、程序编制及应用设计、PLC编程软件和组

态软件的使用。

2.能力目标：

（1）会选择低压电器、具有构建基本功能控制电路的能力；

（2）具有运行、操作、维护和调试电气控制设备的能力；

教学目标

（3）掌握PLC结构及工作原理、具有编制简单程序的能力；

（4）具有对简单工程进行PLC维护和设计的能力；

（5）具有技术创新与改造能力。

3.素质目标：

（1）良好的职业道德和职业素养；

（2）具有团结协作精神；工作认真、严谨，独立思考；

（3）具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神。

项目一运煤小车两地往返运动控制；

项目二三相异步电动机的Y-△启动；

项目三万能铣床的PLC改造

项目四十字路口交通灯

教学内容

项目五大小球分拣系统

项目六自动售饮料机系统

项目七两台PLC通信控制

项目八创新项目设计

重点：典型控制电路、PLC的结构及工作原理、PLC编程软件的使用。

教学重点与难点

难点：常用低压电器的选择和整定、PLC程序编制及应用设计。

层次教学：认真进行学情分析，将学生分为不同个层次，按由简到难合理分配

任务。因材施教、让不同层次的学生都有成就感；

教学组织

角色扮演：将每组学生分配角色，技术员、施工员、资料员，任务明确、责任

清晰、有助于成绩考核。

理实一体化教学；

使用“机电仿真软件”等信息化教学手段

教学手段和方法优点1：提高教学