专题03 小说形象作用-2023年高考语文现代文阅读之小说重难点逐项突破

小说的核心任务就是通过塑造典人物形象来揭示社会生活中的某些本质问题,从而表现作品的主题。所以小说中形象作用题也是考查重点。形象作用题一般会考查主要人物的作用、次要人物的作用、物象的作用，还有“我”的作用。导：小说形象复习

第三课时

形象作用题学习目标：1.掌握人物形象作用题题型。2.掌握人物形象作用题答题方法。高考真题展示[2016全国3］“我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。（贾平凹《玻璃》)[2019全国2］小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。（莫泊桑《小步舞》)[2017江苏］小狗奎尼在小说中多次出现，简析其对人物刻画的映衬作用。（杜鲁门·卡波特《一个圣诞节的回忆》)[2016全国2］小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节，这样处理有什么作用？请简要分析。（迈尔尼《战争》)明辨题型：题干中有“作用”“意义”“意图”“效果”“艺术价值”“好处”等字样人物形象作用物象作用精准审题1.分清题干考查“主要人物形象作用”还是“次要人物形象作用”。学会判断谁是小说的主要人物。判定主要人物的依据如下：主要人物(主人公)是作者所着力刻画的一个或几个在作品中占据主导地位的中心人物，其他人物的出现及其活动，也以主人公及其活动为中心，并对主人公起一定的映衬作用；作品的矛盾冲突和故事情节紧紧围绕主人公展开；小说中的主要人物，是矛盾冲突的主体，主人公性格的形成和发展，直接体现作品的主题思想。2.分清“我”在文中的地位。首先，同散文中的“我”是作者本身不同，小说中的“我”就是作品中的角色，根本不是作者。其次，小说中的“我”主要是文本中的人物，有时也可能拟人化为作品中的一个动物。再次，小说中的“我”既可以是主要人物，又可以是次要人物，更多的时候是次要人物。方法导引主要人物形象的作用“三角度”对情节的作用主要人物首先与小说的情节关联，人物形象的塑造和性格的完成，都与情节密切相关，人物的一言一行，都主导着情节的进展。对主题的作用分析主要人物形象的作用，必须考虑小说的主题，因为小说的创作目的就是通过塑造人物形象(尤其是主要人物形象)表现主题，这是作者塑造人物的最根本用意。对社会的作用就是分析人物形象的社会意义，结合社会现实深切理解作品中的人物对当代社会的思想产生的影响或作用，体会人物形象的艺术价值给人们带来的某种启示，这是作品的真正写作意图。方法导引次要人物形象的作用“五方面”自身作用次要人物不只是一个线索或情节上的关联人物，有的自身还具有鲜明的性格特点，其具有的作用首先是自身的作用。牵线搭桥，推动情节在一些小说中，主要人物的一举一动、一颦一笑，往往从次要人物的眼睛里看出来；对人物的感受、评论，往往从次要人物的嘴里说出来。通过次要人物的见闻，把故事相关的情节自然地融合在一起，推动情节发展。他们的出现主要担当特定的角色，完成一定的叙事功用，常常起到线索作用。侧面衬托，个性鲜明次要人物可以将原本单调的故事情节衬托得活灵活现，凸现主要人物品质，表达思想感情，使主要人物更加鲜明清晰。渲染气氛，奠定基调很多小说中次要人物的出现为主要人物的活动提供了具体环境，起到了渲染气氛、奠定感情基调的作用。渲染气氛的次要人物多是群体人物。揭示主题，增添魅力次要人物的设置是为塑造主要人物服务的，更是为揭示小说主题服务的。小说对次要人物的刻画貌似平淡轻松，实则蕴含着厚重的力量，既揭示了小说的主题，又增添了小说的艺术感染力。如《祝福》中的“我”就揭示了当时社会中具有现代意识的小资产阶级知识分子在新旧历史交替时期种种精神上的矛盾。方法导引“我”的作用“四身份”叙述者表现为写作的“有限视角”，起线索作用,使全文情节自然而紧凑。(“有限视角”的好处是“我”既是故事情节的讲述者，又是其中的参与者、见证者，使小说显得真实亲切，拉近了小说与读者的距离,便于抒情。)亲历者增强故事的真实性或现场感。参与者一般作为次要人物，衬托主要人物，有时也是主要人物。代言者作者借“我”进行议论或抒情，便于表现主题，便于表达情感倾向。方法导引物象的作用“五角度”自身作用物象作为小说形象世界的一个组成部分，有它自身的独到特点、作用和审美价值。对情节的作用预示情节走势，推动情节发展；显示线索，作铺垫，构成对比；(开头)引起下文，(结尾)总结上文，前后呼应。对人物的作用交代人物背景，烘托人物情感，衬托人物性格，暗示人物命运。对环境的作用营造氛围，创造美感，创造意境，衬托环境，暗示社会环境。对主题的作用暗示主题，揭示主题，深化主题，触发情思，寄托情感，象征意义。真题训练(2016·全国卷Ⅲ)阅读下面的文字，完成后面的题目。玻璃贾平凹约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他。我决意再等一阵，踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店，玻璃装嵌，还未完工，正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。吃过一壶茶后，我回到了家。妻子说王有福来电话了，反复解释他是病了，不能赴约，能否明日上午在德巴街后边的德比街再见，仍是路南第十个电杆下。第二天我赶到德比街，电杆下果然坐着一个老头，额头上包着一块纱布。我说你是王得贵的爹吗，他立即弯下腰，说：我叫王有福。我把得贵捎的钱交给他，让给娘好好治病。他看四周没人，就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里，说：“我请你去喝烧酒！”真题训练我谢绝了。他转身往街的西头走去，又回过头来给我鞠了个躬。我问他家离这儿远吗，他说不远，就在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗，老头笑了一下，说：“我不走德巴街。”他不去德巴街，我却要去，昨日那家茶馆不错。走过那家酒店，玻璃墙上却贴出了一张布告——昨天因装修的玻璃上未作标志，致使一过路人误撞受伤。敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。我被酒店此举感动，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢，突然萌生了一个念头：既然肯赔偿，那就是他们理屈，何不去法院上告，趁机索赔更大一笔钱呢？我为我的聪明得意，第二天便给王有福打电话，约他下午到红星饭店边吃边谈。红星饭店也是玻璃装修。我选择这家饭店，是要证实他是不是真的在酒店撞伤的。他见了我，肿胀的脸上泛了笑容，步履却小心翼翼，到了门口还用手摸，证实是门口了，一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。“我没请你，你倒请我了！”他说。“一顿饭算什么！”我给他倒了一杯酒，他赶忙说：“我不敢喝的，我有伤。”真题训练“大伯，你是在德巴街酒店撞伤的吗？”“你……那酒店怎么啦？”“这么说，你真的在那儿撞的！”“这……”老头瓷在那里，似乎要抵赖，但脸色立即赤红，压低了声音说：“是在那儿撞的。”一下子人蔫了许多，可怜得像个做错事的孩子。“这就好。”我说。“我不是故意的。”老头急起来。“我那日感冒，头晕晕的，接到你的电话出来，经过那里，明明看着没有什么，走过去，咚，便撞上了。”“你撞伤了，怎么就走了？”“哗啦一声，我才知道是撞上玻璃了。三个姑娘出来扶我，血流了一脸，把她们倒吓坏了，要给我包扎伤口，我爬起来跑了。我赔不起那玻璃呀！”“他们到处找你哩。”“是吗？我已经几天没敢去德巴街了，他们是在街口认人吗？”“他们贴了布告……”真题训练老头哭丧下脸来，在腰里掏钱，问我一块玻璃多少钱。我嘿嘿笑起来。“不是你给他们赔，是他们要给你赔！”“赔我？”“是赔你。”我说，“但你不要接受他们的赔偿，他们能赔多少钱？上法院告他们，索赔的就不是几百元几千元了！”老头愣在那里，一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我，说：“你大伯是有私心，害怕赔偿才溜掉的，可我也经了一辈子世事，再也不受骗了！”“没骗你，你去看布告嘛！”“你不骗我，那酒店也骗我哩，我一去那不是投案自首了吗？”“大伯，你听我说……”老头从怀里掏出一卷软沓沓的钱来，放在桌上：“你要肯认我是大伯，那我求你把这些钱交给人家。不够的话，让得贵补齐。我不是有意的，真是看着什么也没有的，谁知道就有玻璃。你能答应我，这事不要再给外人说，你答应吗？”“答应。”真题训练老头眼泪花花的，给我又鞠了下躬，扭身离开了饭桌。我怎么叫他，他也不回头。他走到玻璃墙边，看着玻璃上有个门，伸手摸了摸，没有玻璃，走了出去。我坐在那里喝完了一壶酒，一口菜也没吃，从饭馆出来往德巴街去。趁无人理会，我揭下了那张布告：布告继续贴着，只能使他活得不安生。顺街往东走，照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃，经理在大声骂：谁撞的，眼睛瞎了吗？！我走出了狭窄的德巴街。(有删改)“我”在小说中的主要作用是什么？请简要分析。[参考答案]

①讲述故事：小说故事是由“我”叙述出来的，真实可信。②推进情节：“我”是事件的参与者，由于“我”的提议，情节得以发展变化。③衬托人物：小说主人公王有福的性格，由于“我”的存在而更加鲜明。思维点拨本题考查考生把握人物形象“我”的作用的能力。解答此类题，首先要明确各种形象作用的术语，然后按照“三步走”组织答案。第一步,给形象定位题干中明确提出了“‘我’在小说中的主要作用是什么？”,意在考查人物形象“我”的作用,要判断“我”在文中的地位,把握“我”的性格特点。第二步,找准切入点，定方向“我”给王有福捎钱,约好见面却没有见到,此后的见面中,发现王