Unit3Howdoyougettoschool单元知识点人教版英语七年级下册

七年级英语下册Unit3知识点【Usefulexpressions】1.gettoschool到达学校2.takethesubway乘地铁3.takethetrain乘火车4.takeacar坐小汽车5.takeataxi乘坐出租车6.taketheplane乘飞机7.takethebus乘公共汽车8.bybike骑自行车9.rideabike骑自行车10.howfar多远11.fromhometoschool从家到学校12.everyday每天13.busstop公共汽车站14.thinkof认为15.between…and…在…和…之间16.one11yearoldboy一个11岁的男孩17.playwith…和…玩18etrue实现19.haveto不得不20.leavehome离开家21.crosstheriver过河22.beafraidof害怕23.belike像...【Targetsentences】Howdoyougettoschool?—Iridemybike.2.—Howlongdoesittaketogettoschool?—Ittakesabout15minutes.3.—Howfarisitfromyourhometoschool?—It’sonlyabouttwokilometers.4.—DoesJanewalktoschool?—No,shedoesn’t.Shegoesbybike.5.—Dotheytakethebustoschool?—No,theydon’t.Theywalk.6.Iridemybiketothesubwaystation.ThenItakethesubway.7.MarywantstoknowwhereBoblives.8.Marywantstoknowhowfarhelivesfromhisgrandparents’home.9.Formanystudents,itiseasytogettoschool.10.Thereisaverybigriverbetweentheirschoolandthevillage.11.One11yearoldboy,Liangliang,crossestherivereveryschoolday.12.Butheisnotafraidbecausehelovesschool.13.He’slikeafathertome.【Languagepoints】1.takethesubway乘地铁take作动词，意为“乘坐”。“takea/the+表示交通工具的名词”表示乘坐某种交通工具。常见的有：takea/thetrain乘火车takea/theplane乘飞机takea/thecar乘小汽车takea/thetaxi乘出租车takea/the(No.1)bus乘(1路)公共汽车—Doyouoftentakethesubwaytoschool?—No,Iusuallytakethebus.2.Howdoyougettoschool?你怎样到学校？此处how引导的特殊疑问句用来询问交通方式。可用以下表达来回答：—Howdoesshegettohospital?—Sheridesabike./Shegetstherebybike./Shegetsthereonherbike./Sheridesthere.3.onehundredandfive一百零五(1)当表示具体的“几百”时，用“数词+hundred”,此时的hundred必须是单数形式，后接可数名词复数。Thereareabouttwohundredteachersinourschool.(2)hundredsof是固定短语，意为“数百的；成百上千的”，表示不确切的数量，不可与具体的数词连用，后接可数名词的复数形式。Hundredsofplayerstakepartinthegame.4.Howlongdoesittakeyoutogettoschool?你到学校要用多长时间？Ittakes(sb.)sometimetodosth.为固定句式，意为“做某事花费（某人）多长时间”。其中It作形式主语，真正的主语是后面的不定式短语todosth.。take在句中意为“花费（时间）”。IttakesLilytwohourstocookdinner.5.About15minutesbybike.骑自行车大约15分钟。bybike骑自行车by在此处作介词，表示“乘(交通工具)”。后接表示交通工具的名词。应注意的是，在“by+表示交通工具的名词”结构中，名词前不需要加任何冠词。常见的有：bybus乘公共汽车byplane乘飞机bytrain乘火车bycar乘小汽车bytaxi乘出租车byship乘轮船bysubway乘地铁byboat乘船【特别提醒】by后接某些名词，也可表示交通方式，如：bysea(乘船)，byair(乘飞机)，bywater(乘船)。【拓展延伸】“by+表示交通工具的名词”为介词短语，在句中作状语；而take,drive,ride等为动词，在句中作谓语。两者可进行同义句转化。Iusuallygotoworkbybus.=Iusuallytakeabustowork.DoyouwanttogotoBeijingbyplane?=DoyouwanttoflytoBeijing?6.Doesyourdaddrivehiscartowork?drive在句中作及物动词，意为“开车”。driveone’scartowork相当于gotoworkbycar，意为“开车去上班”。drive的名词形式为driver(司机；驾驶员)。Mr.Greendriveshiscartoworkeveryday.=Mr.Greengoestoworkbycareveryday.【拓展延伸】“drive(sb.)to+地点”意为“开车(送某人)去某地”。Letmedriveyoutothestation.7....livesaboutfivekilometersfromschool.......livev.居住；生活live作不及物动词，其后若接名词作宾语，则要在名词前加相应的介词；若接副词，则不用加介词。Mygrandparentsliveinthecountryside.DoyouknowTianjin?Myunclelivesthere.【拓展延伸】live的相关短语：➊liveonsth.以食某物为生Horsesliveongrassandlionsliveonmeat.❷livea(n)...life过着......的生活Theyliveahappylife.8.busstop公共汽车站stopn.车站；停止stop在此作为名词，意为“车站”。此外，作名词时它还可意为“停止”。Isthereabusstopnearhere?Itistimetoputastoptothewar.【易混辨析】stop与stationstop一般指公共汽车的停靠点或途中乘客上下车的站点。station一般指火车、客车等的发车点或终点站。【拓展延伸】stop还可作动词，意为“停止”，常用结构：—I’mverytired.Iwanttostoptohavearest.—OK.Let’sstopwalking.9.whathethinksofthetripthinkof认为；想起thinkof在此处意为“认为”，此外，thinkof还有“想起”之意。Whatdoyouthinkoftheenvironmentinyourhometown?IalwayslookatthealbumwhenIthinkofDavid.【拓展延伸】“Whatdoyouthinkof...?”意为“你认为……怎么样？”，用于征询别人的看法或意见，相当于“Howdoyoulike...?”。Whatdoyouthinkofthebook?(=Howdoyoulikethebook?)10.CrossingtheRivertoSchool过河上学crossv.横过；越过【易混辨析】cross,across与crossingWecan’tplaymobilephoneswhenwecross(=goacross)thestreet.Turnrightatthesecondcrossing.11.Formanystudents,itiseasytogettoschool.对许多学生来说，到学校是容易的。Itis+adj.+todosth.做某事是……的。其中it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式短语todosth.。ItisimportanttolearnEnglishwell.学好英语很重要。Itisinterestingtoplaybasketball.打篮球很有趣。【易混辨析】Itis+adj.+forsb.todosth.与Itis+adj.+ofsb.todosth.12.Thereisaverybigriverbetweentheirschoolandthevillage.between…and…在……和……之间；为固定短语，连接两个并列的成分。其中between作介词，用于两者之间，也可用于三者或三者以上的两两之间。Thereisaschoolbetweenthehospitalandthesupermarket.Thereisaballbetweenthetwodesks.Shetakesthemedicinebetweenmeals.13.Thereisnobridgeandtheriverrunstooquicklyforboats.(1)nodet.没有Ihavenodictionaryathand.=Idon’thaveadictionaryathand.Ihavenofootballs.=Idon’thaveanyfootballs.Thereisnowaterintheglass.=Thereisnotanywaterintheglass.(2)runv.流动run在此处表示液体的“流动”，在不同的语境中有着不同的含义。Theriverrunsintothesea.Herunsveryquickly.(此处意为“跑”)(3)boatn.小船Wecangettotheothersideofthelakebyboat.【拓展延伸】与boat相关的短语：byboat/taketheboat乘小船goboating去划船beinthesameboat处于同样的困境14.One11yearoldboy,Liangliang,crossestherivereveryschoolday.11yearold11岁的；是复合形容词，作前置定语修饰名词boy，需注意year应用单数形式，11的发音以元音音素开头，其前若有不定冠词，应用an。Janeisan11yearoldgirl.【易混辨析】...yearold与...year(s)old15.Butheisnotafraidbecausehelovesschool.afraidadj.害怕；畏惧；afraid作形容词，常作表语，其用法如下：16.He’slikeafathertome.likeprep.像；怎么样like在句中作介词，常构成短语belike(像......)或looklike(看起来像……)，后接名词或代词作宾语。Kateislikehermother.Yourneweraserlookslikeacar.【拓展延伸】(1)“What’ssb.like?”侧重于询问某人内在的性格、品质等，意为“某人怎么样？”—What’syourChineseteacherlike?—He’sverykind.(2)“Whatdoessb.looklike?”意为“某人长得怎么样？”，侧重于询问某人的外表。—Whatdoesshelooklike?—Sheistallandbeautiful,justlikehermother.【GrammarFocus】how引导的特殊疑问句1.how是疑问副词，“如何；怎样”，常位于句首，引导特殊疑问句。其结构为：How+助动词/情态动词+主语+谓语+其他?How+be动词+主语+其他?how引导的特殊疑问句的常见用法如下:2.howlong引导的特殊疑问句➊用于询问时间的长短，意为“多长时间”。回答时常用表示一段时间的词或短语。—Howlongdoesittakeyoutogettothezoo?—Abouthalfanhourbybus.❷用于询问物体的长短，意为“多长”。回答时常用表示长度的词或短语。—Howlongistherope?—It’sabouttenmeters.3.howfar引导的特殊疑问句howfar意为多远，用来询问两地之间的距离，常用的答语有：—Howfarisitfromheretothestation?—It’saboutfivekilome