七年级语文《女娲造人》课后练习题及答案_第1页
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七年级语文《女娲造人》课后练习题及答案1.下面词语中加点的字注音完全正确的一项是(D)A.女娲(guō)寂寞(mò)蓬勃(péng)莽莽(máng)B.澄澈(dèng)崛起(jué)掺合(cān)揉团(róu)C.气概(gài)幽光(yōu)藤条(téng)不堪(kàn)D.溅落(jiàn)挥洒(sǎ)泥潭(tán)省事(shěng)2.选择恰当的动词填入下面文段中的横线上。最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上⑤拉下一条枯藤,③搅入一个泥潭里,②混了浑黄的泥浆,向地面上这么一④挥洒,泥点①溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿一般无二。"妈妈,妈妈"的喊声,震响在周围。3."她给她心爱的孩子取了一个名字,叫作'人'。"这句话中"人"加引号的作用是(B)表示特定称谓4.修改意见:(1)我们一定要继承和发扬神农炎帝坚忍不拔、开拓创新的精神。(2)传说女娲用泥土仿照自己创造了人,创造了人类社会。又替人类建立了婚姻制度,使青年男女相互婚配,繁衍后代,因此被传为婚姻女神。5."她想出了一个绝妙的创造人类的方法"一句中"绝妙"换成"奇妙"好不好?为什么?好,因为"奇妙"更能突出女娲创造人类的方法的独特性和神奇性,更贴切文章的内容。6.有人认为文章第一段与"女娲造人"关联不大,可以删掉。你认为呢?请说说你的理由。我认为第一段不应该删除,因为它为后文的"女娲造人"故事提供了背景和铺垫,让读者更好地理解和感受这个神话故事。7.你从本故事中悟到了什么道理?从本故事中,我悟到了人类的起源和发展是一个神奇而神秘的过程,需要我们不断探索和认识。同时,也体现了女娲这个女性形象的重要性和地位,她不仅创造了人类,还建立了婚姻制度,对人类社会的发展做出了重要贡献。8.(1)项目二:制作人类进化过程模型项目三:开展人类起源知识竞赛(2)女娲造人,盘古开天(3)根据人类进化论,未来地球人可能会拥有更强大的大脑和感官,身体也会更加健康灵活,甚至可以通过某种方式实现长寿甚至不老不死。同时,他们可能会拥有更高的智慧和精神层面的提升,从而能够更好地认识和改变世界,为人类社会的进步做出更大贡献。5.不好，“绝妙”表示方法巧妙到了极点，而“奇妙”表示方法新奇，给人新颖的感觉，在文中，“绝妙”更妥帖。6.不能删掉。因为这一段写的是女娲造人的大背景：在天地分开以后，由于没有人类而显得荒凉寂寞，为下文女娲造人作铺垫。7.示例：人具有可贵的创造力和探索精神。(言之成理即可)8.(1)填写人类进化表探讨人类起源新学说;编写想象故事(2)女娲造人盘古开天(3)示例：未来人的脑

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