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文档简介
第一单元:准备课
1、数一数
数数:数数时,按必定的次序数,从1开始,数到最后一个物体所对应的那个数,
即最后数到几,就是这类物体的总个数
2、比多少
相同多:当两种物体一一对应后,都没有节余时,就说这两种物体的数目相同多
比多少:当两种物体一一对应后,此中一种物体有节余,有节余的那种物体多,没
有节余的那种物体少.
比较两种物体的多或少时,能够用一一对应的方法
第二单元:地点
1、认识上、下
领会上、下的含义:从两个物体的地点理解.:上是指在高处的物体,下是指在低处
的物体.
2、认识前、后
领会前、后的含义:一般指面对的方向就是前,背对的方向就是后
同一物体,相关于不一样的参照物,前后地点关系也会发生变化
进而得出:确立两个以上物体的前后地点关系时,要找准参照物,选择的参照物不
同,相对的前后地点关系也会发生变化
3、认识左、右
以自己的左手、右手所在的地点为标准,确立左侧利右侧.右手所在的一边为右侧,
左手所在的一边为左侧.
重点提示:在确立左右时,除特别要求,一般以察看者的左右为准
第三单元:的认识和加减法
的认识
1、1一5各数的含义:每个数都能够表示不一样物体的数目.有几个物体就用几来表示
2、1—5各数的数序
以前去后数:1、2、3、4、5.
从后往前数:5、4、3、2、I.
3、1-5各数的写法:依据每个数字的形状,按数字在田字格中的地点,仔细、工整地进
行书写.
1、前面的数等于后边的数,用“=表”示,即3=3,读作33.前面的数大于后边的数,
用”>”表示,即3>2,读“<”表示,即3<4,读
作3大于2.前面的数小于后边的数,
作3小于4.
2、填或“<”时,张口对大数,尖角对小数.
三、第几
1、确立物体的摆列次序时,先确立数数的方向,而后从1开始点数,数到几,它的次序
就是“第几”.第几指的是此中的某一个.
2、划分“几个”和“第几”
“几个”表示物体的多少,而“第几”只表示此中的一个物体.
四、分与合
数的构成:一个数(1除外)分红几和几,先把这个数分红1和几,挨次分到几和1为止.
比如:5的构成有1和4,2和3,3和2,4和1.
把一个数分红几和几时,要有序地进行分解,防备重复或遗漏
五、加法
1、加法的含义:把两部分合在一同,求一共有多少,用加法计算
2、加法的计算方法:计算5之内数的加法,能够采纳点数、接着数、数的构成等方法.
此顶用数的构成计算是最常用的方法.
六、减法
1、减法的含义;从总数里去掉(减掉)一部分,求还剩多少用减法计算
2、减法的计算方法;计算减法时,能够用倒着数、数的分红、想加算减的方法来计算.
七、
1、0的意义:0表示一个物体也没有,也表示起点.
2、0的读法:0读作:零
3、()的写法:写0时,要从上到下,从左到右,起笔处和收笔处要相连,而且要写圆滑,
不可以有棱.
角
4、0的加、减法:任何数与0相加都得这个数,任何数与0相减都得这个数,相同的两
个数相减等于0.
如:0+8=89-0=94-4=0
第单元试卷
第一单元,准备课
I.数一数
1.照样子.数一数,画一闱i.
4**☆☆女
OOO
2.连一连二
氏思TTTTaaaau包含曾
234367
O。。心曲总息息息息息息乩息OO
次数H期评价
2.比多少
1.谯多港少
OOOOOOOO
△△△△△△△△△
☆☆☆☆☆☆
①。比△;△比。:
②△比☆;☆比△O
2.比一比,选多?谁少?(在意的后面画“,”)
①落鼻停用()(②QQ©O©^)©Q©()
000()•()
3.画一画.
①回。,叮△网样多。②画。,出口多2得
△△△△△□□□□
次数日期评价
3,练习
I.数一敏,照样子用“。”西一画.
人;树;小鸭:
辣椒:汽车;
2一小明友,请你先数救,再连纵
4^
93428
次数日期评价
9
第二单元£位置
1.上、下、前、后
I.在()里填上“上、F”.
髭0t
*
☆米
①花。的()面-
②☆在Q的()面,
③也的()面是☆(<
④t的()而世:礼
2.填空。
①眼睛在嘴的()而.
②我的前面是().
③牛的尾巴在牛的身体的()面.
次数H期评价
a4Ui
2,左、右
L你知道吗?
①在马路上行走.应界()边走.
②上、卜楼梯时.都应靠()边走.
③写字时,我用()立写.()户压住本子.
1.1~5的认识及书写
I<.\
第5页
2一数•数.埴一埴
工按场序笃数.
①5.()><)、()>1
②()、2、(),4,()
4看数字,画出绕少的图形.
①5:OOOO
@4TO
③3;OO
次数niw评价
2.比大小
L数也填一填,比一比.
一一■00360
午亍一强/腼//••••♦
M6或
田字格数字描红
7力力
力
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