高一历史学习心得体会范文

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页高一历史学习心得体会范文在现代社会中，学习已成为人生的重要需求。你知道高一历史学习心得体会范文是什么吗?接下来就是我为大家整理的关于高一历史学习心得体会范文，供大家阅读!

高一历史学习心得体会范文篇【1】

从适应与进展两大任务动身，树立自主型的学习观，自觉地、能动地、有目的地从事学习活动，“懂学”、“会学”，已成为时代对人的迫切要求。对于历史教材同学一般都能看懂。在历史领域里，“知”与“不知”的冲突并不突出，更多的是“知”的多与少、深与浅的差异。对于历史学习而言，同学完全可以在老师的指导下，借助参考书(《辞海》、老师教学参考书、教辅书籍等)，学会自己发觉问题、分析问题和解决问题。那么如何才能做到制造性地学习，提高猎取新学问的力量、选择信息的力量和质疑问难的力量，进而达到认知目标、技能目标与情感目标的和谐统一呢?首先，要把握一个根本点：精确     、完整、系统、坚固地把握和敏捷地运用历史基础学问。

其次，要抓住两个观点：①对教材内容进行有效地归纳整理，构成完整系统的学科学问体系;②运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理，科学地熟悉历史，包括科学地评述历史大事、历史现象，评价历史人物，总结历史阅历教训，熟悉历史进展规律等。

在学校时，历史对于我来说只是一门副科，只要考及格就行，当时我的历史学习几乎没有什么方法，只要死记硬背就可以得高分，但这只适用于学校的历史，并非是我今日要讲的历史的正确学习方法。所以，我强调一点：历史决不是可以靠记忆就能攻克的简洁课程，它同样要求把握特别有效又科学的学习方法。

我是从高二开头将历史作为一门主科来学的，这是由于我本人特定的状况所打算，由于我很晚才打算选择文科，在此之前我从未赐予历史足够的重视，这可以作为一个反面的例子。依据我个人的阅历，在我的同学中，越早重视它的人越轻松，而我对此熟悉比较晚，所以不得不付出更多的时间在它上面。我建议那些早已打算选择文科的人，肯定要从学校，最晚高一时就开头留意积累历史方面的学问。它有一个学问沉淀的过程，不是一蹴而就的，肯定不行以存有“临阵磨刀快三分”的侥幸心理。假如时间充裕，就能够具体地了解历史的整个过程，而不是将历史分成若干独立的部分，由于这会使你看不清完整的历史进展脉络，且简单犯以偏概全、以点概面的错误，而造成不能把握历史的真正内涵，或许在个别的细节题上能得分，但一遇到综合论述性的题，就只会消失将凌乱的材料堆砌在一起的状况，留给改卷老师的不好印象，会大大影响你的得分。

高一历史学习心得体会范文篇【2】

其实历史与理科不同，数理化可能在临考之前是很难突击的，但是像史地政这样的文科在考试前抱一下佛脚然后拿到一个比较抱负的分数应当不是很难的事情，下面一点点心得跟大家共享一下。

首先在课上尽量保证听课的效率(当然对于想学文科以及历史想拿高分的同学是确定的啦)。假如实在做不到，也应当做到左耳朵进右耳朵出，至少对老师说过的内容有一个大致的印象，不要连这节课讲的是古代的还是现代的，中国的还是外国的都不知道，这样在最终总复习时才不至于一头雾水。

练习题也要跟上进度，选择题最好要自己全部仔细地做，由于选择题是对书上一些细碎的学问的归纳总结，我们看书的时候可能会很简单忽视的东西。三新上的大题我个人认为复习时可一带而过，主要以复习提纲上的为主。

我在历史考试之前的大约两个星期就已经开头复习了，第一遍的复习要特殊认真的看书，要细到每一句话，每一个字，甚至不是正文的内容也要看，如“历史纵横”，边看边记，然后在脑海中形成一个清楚的架构和学问的轮廓。当然，看一遍书就把全部的点都登记来几乎不大可能，所以我一般还会进行其次遍的阅读，巩固记忆。

以上的任务在考试前两天就应当完成，那么考试前几个小时复习什么呢?应侧重在对大题的梳理上，每一个问题的条理都要很清楚明白，能一二三四地列出来，在答题时也要留意表达的精确     性和完整性。

以上是我学习及复习历史的方法。

高一历史学习心得体会范文篇【3】

历史是门严厉 的学问，严厉 得甚至近乎枯燥，所以大家都不情愿去学。但是我对历史却好像有着无穷的爱好，从来不会把它当作负担或累赘，反而越学越想学，很多别人很头疼的学问点，对我而言，都是在不经意之间就把握了。其实我的“诀窍”，就是用自己喜爱的方式，把历史趣味化。

首先，我总愿意把自己“代入”历史。历史是人的历史，是我们先辈的生活。我会把自己想象成当时的一位闻名的历史人物，来理解历史大事的进展经过与结果。

比如，有时，我把自己变成一方诸侯，在乱世中求生存，在面临乱世纷争时，尽自己的才能来使自己强大;有时，我把自己想象成一位雄才伟略的君主，想方法在当时的背景下如何使自己在治世上大放异彩。

我习惯在每天漫步     或出行的时候，一边走一边把所学到的学问“运用”到自己的“治世”方针中，就仿佛在脑海里自编自演了一部《三国演义》。这样，历史成了我的“工具”，我自然就越用越熟了。

现实与历史有着千丝万缕的联系，联系现实来学习可以更深化地了解历史大事的影响与意义。因此，我常常从现实动身，采纳假设法来学习历史。我经常想：“假如没有发生这件事，我们现在会怎样?”比如，“假如没有鸦片战斗会怎么样?”或许，没有鸦片战斗，我们就不会流失那么多金银，沦丧那么多领土，也就不会患病那么多苦难;可同样，或许我们就不会有轿车，不会有楼房，没有民主的共和国。有时候随着学问的进一步深化，我会不断发觉自己以前的假设存在缺陷，或是这个假设就不应当存在。比如，我当时的这个鸦片战斗假设，现在想来，问题就许多。但在刚接触一个新学问时，正反面都考虑进去，有益于我把历史学得更全面更透彻。

对于那些无法根据规律记忆的，如时间、地点之