Unit5Topic1SectionB学案初中英语九年级下册

Unit5Topic1SectionC【学习目标】1.熟记单词短语state、remain、separate、enemy、expect、treasure、suppose、stretchfrom...to...、o...、beregardedas...、befamousfor。2.进一步掌握that/which引导的定语从句的用法。3.能读懂介绍长城相关知识的短文,在阅读中能根据语境推测、理解生词的含义。【预习导学】一、生词速查1.n.国家;州政府;状态v.陈述;说明→n.陈述;叙述;声明

2.v.预料;预期;期待;盼望→n.期待

3.v.剩余;遗留;仍然是

4.v.(使)分开;分离

5.n.敌人;反对者

6.n.财富;珍宝

7.v.假定,假设;推断

◎学法指导:学记单词,贵在运用,掌握规律,熟能生巧,事半功倍。二、短语速记1.把……从……分开

2.因……而著名

3.作为……而出名

4.为……所知

5.把……看成……

6.被当作……

7.预计做某事

8.期待某人做某事

三、句子速译1.Theentirewall,whichhasmanybranches,isabout8,800kilometreslong.______________________________________________________________2.Theseearlywallsthatweremadeofpackedearthandwoodworeawayintherainandwind.______________________________________________________________3.MostoftheGreatWallthatcanbeseentodaywasbuiltduringtheMingdynasty.______________________________________________________________4.Itwasmadeofstonesandbricksthatwouldlastlonger.______________________________________________________________5.ItissaidthathewhohasneverbeentotheGreatWallisnotatrueman.______________________________________________________________◎学法指导:通过观察上面的5个句子,你能发现这些复合句中都含有什么从句吗?请标注出来。四、想一想预习课本1a,回答下列问题。1.HowlongistheGreatWall?______________________________________________________________2.WhoisthefirstemperorofChina?______________________________________________________________3.What'stheMingGreatWallmadeof?______________________________________________________________4.WhatdoyouthinkoftheGreatWall?______________________________________________________________【答案】一、1.statestatement2.expectexpection3.remain4.separate5.enemy6.treasure7.suppose二、1.separate...from...2.befamous/knownfor...3.befamous/knownas...4.beknownto...5.regard...as...6.beregardedas...7.expecttodosth.8.expectsb.todosth....三、1.长城有许多分支,全长约8800千米。2.这些早期用夯土和木头建造的城墙在风雨中逐渐被侵蚀掉了。3.今天我们看到的长城多数都是在明代建造的。4.(明长城)由砖石建成,因此能够保存得更久。5.古语道:不到长城非好汉。四、1.About8,800kilometerslong.2.QinShihuang.3.Itwasmadeofstonesandbricks.4.TheGreatWallisatreasureofChinesecivilizationanditisasymboloftheChinesenation.【合作探究】任务驱动一描述长城◎学法指导:看课本1a的图片,根据自己已有知识,尽可能地使用英语对长城进行描述。补全句子1.TheGreatWallofChinaisoneof.

2.ItShanhaiguanintheeastJiayuguaninthewest.

3.Theseearlywallsthatintherainandwind.

4.ThoseMingdynastyrulersdidnotexpectthatitwouldlatertouristsChina.

5.TheGreatWallisandittheChinesenation.

任务驱动二猜词造句任务驱动三拓展提升◎学法指导:1.设定情景为一名导游向一群游客介绍长城,每组推选一名导游,在讨论完之后,被推选出来的导游在全班进行比赛,评选最佳导游。2.假设同桌为你的笔友,写3~5个句子向他(她)介绍长城,完成课本3。【答案】任务驱动一1.thegreatestwondersoftheworld2.stretchesfromto3.weremadeofpackedearthandwoodworeaway4.beusedtoo5.atreasureofChinesecivilizationisregardedasasymbolof任务驱动二【知识超市】[命题点一]bemadeof与bemadefrom的用法

●Theseearlywallsthatweremadeofpackedearthandwoodworeawayintherainandwind.这些早期用夯土和木头建造的城墙在风雨中逐渐被侵蚀掉了。◎观察思考:1.Thetableismadeofwood.课桌是用木材做的。2.Thepaperismadefromwood.纸是由木材做的。◎用法总结:bemadeof...意为“由……制成”,从成品上能看出原材料来。bemadefrom...意为“由……制成”,从制成的物体上看不出原料。对点自测根据汉语意思完成下列句子,每空一词1.风筝是用纸做的。Thekitepaper.

2.桥是用石头建成的。Thebridgestones.

3.红酒是用葡萄酿成的。Theredwinegrapes.

4.毛衣是用羊毛和棉花做成的。Thesweaterwoolandcotton.

5.黄油是从牛奶中提炼出来的。Buttermilk.

【答案】1.ismadeof2.ismadeof3.ismadefrom4.ismadeof5.ismadefrom[命题点二]few、afew、little、alittle的用法

●Fewofthesewallsremain.只有极少的墙存留了下来。◎观察思考:1.Ihavefewchancesandlittletimetotravel.我几乎没有机会和时间去旅行。2.Ihaveafewvegetablesandalittlefruit.我有一些蔬菜和水果。◎用法总结:afew/few与alittle/little的区别1.从所修饰的名词来看(a)few后接可数名词,且要用复数形式,afew表示肯定,few表示否定;(a)little后接不可数名词,alittle表肯定,little表否定。对点自测根据汉语意思完成下列句子,每空一词1.康康有几个好朋友。但是他们之中几乎没人会说英语。Kangkanghasgoodfriends.ButofthemcanspeakEnglish.

2.我的瓶子里没有牛奶了,你能给我点儿牛奶吗?Thereismilkinmybottle.Canyougivememilk?

3.篮子里有几个鸡蛋。Thereareeggsinthebasket.

4.你应该走快一点。You