古诗复习课件

古诗词鉴赏2014年中考语文复习中考回眸

秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄天净沙·秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（2010年盐城）

1、下列理解和分析不恰当的一项是（）A．《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。B．《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。C．两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。D．在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。

2、同是写秋，两位作者表露的心境有什么不同？

《秋词》表达了豪迈乐观之情。《秋思》表达了悲秋思乡之情。c中考回眸登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（2012盐城）同样是远眺洞庭，二位诗人有怎样不同的心境？《登岳阳楼》诗人孤独、忧国忧民的情怀；《望洞庭》诗人喜悦赞美之情。考点涵析（1）诵读古诗词，有意识地积累并能理解运用。（2）阅读古诗词，能有自己的感悟和情感体验。（3）领悟并感受古诗词中的意境和形象。（4）了解古诗词中常用的表现手法。（5）品味作品中富于表现力的语言。

（6）提高自己的欣赏品味和审美情趣。早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

(2009湖南娄底)全诗表达了诗人怎样的思想感情？对早春景色的喜爱。方法探究早春呈水部张十八员外韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

(2009湖南娄底)全诗表达了诗人怎样的思想感情？对早春景色的喜爱。方法探究丰乐亭游春①(其一)欧阳修绿树交加山鸟鸣，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

(2010浙江金华)

找出表现作者情感的词语，并说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情？热爱自然、珍惜春天方法探究丰乐亭游春①(其一)欧阳修绿树交加山鸟鸣，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

(2010浙江金华)

找出表现作者情感的词语，并说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情？热爱自然、珍惜春天方法探究送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。比较分析两诗的作者所抒发的离别之情是否相同。《送魏二》离别时的惆怅哀婉之情。《别董大》离别之情，慰藉中寄希望，清新乐观。方法探究送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。比较分析两诗的作者所抒发的离别之情是否相同。《送魏二》离别时的惆怅哀婉之情。《别董大》离别之情，慰藉中寄希望，清新乐观。方法探究送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。别董大高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。比较分析两诗的作者所抒发的离别之情是否相同。《送魏二》离别时的惆怅哀婉之情。《别董大》离别之情，慰藉中寄希望，清新乐观。方法探究根据意象判断情感：明月、鸿雁、家书、烟波……思念家乡杨柳、长亭……依依惜别子规、猿声、梧桐、风雨……愁苦凄凉流水、落花、夕阳……伤时哀愁把握情感清高脱俗菊……

谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。【注释】①劳歌：送别歌。（2012无锡）

诗歌中哪些意象表现送别友人时的伤感之情。谢亭、日暮、风雨、西楼方法探究

谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。【注释】①劳歌：送别歌。（2012无锡）

诗歌中哪些意象表现送别友人时的伤感之情。谢亭、日暮、风雨、西楼方法探究归园田居陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。溪居柳宗元久为簪组累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。这两首诗意境相似，但流露的情感却不同，试简要分析

《归》摆脱了官场束缚而愉快、超脱，不愿与世俗同流合污。《溪》表面上似乎写溪居生活的闲适，却隐含着孤独的忧愤。

方法探究归园田居陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。溪居柳宗元久为簪组累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。这两首诗意境相似，但流露的情感却不同，试简要分析

《归》摆脱了官场束缚而愉快、超脱，不愿与世俗同流合污。《溪》表面上似乎写溪居生活的闲适，却隐含着孤独的忧愤。

方法探究写景诗：表现欣赏自然美景的喜悦之情。爱国诗：表现建功报国，志在千里、壮志未酬、感叹世事等情怀。

送别诗：表现依依不舍的惜别之情，或宽慰友人的旷达胸襟。思乡诗、边塞诗、怀古诗、行旅诗……田园诗：对田园生活的热爱，远离官场，孤独，淡泊名利，不与世俗同流合污的高洁品质。方法探究清平乐

独宿博山王氏庵

辛弃疾

绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。

联系整首词说说全词抒发了怎样的思想感情？诗人志在千里的理想和崇高的报国热情。方法探究清平乐

独宿博山王氏庵

辛弃疾

绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。

联系整首词说说全词抒发了怎样的思想感情？诗人志在千里的理想和崇高的报国热情。方法探究曹操陶渊明刘禹锡李白杜甫苏东坡方法探究梦中作欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。【注】①本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②酒阑：酒尽．

这首诗表现了作者什么样的心情?(1)因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；(2)希望脱离官场返回家乡的心情。课堂练兵梦中作欧阳修夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。棋罢不知人换世，酒阑无奈客思家。【注】①本诗约作于皇祐元年(1049)，当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②酒阑：酒尽．

这首诗表现了作者什么样的心情?(1)因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；(2)希望脱离官场返回家乡的心情。课堂练兵峡口进友人