人教PEP五下核心素养目标Unit 4 When is the art show PA let's spell 教案

人教PEP英语五年级下册Unit4WhenistheartshowPAlet'sspell课时教案

课题PAlet'sspell单元Unit4学科英语年级五下

(-)语言知识目标：

1.能在图片和文本语境的帮助下，学习字母组合th的两种发音

2.能根据发音规则认读代表单词three,thin,thirteen,maths,this,that,mother,

brothero

(-)思维能力目标：

1.能在教师引导下，学习字母组合th的两种发音及代表单词three,thin,thirteen,

maths,this,that,mother,brother等单词，

核心

2.能完成Listen,numberandsay,Choose,writeandsay部分课本练习，巩固所学

素养

语音知识等

教学

目标(三)学习能力目标：

3.能听说认读和正确书写代表单词three,thin,thirteen,maths,this,that,mother,

brother,

4.能根据发音规则拼读出更多此类单词。

5.说唱Iefschant部分的小诗并根据所学发音规律完成课堂练习

6.有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力

(四)文化品格目标：

7.通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力

1.了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。

L激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。

重点能够图片和音频的帮助下，听懂、会说、会认字母组合th的两种发音及代表单

词three,thin,thirteen,maths,this,that,mother,brother等单词的正确书写和发音。

难点能熟练th的两种发音拼读出更多此类单词等并唱出chant,能养成良好的书写习

惯。

教学环节教师活动设计意图

Warm-upPPT播放Let,ssing.由听唱活动引入

学习话题。

Presentationand1.Gametime:切水果，快速读出单词.

practice复习A部分核心

2.Freetalk!呈现图片，Askandanswer-When

单词和句型

is________?一It'son________.

3.Let,schant：复习上单元spell部分chant!

课文导入

4.Let，SreView：复习上单元所学语音知识，ch,

sh发音及其代表单词。

5.Presentation：Meetmyfriend.通过呈现的故

事，引出发音代表单词，播放音频，学生

学习字母A的发

跟读，学习书写和发音，

音，书写，代表

6.Presentation：展示th发∕θ∕的四个代表单词，

单词等，

观察并发现本节课学习的语音知识有什么特

点呢？--都有字母组合th,发音都为∕θ∕

7.PreSentatiOn:字母组合th在单词中的发音，

讲解发音要点，

8.Lefsspell：播放课本配套语音视频，学生

类似方法学习其

模仿跟读

他字母

9.Let'sspell:跟着老师节奏，一起拼读单词,

标出重点字母th,巩固发音等。游戏提高学生学

10.Presentation：类似方法展示讲解th另一个发习兴趣，更好的

音/ð/,通过故事情节讲解，引出单词，观掌握新授内容

察总结特点，发音方法，拓展视频，学习

更多此类单词，游戏巩固发音和单词等。Chant,在节奏中

巩固所学

ILLet'schant:播放Chant部分动画，听音模仿

跟读；讲解诗句意思，然后补全小诗

12.Showtime：播放整首歌曲视频，学生跟着小组合作

节奏跟唱。在节奏中强化记忆Chant。

知识点回顾

1.小组合作朗读。

2.小组合作表演

3.整齐流利地表演

13.Presentation:再次呈现拼读代表单词，巩固

发音，

14.Lefswatch:播放课外拓展视频，在欢快的

节奏中学习更多此类单词，巩固发音规则等

15.Let,swatch:播放课外拓展视频，在欢快的

节奏中学习更多此类单词，巩固发音规则等

16.Gametime：抓螃蟹，辨别发音

17.Listen,numberandsay:听音标序

18.Choose,writeandsay：呈现单词，大声朗读

表格里的单词，然后模仿例句，选择适当

的词汇进行造句。

19.Enjoyastory.英文绘本故事，在情境中巩固

发音

20.1cansay：要点回顾：鼓励学生大胆说说自

己今天所学，学习要点是什么，学生在回

顾中加深记忆，巩固所学。

SummaryandSummary

Homework学习字母组合

th∕θ∕：three,thin,thirteen,maths

课堂总结

th/ð/：this,that,mother,brother

语音知识点：字母组合th的两种发音

及单词的正确书写

Homework

1.听录音跟读let'sspell部分单词。

2.抄写spell部