高中班级家长会发言稿

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页高中班级家长会发言稿家长会是每个班主任必需面对的课题。如何召开有效的家长会,摆脱传统的分数分析会告状会等模式,使家长简单接受,形成教育活力,是值得讨论的课题。下面是我给大家整理的高中班级家长会发言稿，仅供参考。

高中班级家长会发言稿篇1敬重的永嘉中学的领导，老师以及家长伴侣们：

大家上午好!

很荣幸能在这里作为家长代表发言，我只是一名一般的家长代表，说实话，有点诚惶诚恐，一者我并没有什么先进的教育孩子的阅历，二者是我的孩子在这高手如云的队伍里也不算特殊优秀，在座的家长在教育孩子方面都是行家，在座家长的孩子优秀精彩的比比皆是;但是，每个孩子都是父母心目中最闪亮的那颗星星，何况是在这片沃土里学习生活成长的孩子们。因此，请允许我代表各位家长向悉心培育关怀关怀我们孩子成长的辛勤耕耘的老师们表示最真诚的敬意和最诚心的感谢，感谢您们!

今日我们有缘相聚在一起，家校携手，共同关注孩子的成长，共同商讨孩子的进展，感谢学校为我们供应了这样一个沟通的平台。加强家庭与学校的联系，家长与老师的沟通，一起与孩子们同行，才能真正发挥教育的功能，才能真正起到教育的效果。

在这，既然已经接受任务，当了家长代表，我就粗浅地说说我见证我儿子成长过程中的点滴拙见，以此抛砖引玉，求得在座各位家长的育儿好阅历，达成资源共享，借用一句广告词“大家好才是真的好。”，我们的目的是让全部的孩子都能更加健康地成长。

高中生是我们眼中的孩子，却是他们自己眼中的大人，所以我们要用双重眼光去看待他们，正由于这样，就给我们跟他们相处沟通提出了更高的要求，我想，在伴随儿子成长的过程中，一路走来，我感觉有这么三点显得尤为重要，与在座的各位家长共享：

一、敬重孩子。每个人都渴望得到别人的敬重，孩子也同样。一个孩子得到大人的敬重，长大后他也就会懂得该如何去敬重他人。教育专家介绍，孩子最初的受人敬重的感觉是从父母那里得到的，敬重别人的意识也是在日常生活中的细小之事不断强化而渐渐建立起来的。孩子是鲜活的生命，同样有丰富的情感和共性，只有充分敬重孩子，才能使他健康、欢乐、全面地进展。

谈到敬重，作为父母，首先要放下架子，把自己放在与孩子公平的位置上，不要一味地高高在上，也不要总是迁就盲从，要努力寻求与孩子心理上的沟通与默契。

另外敬重孩子，就要给孩子肯定的自由空间。敬重孩子的隐私，不强迫孩子公开自己的小隐秘，不得到孩子的允许，不随便翻动孩子的东西，不要随便给孩子下消极的断言，不要常常将孩子和别人相比较，特殊不要以他人之长比孩子之短，不要让孩子相形见绌;不逼着孩子去做他力所不能及的事情，不将自己过高的期望强加给孩子。

作为父母，应随着孩子年龄的增长和独立意识的增加，通过各种方式以实际行动赐予孩子支持，如对孩子表示信任、让孩子拥有独立的空间、给孩子支配时间的自主权、敬重孩子的选择、善待孩子的伴侣等等。让孩子不管在学习生活还是为人处世的时候总是自我感觉良好，总是感觉自己可以是一个独立的小大人。

当然，敬重孩子并不是一味地服从孩子，而应追求敬重与要求的和谐统一。爱孩子，敬重孩子，使他们从中感受到父母的爱和自身的价值，并由此学会敬重父母、敬重老师、敬重他人。

二、重视健康。我这里所说的健康不仅包括身体的健康成长，也包括课业的健康学习，更包括心理的健康进展和人格的健全培育。

高中阶段仍是长身体的关键时期，需要均衡的养分和充分的睡眠来保证身体成长发育之需，健康强壮的体魄是革命的本钱，只有身体好了，才能学习好。高中三年，孩子们的起居饮食都在学校，我们家长也鞭长莫及，这一点就要有劳学校花点心思，努力营造更加优良更加绿色的饮食起居环境，让孩子真正享受到“家”的感觉。我知道，永嘉中学的食宿环境是永嘉县一流的，早就达到省一类标准，我只是斗胆给学校提点作为家长的殷切心声，有句话不是说“没有最好，只有更好”嘛，盼望学校领导以人为本，用更人文的食宿管理来照看好我们的孩子，让孩子快乐地生活，让家长们无后顾之忧。

其次，作为家长，还要关注孩子课业学习的健康。要依据孩子的实际状况，依据课程的实际状况，教育孩子，既均衡安排又要突出自己的优势，关键在课堂，功夫在课外，既能紧急地学习，又能轻松地消遣，劳逸结合，才能百战不殆。

再者，还要非常重视孩子健康心理的进展和健全人格的培育。高中阶段，孩子们面临的压力都特别大，特殊是在这高手如云，精英荟萃的地方，学业上的压力尤为突出。许多时候，我们的孩子会显得内向孤僻，脆弱敏感，怕苦畏难;所以更要重视培育孩子们开朗乐观、自信念、耐挫力、坚韧的意志力、吃苦耐劳的精神、人际交往力量、团队协作精神等等品质，使孩子的思想道德品质、科学文化素养和心理健康素养和谐得到提高。由于做人是孩子立身之本，欲使孩子成才，必先学会为人。

三、适当沟通。人和人是需要沟通的，父母和孩子之间也不例外。我认为，假如能找到适当的时空跟孩子心平气和地好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些理解和关爱，那么这种努力肯定会有收益。把孩子当伴侣，多理解，多表扬，多鼓舞，少批判，少指责，更不能打骂。我所说的“适当沟通”，言外之意就是有些时候有些事情，我们不必时时事事亲自询问，有时知道了也装作不知晓，留给孩子一些自我熟悉的空间，让他自己思索反省，或许经过他自己内心的警醒感悟，明白的道理睬更加深刻，会更加记忆犹新，效果会更显著。

以上三点只是我个人在伴随儿子成长历程中的粗浅感想，与在座的各位家长共勉，不当之处敬请批判指正。当然教育无定法，教育之路高深莫测，丰富深远，需要在实践过程中摸索前进，但我们的愿望是相同的，那就是一切为了孩子的健康成长。所以，作为父母，给孩子一个和谐的环境，让孩子健壮的成长，我们有理由信任，有了我们的悉心陪伴，有老师的科学指导，孩子们肯定会度过一个欢乐而充实的高中生涯，从而自信地走向人生的又一个新起点。

最终，请允许我代表在座的家长再次向辛勤劳动着的老师们表示诚心地感谢：感谢您们，您们辛苦了;祝全部的家长伴侣们身体健康，工作顺当，合家幸福;祝全部的孩子们健康欢乐，学习进步!

感谢大家，感谢!

高中班级家长会发言稿篇2敬重的各位家长：

俗话说：寒冷的冬天，是在等待春天的花开;春天的花开，是在等待秋天的收获。现在，孩子们正处在人生的冬季，正等待我们共同把春天的门打开。

所以，感谢大家在寒冷的冬天来参与这次家长会，来这儿商讨孩子们的大事——高考。可以说高考是一场没有硝烟战斗，是一场我们必需共同参加的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的同学，还有全体科任老师和在座的每位家长。同学是冲锋陷阵的士兵，老师是指挥作战的军师，而家长就是后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。既然是一场战斗，成功必将属于有预备者。我们应当预备什么呢?这也是我们今日要探讨的重要话题。

各位家长，时间过得很快，转瞬开学已有近三个月，高三对我们的每一位同学来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月份就要参与高考了，今日距离高考仅有180天，除去周六、星期天、寒假，也只有150几天!他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关怀、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的关心和推动，使学校、同学，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上抱负的高校。所以，我今日发言的主题是：“齐心协力，共创16班辉煌”，下面我就这个主题讲以下几个问题。

一、班级总体状况

1、20xx届同学介绍：

我们这个班级老师队伍，是学校最好的队伍，20xx年，周鹏全县最高分;20xx年石磊，全县最高分;20xx年高尚，全县最高分;现在，彭齐浩，已连续3次超过700分，最高分714分，明年高考很有盼望取得全县最高分的成果。

全校最好的班级：纪律好，卫生好，考试成果好，是学校的一面旗帜。五校联考超过一中，与试验高中、一中齐名，作为我们这样一所二中学校，的确不简单。

2、16班班级构成：

高三理科同学800多人。我们高三(16)班共有同学59人。其中，出国留学2人，空乘专业1人，影视传媒同学2人，体育同学2人，数字媒体技术14人，美术艺术设计5人，一般理科35人。

3、学习氛围总体特点：

学习刻苦，竞争劲头足，成果进步明显。男生学习尤其刻苦。进入高三之后，许多同学意识到了高三对自己的重要性，意识到了学习对自己的重要行，也意识到了高三这一年对自己一生的重要性。他们从早晨5点30分起床到晚上11：30点就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是特别刻苦的。他们中有许多人晚上学习还要加班加点，早晨5点多一些就起床。晚上常常加班的同学：赵欣、李凯龙、孙启辉、孟凯泉、王威、孙小雨、孟令晨、唐才天、孙超难、求书柯、刘金亚、张泽中、郑和明、赵茂林、张海鹏、张剑锋、郭德利、张玉秀、王国良、刘嗜好、刘瑞雪、甄宏宇等。6点前准时进教室学习的同学：赵欣、刘瑞雪、李凯龙、孙启辉、孟凯泉、孟令晨、孙超难、张泽中、郑和明、赵茂林、张海鹏、王国良、孙萌萌、甄宏宇等，这些同学学习特别刻苦，让我也感到特别感动。当然这些同学成果也比较优秀。大家都生怕落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，许多同学的成果有了明显的上升。明显进步的同学：贾包银、孙良坤、焦卫东、杨露、吕心如、李满为、周梦琪。

4、班级考试状况整体分析：

本次考试总共考六门，语文、数学、英语各150分，物理、化学、生物各100分，总分为750分。班级最高分704分，我班属于二级试验班，文化课考试成果处在中上等，优秀同学：赵欣、李凯龙、孙启辉、孟凯泉、王威、孙小雨、孟令晨、唐才天、孙超难、求书柯、王冰寒。学习刻苦，本科盼望生：刘金亚、张泽中、郑和明、赵茂林、张海鹏、张剑锋、郭德利、张玉秀、王国良。大有潜力可挖，还能在进步的同学：刘嗜好、曾可、姬后所、杨露、吕心如。学习仔细，成果稳定：甄宏宇、焦卫东、周春第、李满为、李静茹。

总之：全班59位同学，有望凭文化课考入本科院校的同学15人，其他艺术类、技术类、出国类考生60%能升入本科，升入本科的同学总数应在35人以上，其中重点本科不在少数。这在我们这样一个二级试验班，应当是不错的成果。其他24名同学，在能冲出1—2匹黑马，像刘嗜好、孙萌萌。其他20几位同学，升入专科高校，问题不大，专科里面还有专升本。有几位同学考不到200分，还有单招院校。所以，我们的同学，都有盼望考上高校。当然，高校是有档次的，一分一个档次，作为家长，无论孩子处在哪一个层次，都要鼓舞他们一分一分去争取，高出一分，压倒千人。绝不退缩，决不放弃，绝不给自己留下圆满。

5、学校的管理：

优秀的同学，需要科学的管理。一天管理，班主任全权负责，6:00前进教室，5:00起床;晚上10:20放学，每周两次值班时11:30回到家。两个周，陪同学住一个晚上。其他科任老师，除正课外，自习课值班。这样做的目的，我们把同学放在第一位，爱护他们的平安，监督他们的学习，关心他们解决疑难问题，一切为了同学，一切为了同学的高考，更是为了同学的前程。

同学的高考，从小的方面说是为了自己，从中等的方面说为了家庭，从大的方面说为了国家。是需要同学、学校、家庭、社会全员参加的一场战斗。为此，需要家长做好以下几方面的工作。

二、需要家长协调的几个方面

1、正确看待高考。在同学面前，肯定要摒弃高校上不上一个样，更不能拿个别高校生失败的个案，就说高校无用。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是学问、心理、意志力的全面考查。不是说考上高校或者考上名牌高校就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上高校就注定对社会无用，事情没有这样肯定的划分。但必需承认，社会的精英，高端人才，仍是从高校走出来的。我们的社会没有进展到人人都能享受高等教育，高考仍是到目前为止，我们社会都能普遍接受的一种较为公正的人才选拔方式。换句话说，高考照旧是人生的分水岭。多数时候，受教育的凹凸的确打算着人的成长，打算着人生质量的凹凸。特殊是农村的孩子，还有没有其他出路，转变自己的人生道路，一个走出农村，走向高层，需要三代人的努力。立足当下，鼓舞孩子，尽可能接受高等教育。高考，对于农村孩子，是唯一一条走向高层的井绳。

有一个同学，父亲开大车，能挣不少钱，他教育孩子，考不上高校没关系，大不了开大车。这个同学起初不错，有了这种想法，玩的诱惑总是巨大的，现在，基本上不思上进，成果对他无所谓，整日沉醉在嬉戏里，老师教育失去了效果。其实，他没想过，他的生活质量如何，他是在拿着生命挣钱。家长给同学鼓十二分的劲，同学有非常的劲，家长泻一分劲，孩子会泻非常劲。

2、了解同学现状，监督同学作业，特殊是每次考试试题;同学偏科的学科，肯定多与任课老师联系，了解同学的动向，少批判，和同学一起找缘由，以期下次进步。依据同学成果等级，规划同学的目标。特殊是偏科的同学，肯定与科任老师多联系。(列举偏科同学及对应科任老师略)

3、家长要了解高考，了解高校状况，专业状况。同学到家后，多与孩子聊聊这方面的状况，你知道的多，孩子才佩服你，从别人那里了解到的，不如自己上网查找这方面的信息，做到心中有数。我告知大家一串数据，可能你很震撼：先说考高中，一中录用分数线510分，咱们二中分数线310分，有一部分同学分数更低。再说高校，211、985工程院校，农村同学仅占11%，省内重点高校，农村同学仅占23%，而一般二本，农村同学却占64%，高职院校，农村同学更是占到80%，别忘了，农村人口占60%。这么大的反差为什么，城市的同学家长懂教育，知道如何与学校沟通，如何帮同学规划人生，他们更了解高校的状况。特殊是同学高考成果下来后，快速与同学一起填志愿。而我们的家长，了解高校多少，了解高校的专业多少，了解热门专业多少，其他不说，同学的代课老师你熟悉几位。

各位家长，你不想帮孩子转变这种现状吗?那就请你，从你的微信圈里走出来，从伴侣圈里走出来，从麻将、纸牌桌上走出来，从劳碌中抽出时间，了解有关高考这方面的动向。你知道的越多，孩子越信服你，月敬重你，你的话才是真正的圣旨。

4、保证他们正常的学习生活所需。现在是同学拼搏的时候，时间对他们来说很重要，对高三同学来说，时间就是分数。在保证同学有足够休息和必要体育熬炼时间的状况下，督促他们抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”。不要让孩子回家，正常状况下，同学四个周回家一次，这期间，同学需要什么东西，建议家长送来。为了让同学惜时，三种状况同学才能回家，还必需是家长请假，一是红事，一是白事，一是同学患重病。其他状况，请家长不要替同学请假。你打来电话，替同学请假，不答应你吧，不答应你吧，不好，答应你吧，有碍纪律，请家长谅解，究竟同学到了关键时刻了。

5、了解阻碍高三同学学习的因素

高考直接关系着同学本人的命运和家庭的将来，阻碍高三同学学习的四大因素，第一是网吧，手机上网，其次是言情小说，第三是异性交往，第四是家庭内务。

对于网吧，我班同学基本没有，手机上网依旧存在，女生尤为严峻，请女生家在会后将同学的手机要走，为什么这样做，这就是我讲的异性交往，这个季节，会毁掉一个人应有的前程，有些无所事事同学，考学无望，特地盯住他认为有机可乘的女生，考学无望，便想在这方面有点收获。只要有手机，就会分心。需要联系，用老师的手机。

什么是“家庭内务”?一是经济不很富裕的家庭给子女的生活费太少，孩子养分不良，难以完成每天的学习重负。二是父母不和，要么父母关系不好，要么对孩子的要求看法不一，把孩子的心搞得飘浮不定。三是父母玩心大，在家设牌局。这样就严峻影响孩子的备考质量。

在这方面，作为家长的王金战是这样做的。①女儿喜爱看书。这个习惯是从小养成的。大约从3岁开头，我每周带孩子去一次新华书店。到了书店，我不给孩子买书，而是让她自己挑。她就在书堆里看，看中了什么书，就抱在柜台上，我来给她结账。由于我觉得，应当让孩子自己打算看什么书，看懂看不懂也没什么关系。②孩子可以上网，他让女儿查的是学问，音乐信息，高校状况;要和女儿一起成长,每天陪着女儿在人大附中的操场上跑6圈。这2400米,对于已步入不惑之年的王金战来说多少有点儿吃不消,但是为了给女儿树立一个熬炼身体的好榜样,他咬牙坚持。女儿看老爸都能拿下6圈,自然不甘落后。慢慢地,熬炼身体成了她每日的必修课,风雨不误。后来，能够拿下5000米;③关心女儿定目标，上升一时，带女儿游北大，感悟北大氛围，女儿非常兴奋，想在北大就读;王老师又带女儿游清华，女儿又喜爱清华，陷入冲突之中，王老师顺势利导，告知她，可在北大读本科，在清华读讨论生，这个冲突便解决了。这样，王老师敏捷地为女儿定下了奋斗目标。④女儿目标是升入北京高校，可是竞争太激烈了。为了女儿在竞争中占些优势，王金战帮女儿设计了一条艺术特长路。王金战对高考政策很了解，知道北大清华等高校，对艺术特长生有优待政策凡通过该校某项艺术考试的，如钢琴，高考录用时就能给该考生加分30分。倩倩小时候学过一段时间钢琴，有肯定的音乐基础，现在学一门民乐应当不难。

王金战向北大清华负责招生的老师询问后，给女儿选了一种学校开头也能学好、学的人也不多的民族乐器，叫中阮。女儿跟着跟着北大一个会弹中阮的同学学了一段时间后，就开头自己练，每天一个小时。参与特长生的考试不简单，女儿训练时竟把手指磨出了一道沟，考前的几天，由于练得多，手指都流血了。考场上一曲弹完，琴弦都沾满了鲜血。艺术考试是王金战伴随她去的。那每天气很冷，倩倩从考场出来，见父亲穿着单薄的西服，站在寒风里，她的心头一热，眼泪“哗”地流了下来……高考来临。6月8日，考完最终一科，倩倩从考场出来，一见父亲就长叹一声道：“老爸，这次完了!”“怎么了?”“这次，上北大可能用不上艺术特长的30分加分了!”果真，倩倩的高考成果是645分，而这一年北大的录用分数线是623分，进北大根本用不上那30分加分。

三、共勉11条教育准则

1、影响孩子成果的主要因素不是学校，而是家庭。

2、假如家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过的比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。

3、成果好的孩子，妈妈通常是有方案而且动作利落的人。父亲越仔细，越有条理，越有礼貌，孩子成果就越好。

4、富有是另一种更高级的教育资源，西方人的阅历是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”阶层是会遗传的。”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，假如没有更高级的教育技艺，富有的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。

5、一个男人假如不敬重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不敬重他的女同学;一个女人假如不敬重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。

6、做人要厚道。假如你的孩子比较厚道，请不要称赞他的脆弱。喜爱占小廉价的人，往往吃大亏，由于他被别人厌恶。情愿吃小亏的人，将来会占大廉价，由于他被人喜爱。

7、常常和孩子一起做三件事：孩子到家一是和孩子一起进餐;二是邀请孩子一起修理玩具，家具或衣物，间或邀请孩子帮忙解决工作中的困难。三是给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事。

8、假如你的孩子喜爱弗罗斯特的诗句：

“两条路在树林里分岔，我选择走人少的那一条”，这很正常，不要担忧，他以后或许会选择人走的多的那一条。

9、父母给孩子讲道理是必要的，但给13岁前后的孩子讲道理时，

要留意自己讲话的姿势，姿势比道理更重要。

否则，孩子会厌恶，抵抗。孩子会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样子很令人厌烦。

10、让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性肯定会喜爱健康的女性。

不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。

不要以为强大的，就都是坏的。

不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。

不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。

11、告知你的孩子：仔细听讲的孩子间或成果好，仔细自学的孩子永久成果好。

各位家长，我这次讲话的其实可以概括成一句话：您的孩子需要我们的教育，我们的同学也需要您的呵护。最终让我代表我们班的3位文化课老师，代表59位同学，向在百忙之中抽出时间不辞辛苦来参与我校我班家长会的各位家长表示最诚心的感谢!祝福我们的孩子都能够欢乐的成长!只要我们一起努力，同学肯定会制造奇迹。

高中班级家长会发言稿篇3各位家长：大家好!

首先我代表高一(10)班的全体任课老师对你们的到来表示热闹的欢迎。你们在百忙之中抽空且能够准时参与我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关怀和对我们学校的工作的支持。今日的家长会为我们之间的沟通搭建了一个沟通的平台。让我们共同关注同学成长中所遇到的学业、心理问题。下面我就代表高一10班课任老师给各位家长汇报一下期中考试同学的成果和近期同学的学习和心理状况，并共同探讨即将面临的文理分科问题。作为同学的英语老师兼班主任，我和他们已经共同度过了9个月的时间，每一个同学在我们的心中都留着深深的印象。同学在9个月的学习中取得了很多优异的成果，众所周知，本学年是高中学习生活的奠基年。高考升学又是社会各界特殊是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们全部的任课老师达成共识，要心往一处想、劲往一处使，争取让每一个孩子都顺当的考入抱负的高校。经过这9个月的努力，我们高一(10)班的各项工作都取得了优异的成果，

应当说，我们班的老师工作严谨，作风正派，态度仔细，他们细心设计每一堂课，认真批改每一次作业，急躁解答每一个问题，在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有分散力，有战斗力的班集体。今日我可以骄傲的说：在学校组织的月考中，我们班取得了优秀的成果。丁楚楚同学以899的总分名列班级25名，郑月华同学以885分的成果名列班级40名，丁莉同学以867分名列班级86名。班级里800分以上的有13人;700分以上40人，600分以上58人。可以说我们班级的尾巴是很小的，500分以下只有4人。这次考试进步比较大的同学有：焦飞行，进步10名;高钰，进步9名;张慧，进步11名;李婷，进步12名;李程远，进步20名;盛亚鹏，进步25名。这两位同学可以说是在上次月考成果不抱负的状况下奋起直追，这次考试取得了不错的成果。而且看成个成果的曲线也是在上升的。张孝磊同学进步12名。这里我向这些同学和他们的家长表示庆贺!盼望他们能连续取得更大的进步。这次考试的成果大家可能会觉得自己的孩子的成果比较低，不够好看。其实这次考试的部分学科我们加大了试卷的难度，比如英语的阅读理解部分就加大了阅读量，部分同学在这一部分耽搁的时间太长，导致单词和作文没有时间写，失分较多。这次英语考试的平均分比上次月考要地6-7分。而化学的后面五大题有四大题是高考题。整个平行班里基本上化学90分以上的很少很少。而生物这次的难度也比较大，量比较多。大家在看自己孩子的成果时不但要和以往比较野要和同学比较，既要纵比也要横比。不要看到孩子的分数降低了就责备孩子，究竟成果的凹凸肯定程度上取决于试卷的难度和考察的范围。这次次考试也反映了一些问题：一是部分同学对学问的把握不够扎实，同学对一些基础学问的题目不能很好地作答，如语文科表现在诗文默写不精确     、错别字多、名著阅读人物概括不精确     ，审题不认真，答非所问，语言不简练。数学基础学问、基本技能、基本数学思想和方法、基本数学活动阅历的落实还存在一些问题。英语科同学单词不仔细记忆，阅读中没有领悟命题人的意图，对句子、文章的理解不够透彻，在选择答案时消失了失误。物理科同学主要是同学读不懂题意，不能从题中猎取有用信息，缺乏解题技巧。化学用语不过关，化学式与化学方程式等把握不清晰。生物对于基本的概念和定义没有仔细记忆，平常做题太少;二是同学各种力量欠缺。同学运用学问分析问题、解决问题的能

力较差。在平常上课时听讲不认真，做练习时不留意步骤和细节，更不留意自己的归纳和总结。这就导致在考试时做题速度慢，解题步骤不完整、条理性不强、语言表达不规范或表达不清晰。要知道，在试卷的批改过程中步骤完整条理性好，准时最终答案错了，都能得到大部分分数。假如答案正确，而步骤不完整、条理性不强，可能会失去大部分分数。三是不把学习当回事，马马虎虎;有些同学在学习上没有表现出很剧烈的进取心，抱着得过且过的心态，学得很轻松，成果也就不是很突出也不是很差。有些同学有些小聪慧，就更加不愿用功了。在学校，有的同学平常成果还与别人不相上下，但中考时却与别人落下了较大差距，这不能仅仅说是考场上失利了，考得不如别人，而说明平常学得不如别人，这种同学往往语文、英语等要靠长期积累的学科较弱。可能在一章一节的考试前，我们的同学过去在学校是凭聪慧搞点短期突击而取得一点较好的成果。但别人靠的是平常的日积月累，靠的是大刻苦，而不是小聪慧。在高中，学问多，应用敏捷多变，学习不是靠几天的突击可以奏效的，假如不转变过去的学习方式，一味地靠老师管卡压，而不是主动地去学思钻，在学习上与别人很快就会消失更大的差距。他们仍旧抱有这样的侥幸心理，认为在高中可以如法炮制，那是特别危急地。可以说相当一部分这样的同学已经撞了南墙，开头熟悉到自己的问题。但还有部分认为现在是高一，还早，不愿努力，还有同学认为自己在分班以后才开头努力，确定可以赶上来。对于这些错误的熟悉，请各位家长肯定要让孩子放弃这种想法，从现在开头脚踏实地的学习。四是有一部分同学成果下滑的比较快或是成果始终不抱负;其中最突出的问题就是偏科严峻,这些都要引起重视，盼望家长赐予乐观的协作。有的同学数学特殊差，有的同学英语特殊差。假如说理科差或文科差还可以通过分科扬长避短。但数学和英语差就选哪一科都不行。不过有一点我深信，我们班的每一位同学都有深厚的潜力，一些同学的大幅度进步就是证明。从总体上说，我们班上聪慧灵活的同学多，但是勤奋努力、刻苦好学的同学少。我们的同学与奥赛班、试验班的同学的差距，肯定不是智力方面，主要是在对待学习的态度上不如别人仔细，在学习过程中克服困难的意志不如别人坚韧，对于学问的钻研和思索不够。在学习上，肯定是态度打算一切，细节打算成败。信任我们班级的同学通过自己的努力和反思，在家长和老师的关心下肯定会找到适合自己的学习方法，不断提高成果!当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到很多困难和波折

，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务关心同学克服学习中的困难，有针对性的关心同学真正学会自主学习。但学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个同学的教育教学工作，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个同学身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特别的优势地位，其潜在力量是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是全都的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的缘由，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的协作上。有这样一个比方，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永久离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相协作，再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。

一、要把握孩子特点，有的放矢的进行教育，他们正处于青春期，精力充足，奇怪   心强，但自己的愿望与实际力量有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太情愿与父母及老师沟通，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和奇怪   是他们的最大特征。这时，父母肯定要细心观看，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会公平地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平常要和孩子多沟通，询问学习状况，不能等成果出来了，问题出来了才想到去关怀孩子。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女简单以自我为中心，事实上光靠老师教育还是脆弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特殊是订正孩子的关键性缺点时肯定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。

二、要全面而精确     地估量自己的孩子。这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确     。错误和不精确     的估量会影响孩子的学习成果和学习心情。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的状况下，单凭某一学科或某一单元的学习成果就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估量自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估量不精确     造成的。作为智力好些的孩子的父母，肯定要看到“人外有人，天外有天”。

三、要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能打算一切，高分未必高能，只有素养综合、全面进展，有较强的适应力量和创新力量的同学才能适应将来社会的竞争和挑战。爱因斯坦学校未能毕业、爱迪生学校被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、创造家;比尔。盖茨哈佛高校未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成果好，并不意味着思想好、力量高，您的孩子临时学习成果落后，并不意味着思想差、力量低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人;考试分数不抱负，应当心平气和地与老师、孩子一起讨论存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，缘由是什么。比较各科之间的成果，看哪科是弱项，多花些时间补上。

四、要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的批判，假如孩子很尽力了，成果却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。我们应特殊要敬重孩子，孩子们这样写道：“假如我考试成果不抱负，爸妈确定会阴镇静脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心?你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸绝望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，关心他们分析存在的问题，查找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才情愿和你沟通。面对行为习惯差的孩子，家长不应当一味的责怪，更不应当放弃。要多鼓舞，给他们以自信，培育他们乐观乐观的人生态度，擅长发觉他们的特长，急躁地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订方案关心他们改正缺点

五、要教育同学遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，同学只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让同学明白：一个懂得法规，并且自觉的遵守法规的人，才能够时刻根据法规办事，才能够使自己进步。人也是这样，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由带来的是肯定的放纵，是肯定没有什么好结果的。假如哪个同学在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的同学来说也是一种损害，对于班级体也是一种损害，对其他同学也是不公正的这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。教育孩子在学校听从老师管教，敬重老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应信任老师的教育方式和教育水平，信任老师做的一切都是为了孩子。

教育孩子遇事多做自我批判。在孩子和其他同学发生口角或冲突时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找缘由，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批判时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批判你，是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对同学有利，老师的批判教育是对孩子负责，表扬是爱，批判更是一种爱。孩子究竟是孩子，孩子说的话有时并不肯定是真实可信的，要信任老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师沟通，了解真实状况，信任许多误会通过沟通是完全可以消退的，这样更有利于孩子的成长。

六、要与老师坦诚相待，保持全都，形成教育的合力。在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子接受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能担当起教育孩子的一部分，家长假如把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培育等重要教育任务，更需要家长与老师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种状况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互沟通、相互包涵。作为家长，要正确对待老师的不足，人无完人，老师的教育水平有高有低，消失失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，肯定要维护老师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前谈论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚决地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫同学满足，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子学校时成果和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和学校有很大的不同，孩子在成长中会消失新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解相互支持，就肯定会收到好的效果。

七、不娇惯孩子、学会对孩子说不

以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培育孩子艰苦朴实对孩子成长是有利的。给孩子的钱要掌握，并问孩子是怎么花的。

八、教孩子做人处事的原则方法和技巧

1.不在同学间、师生间传播一些制造冲突不利团结的话，更不能传无依据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚恳的人。

2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告知孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

3.遇事要冷静，多做自我批判，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了许多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了许多成果，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们肯定虚心听取各位家长合理的看法和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。让我们相互理解、相互协作，携起手来，为了孩子美妙的明天，努力吧。我的同学现在面临着文理分科，可又不知道该学文还是该学理。为此我写了一点东西盼望对大家有所关心!文理分科是高中生第一次重要的选择，分文理也是许多家长困难的选择。文理分科后同学们都有所侧重的进行高中阶段的学习，预备将来的高考。我们每位同学的奋斗目标首先是自己在高考中取胜，那么我们的选择首先就应当思索：高考时如何才能马到胜利、首战告捷，如何参透两点之间直线最短的原理。所以思索时、选择时，不要一味地参照高校文理招生的比例。北大、清华、复旦、浙江这样的名牌高校对同学的要求不是以录用比例的多少来确定的，需要的是高考同学中的精华、精品。再说，社会人才的认可也不是以文理科招生比例的大小来体现的，也不是以文科考生还是理科考生来衡量的。只要是能够直逼北大、清华，不论选文科还是选理科都是明智之举，是成才之举，是造福社会的有效选择。那多好!但许多同学与家长在如何选择文理分科上存在误区：文理分科选择的几个误区1、学习好的报理科，笨的人才学文科。这是带有倾向性的社会偏见。在肯定意义上，理科属于自然科学，文科属于社会科学。我总觉得我们同学不能功利庸俗地把考高校作为高中学习的惟一目标，在选学科时不要被表面的成果所迷惑。我们应当慎重。2、成果不好就去读文科，是一种躲避心理。试想，你现在的学习都成问题，换了学科就肯定能学好吗?一个智力正常的同学假如全力以赴地学习，确定能学好。之所以成果不行，一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题，找出缘由并解决问题比简洁地换个环境重起炉灶要重要。3、仅凭成果确定。一门课程成果的凹凸有多种因素。不能单单凭某一门成果的好坏就做出断然选择。4、仅凭爱好爱好是一项重要指标，但是青少年经受所限，爱好还没有完全表现出来，现在的爱好可能是表层的。5、认为文科的学问只要是下功夫背就能学好，其实不然。学习成果稍差的同学选择文科，由于其招生学校的方案少，相对路子就窄，倒不如选择理科。由于理科招生学校多，方案多，可以选择的路子也就相对宽一些。我认为，从目前的高校录用现状来看，文科的高

考录用率的确不如理科;其次,同校来看,现在理科生的高考录用分比文科生的录用分要低;而且,适合理科生的高校比较多,系也比较多。但假如你文科很有天分的话，还是选文科去考，爱好可以激发潜力，面对你成天厌烦的东西，试想你又怎么会深化地去讨论呢?

另外，许多人以为理工类的同学比文科的就业前景好，但是高考考文科的同学们未必就肯定会选择纯文的专业去报志愿，还有许多半文半理的专业就业前景也相当不错。所以不在于你高校学的是什么，高校的东西只是提高你的综合素养，让你的接受力量更强，以后的前途是靠你自己的。也有人说文科生目前供大于求，你现在报任何一个专业都无法猜测你毕业时会怎么样，所以要捡最能激发你潜力的方式，应对高考，报志愿，上高校。更有甚者认为学习理科不需要背书，这中观点无疑也是错误的。化同学物上面的学问点特别多，物理到了电磁学的时候，光是受力分析都需要很长时间。有时候同学们在做题目时，一道物理题就需要半个小时，甚至是一个小时。而相对于文科，也不仅仅是背书那么简洁。文科要求的综合力量比较高，有时一个问题可以横跨几千年，并且牵扯到世界各国的地理问题和政治问题，这就需要较强的分析问题的力量和较广的学问面。文理分科作为继中考之后的又一次重大选择，是今后人生道路的分水岭，要慎重。我供应几点建议，仅供参考：

“3+文综”：

特点

人才特点：以论理和表达为力量的形象思维。

学习特点：以记忆、归纳、整理、比较为特点的学习。

录用比率：同理科的报名人数及录用比率均维持在1：3左右，对应的高等院校相对较少。

就业面：以社会为对象的事务性人才，从事媒体传