尼日利亚汉语学习者口语输出策略调查研究的开题报告

尼日利亚汉语学习者口语输出策略调查研究的开题报告一、选题的背景和意义语言是人类交流思想、传递信息、表达情感的主要工具，而学习一门外语对于个人的职业发展和跨文化交流都有着重要的作用。尼日利亚是西非最大的国家，中文在该国逐渐被越来越多的人所关注，汉语学习者口语输出是学习汉语的关键之一。尽管目前尼日利亚已经有部分大学开设了汉语专业和汉语教学，但是汉语学习者的口语输出仍然存在一些问题，如语音不准确、流利度不够、句子结构不规范等。本研究旨在通过调查尼日利亚汉语学习者口语输出策略，分析存在的问题，提出相应的解决方案，旨在促进尼日利亚汉语教学的发展。二、选题的研究现状汉语学习者的口语输出是汉语教学中的重要环节，也是评价汉语学习者水平的重要指标。国内外学者对此已有一定的研究成果。国内已经出现了一些研究尼日利亚汉语学习者汉语口语水平的文献，如《尼日利亚汉语学习现状及对策》、《尼日利亚汉语学习者口语习得的影响因素探究》等。国外也有相关研究，如《Nigerianlearners’pronunciationofChinesewords:ProblemsandSolutions》等。这些研究重点探讨了尼日利亚汉语学习者口语习得过程中存在的问题，但是对于口语输出策略的调查研究还相对较少。本研究将深入探究尼日利亚汉语学习者口语输出策略，有助于更加全面地了解汉语学习者的口语输出现状。三、研究内容和目标本研究将通过问卷调查、访谈等方式，调查尼日利亚汉语学习者的口语输出策略，分析存在的问题和原因，并提出相应的改进措施，旨在提高尼日利亚汉语学习者口语输出的水平，推进汉语教育的发展。具体研究内容包括：1、调查尼日利亚汉语学习者的口语输出策略，分析存在的问题和原因。2、针对问题提出相应的解决方案，如加强语音训练、提升流畅度、规范句子结构等。3、对比汉语教学模式之间的差异，把其中的优势借鉴到当地汉语教学实践中，为进一步提高口语水平实施可行性方案提供指导意见。四、研究方法和步骤本研究主要采用问卷调查和访谈两种研究方法。1、问卷调查：针对尼日利亚某些大学的汉语学习者，通过设计合理有效的问卷，收集数据，了解学生的汉语学习情况，分析其口语输出策略存在的问题及原因。2、访谈：针对一些口语输出较好的学生，进行深入访谈，探寻学生的成功口语输出策略，以及他们如何克服困难、提升口语水平的经验。研究步骤：1、问题确定和文献调研：明确研究问题和对象，查阅相关文献资料，了解国内外研究现状。2、问卷设计和实施：设计合理有效的问卷，经过试验和修订，对目标学生进行问卷调查。3、访谈设计和实施：根据问卷结果，选取一些口语输出较好的学生，进行深入访谈。4、数据分析和结论推断：对于问卷和访谈收集的数据进行分析，得出层层递进、分类明晰的结论。5、提出解决方案：根据分析结果，提出改进方案和建议。六、预期成果和意义本研究旨在通过调查尼日利亚汉语学习者的口语输出策略，分析存在的问题及原因，并提出相应的解决方案。论文的预期成果包括：1、了解尼日利亚汉语学习者的口语输出习得状况，探讨存在的问题及原因。2、分析口语习得的心理和语言机制，并提出可操作的解决方案，提高尼日利亚汉语学习者口语输出的水平。3、总结口语输出策