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一年级上册语文老师教学工作总结一、抓好学生的学习习惯培养一年级是学生从幼儿园到小学的关键过渡期,许多幼儿时期的习惯随之带到了小学。如何帮助学生在课堂上专注听讲是非常重要的。因此,培养学生良好的学习习惯是我教学工作的重点。开学前两周,我采用编儿歌、口令等趣味形式,将学习习惯的培养融入其中,让学生在轻松愉悦的氛围中逐步养成良好的习惯。从坐姿到站姿,从写字到拿书,从正确的读写姿势到爱护学习用品,我反复讲解说明,通过一个学期的培养,学生都养成了良好的学习习惯。二、抓好学生的基础知识教学一年级是学生进入学校的关键起点,就像修建高楼大厦一样,必须为学生的成长打下坚实的基础。本学期,我主要在学生汉语拼音知识掌握、写字训练、阅读指导等方面下功夫。1.注重汉语拼音知识的掌握汉语拼音是学好语文的基础,也是重点。如何让学生学习这些看似枯燥的知识,既生动有趣,又掌握扎实,我与其他老师交流探讨,学习教学经验。在开学前一个半月的拼音教学中,我通过学儿歌、"摘苹果"游戏等形式,激发学生的学习兴趣,使他们能轻松愉快地掌握拼音知识。2.抓好写字训练写字教学是一年级语文教学的难点。让每个学生都养成一手好字是我的目标。在教学中,我首先注重自己的示范,引导学生学会读帖、描红,既从技能上要求,又从习惯养成入手,如握笔姿势、坐姿等,这些往往容易被忽视,却影响着学生的写字质量和用眼卫生、骨骼发育。3.抓好阅读训练如何让学生从"阅读"转变为"悦读"是关键。首先,我设置各种读书比赛,激发学生的阅读兴趣;其次,在阅读教学中,我注重引发学生的想象和感受,让他们在阅读中有所收获。总之,在新课标精神的指导下,我将继续更新观念,开拓课程学习的广阔空间。由于个别学生在年龄和家庭教育方面存在差异,出现了学习上的

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