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文档简介

第页共页幼儿园小班科学实验教案《会动的身体》教案标题：会动的身体教学目标：1.通过观察和实验，让幼儿了解人体各个部位的功能和作用。2.培养幼儿的观察力、实验能力和动手能力。3.培养幼儿的团队合作意识和交流能力。教具准备：1.身体模型或人体器官模型2.消毒酒精3.针头4.多种颜色的布条或纸条5.干净的大碗和小碗6.水7.多种食材、水果（例如：豆子、面粉、土豆、胡萝卜、苹果等）8.尺子、打火机（成人操作）9.绳子或橡皮筋教学步骤：一、导入（10分钟）1.利用身体模型或人体器官模型，引导幼儿回顾一下人体的一些部位和器官，问他们这些部位和器官的作用是什么，激发幼儿的兴趣。2.利用真人示范或图片，让幼儿看一些动作，比如握拳、双脚跳等，引导幼儿思考这些动作涉及到哪些身体部位。二、实验（30分钟）1.实验一：肌肉的作用a.给每个幼儿发一根绳子或橡皮筋，让他们触摸并拉伸绳子或橡皮筋，观察绳子或橡皮筋的变化。b.老师解释说，肌肉就像绳子或橡皮筋一样，可以收缩和放松，通过肌肉的收缩和放松，我们可以做出各种动作。2.实验二：呼吸的过程a.老师用实物或图片展示肺部模型。b.大家一起深呼吸几次，感受胸部的起伏。c.老师将一小碗水倒入大碗中，让幼儿用吸管吹气，观察大碗中的水面有什么变化。d.老师解释说，吸进去的氧气会进入我们的肺部，排出来的废气会让水面上涨。3.实验三：骨骼的支撑作用a.老师给幼儿展示一个土豆，然后用尺子量一下土豆的高度。b.接着，老师打火机，让火烧着土豆的一个侧面，直到整个土豆烧黑。c.老师再用尺子量一下土豆的高度。d.老师指导幼儿思考为什么烧黑的土豆会变矮，然后解释说，烧黑的土豆意味着被烧伤，就像我们的骨骼被破坏一样，不能正常支撑身体，所以变矮了。4.实验四：感觉器官的作用a.老师将一些不同颜色的布条或纸条放入一个干净的大碗中，让幼儿闭上眼睛，用手触摸一下大碗中的布条或纸条，并说出他们感受到的颜色。b.然后，老师再让幼儿闭上眼睛，闻一闻放在面前的多种食材或水果，并说出他们感受到的味道。c.最后，老师让幼儿闭上眼睛，尝一尝放在面前的多种食材或水果，并说出他们感受到的口感。d.老师解释说，我们的皮肤、鼻子和舌头等感觉器官可以让我们触摸、闻到和尝到各种东西。三、总结（10分钟）1.让幼儿回顾一下实验过程，问他们有什么新的发现或体验。2.提醒幼儿人体的各个部位和器官在我们的日常生活中是如此重要，我们应该好好照顾好我们的身体。四、课堂延伸（5分钟）1.鼓励幼儿自由发言，分享他们对自己身体的更多认识。2.预告下一堂课的内容，引发幼儿对科学实验的兴趣和期待。教学反思：本次教学通过多种观察和实验活动，引导幼儿了解人体各个部位的功能和作用，培养了幼儿的观察力、实验能力和动手能力。同时，通过团队合作和交流，培养了幼儿的社交能力和表达能力。老师还在实验过程中引导幼儿思考和发现，激发了幼儿对科学的兴趣和好奇心。但需要注

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