【S市陀螺项目发展现状调研探析报告5300字（论文）】

S市陀螺项目发展现状调研分析报告摘要打陀螺从儿时的游戏转变为竞赛运动与其健身功能息息相关，受到大家的喜爱。本文通过对于崇左市陀螺项目开展现状问题的调查与分析，找出崇左市陀螺项目为什么还没有普遍展开问题产生的原因，提出相应的发展对策，期望对崇左市陀螺项目发展现状的问题的发展提供一些借鉴与参考。【关键词】陀螺；现状；发展目录1.引言 32.崇左市陀螺项目开展现状 32.1对参与陀螺运动的人群的调查 42.1.1性别 42.1.2年龄 42.1.3兴趣程度 52.1.4参与动机 52.1.5活动形式 52.1.6陀螺运动场地 62.1.7培训机构 62.2崇左市学校陀螺项目开展的状况 72.2.1未开展陀螺运动的原因 72.2.2未开展学校学生对陀螺运动的兴趣 72.2.3教学内容及教材情况 82.2.4学校师资情况 83.崇左市陀螺项目没有得到普遍开展的原因 93.1人们对陀螺运动的认识不全面 93.2学校体育中陀螺运动尚未广泛开展 93.3缺乏技术教练员 94.促进崇左市陀螺项目发展的建议 94.1提高人们对陀螺运动的认识 94.2开设陀螺项目培训班 104.3增加学校领导对陀螺项目的重视 104.4增加政府机构对陀螺项目的重视与管理 10结论 10参考文献 111.引言陀螺，又叫“打陀螺”、“打老牛”，是青少年较为熟悉的玩具，也是很多人童年的记忆，如今这项古老的运动已经风靡世界，是一项深受人们喜爱的健身运动。陀螺如图1所示。图1陀螺现如今，崇左市陀螺发展的研究也是处于初中期阶段，其发展还并未完善，还需要更多科学理论和技术的提供来进行指导。而且我国少数民族人口多，崇左市少数民族人数分布不均匀，发展状况不一，所以我们不能一概而论地对陀螺进行定义和判断，必须对特定的区域内（比如说某些崇左市）的陀螺项目发展状况进行了解分析，这样才能够得出更真实，更有效的依据，但这也为陀螺发展的研究加大了难度。2.崇左市陀螺项目开展现状崇左市陀螺队1996年正式组建，1999年在训练基地，竞技水平长期处于广西第一、全国前三的领先地位。这次代表广西出征全国比赛，崇左市陀螺队得到了市委、市政府及有关部门的大力支持，庆功会上陀螺队的运动员和教练员获得了政府发给的奖金。如今崇左市的陀螺队不断发展有老年人青年人为主，主要以广西民族师范学院陀螺队发展为主，与其它各县民族中学陀螺队发展为辅。崇左市陀螺队这几年代表广西参加全国少数民族传统体育运动都是取得优异的成绩。广西第十三届少数民族传统体育运动会，崇左市包揽陀螺项目三块金牌。崇左市代表广西参加第十三届少数民族传统体育运动会庆功汇报会召开。在本届全国少数民族传统体育运动会上，崇左市陀螺队获得女子团体第一名、男子团体第一名和女子个人第一名，占广西代表队本次所获奖牌总数的三分之二。在庆功汇报会上，市人大常委会副主任农海波勉励崇左市陀螺队继承传统，再创佳绩。崇左市陀螺项目发展的人才几乎来自广西民族师范学院的学生，崇左市各中小学民族体育陀螺走进校园导致崇左市陀螺爱好者人数越来越少。2.1对参与陀螺运动的人群的调查对参与陀螺运动的49位大众人群进行调查，结果如下。2.1.1性别图2性别从图2可以看出参与陀螺运动的人群以男性为主。2.1.2年龄图3年龄从图3可以看出，20岁以下的人群仅占比7.3%，说明青少年自主参加陀螺运动的情况很少。2.1.3兴趣程度图4参与兴趣从图4可以看出参与陀螺运动的大众人群中对于陀螺的热爱有较大的基础。2.1.4参与动机图5参与动机由图5可以看出，很少有人认为它是一项强身健体，缓解心理压力，调节情绪的运动，并且通过相互间的陀螺比赛，可扩大社会交际等。可见人们对于陀螺运动的认识很不全面。2.1.5活动形式图6活动形式由图6可以看出由政府及单位或体育协会组织的情况几乎没有，说明陀螺运动没有受到政府很好的重视，应当加强政府机构对于陀螺远东的重视，对该项目进行规划与扶持，并有效管理。2.1.6陀螺运动场地场地是参与陀螺运动的保证，只有为大众提供合适的场地，才能吸引更多的人群参与这项运动。其实民间的陀螺运动本身对场地的要求简单，只要能有一块平坦的空地即可，但是作为一项运动，尤其是竞赛项目，就需要有足够的空间和场地作为保证。对崇左市陀螺场地展开调查，从调查结果可以看出，大部分陀螺场地分布在学校、企事业单位中，在一块平地上，由陀螺运动者自己画好场地进行活动，据调查崇左市没有一块儿为陀螺运动而专门修建的场地。由于学校、企事业单位大部分时间为封闭式管理，场地使用无法面向普通大众，所以降低了群众对陀螺场地的利用，并阻碍人们对陀螺运动的参与热度。由于陀螺运动的竞技场地有特殊的要求，（即长20米，宽15米，场中有一块半径为0.75米的橡胶垫），要想更好的开展这项运动，政府需在公共场合建立专门的场地，并配以专业人员为公众讲解陀螺内容和技能，以此促进其快速发展。2.1.7培训机构通过本次调查，86.7%的群众都急切希望可以通过培训等手段，深入的了解陀螺运动，掌握陀螺技能，参与到大众陀螺活动中，但是对崇左市的调查发现，没有一个地区实施面向群众的陀螺培训。2.2崇左市学校陀螺项目开展的状况对崇左市3所中小学，共170位中小学生及13位教师发问卷，分析了解崇左市学校很少开展陀螺运动的原因及学生对陀螺运动的喜爱情况。2.2.1未开展陀螺运动的原因大部分主管领导对这个项目很重视，希望将陀螺运动在学校开展起来，并能保证学生、教师的练习时间。但是在资金投入方面，由于各种原因却无能为力。说明学校在人员上能为陀螺运动提供充足保证，但是缺少经费支持，使得陀螺运动只限于局部发展，无法扩大推广。场地调查中，所有院校都是临时场外空地，说明学校并没有在普通学生中开展陀螺运动的计划，使得陀螺运动停滞不前，无法真正开展起来。而对学生的调查可知，了解陀螺运动的人数占28.1%，不了解的人数占71.9%，在不了解的人群中，很想学习的人数占86.4%，说明大部分学生对陀螺运动不是很了解，但是对这项运动很有兴趣，希望能够学习，这也说明崇左市高校应开设陀螺课程，以满足广大学生的学习需求。图7学校未开展陀螺运动的原因2.2.2未开展学校学生对陀螺运动的兴趣图8未开展学校学生兴趣调查图从图8中可以看出，虽然很多学校没有开展陀螺项目，但学生对该运动抱有较高的热情，如果该项目在学校中开展起来，有较好的人群基础。2.2.3教学内容及教材情况通过对两所开展陀螺运动较好的学校进行了解，陀螺课程学习只有每周2个学时，一共16个学时，这对于爱好陀螺运动的学生来说，根本不能完全掌握它的技术要领，更达不到对这项运动的精通。对教材的了解发现，两所学校中没有专门的陀螺运动教材，教师只能根据《民族传统体育概论》教材内容中陀螺运动的描述，对学生进行讲解，这类书籍虽然对陀螺运动有大体的描述，但缺乏对专项的细致讲解，降低了学生对理论知识的了解。所以加大课时数量，引进专门的陀螺书籍，以促进陀螺运动的发展和更高专业人才的培养。2.2.4学校师资情况被调查的3所崇左市中小学中，教师的年龄如图所示。图9教师年龄大部分在30岁—40岁之间，占50%，说明中小学从事陀螺运动的大部分为中青年教师。在学历方面，大部分教师为大专或以上学历，占62.5%。30—40岁正是精力充沛的年龄，在这个年龄段的体育教师，能更好的带动学生学习的积极性，并能拿出更多时间带领学生参与陀螺运动，加之有较好的文化基础，为陀螺运动在中小学的发展奠定基础。3.崇左市陀螺项目没有得到普遍开展的原因3.1人们对陀螺运动的认识不全面通过对参与动机调查显示结果可以知道，很少有人认为它是一项强身健体，缓解心理压力，调节情绪的运动，并且通过相互间的陀螺比赛，可扩大社会交际等。可见人们对于陀螺运动的认识很不全面，参与陀螺运动只为比赛需求，所以提高人们对陀螺运动的全面认识，让群众了解通过陀螺锻炼能带来哪些好处，使更多的人不仅是由于热爱和比赛需要进行锻炼，更要作为一种健身手段和社会交往工具进行广泛交流和宣传。3.2学校体育中陀螺运动尚未广泛开展长期以来，我国学校体育一直实行大一统的教育体制，教学内容全部都是教学大纲规定的，其中大都采用现代西方体育的项目，很少选择应用少数民族传统体育项目。因此，在崇左市的学校中，陀螺运动等民族传统体育项目仅仅作为学生的课余兴趣活动，并没有在学校得到广泛的开展。在崇左市也仅有两三个的个别学校开展。从小学到大学，没有系统完善的机制，也没有大量的资金或人力的支持，陀螺人才不能在学校中形成梯队，无法保证陀螺运动的长久稳定的发展。在这种情形下，少年儿童从小就很少在学校中接触到本民族传统活动，甚至，没有有关陀螺的历史和技术与战术打法等书籍，没能把他系统化，这样这对陀螺运动的传承和可持续发展都是极为不利的。3.3缺乏技术教练员陀螺竞赛是一项专业比赛项目，虽然有部分陀螺运动员获得了殊荣，但崇左市发展陀螺项目总体上来说还是缺乏技术教练员，运动员技术一直没有得到突破，所以广西陀螺参加全国民运会一直没有完成冠军梦，发展不起来，缺乏人才。4.促进崇左市陀螺项目发展的建议4.1提高人们对陀螺运动的认识对于大多数人认为参与陀螺运动只是为了竞赛的这种观点应当加以指正。打陀螺是个力气活，适当的手部运动对于治疗颈椎疾病及缓解老年人的肩周炎有良好的功效，青少年运动也有强身健体的功效。另外，陀螺运动也利于缓解心理压力，调节情绪的运动，并且通过相互间的陀螺比赛，扩大社会交际。可以加大对陀螺运动的宣传，通过对对陀螺爱好者进行专门的知识与技能讲座，增进陀螺文化的群众基础。4.2开设陀螺项目培训班多年来，大众体育项目的快速发展告诉我们，要想使体育项目前进并扩大，需要人力资源作为保障，培训机构的成立，专业人员的指导，才能激发群众锻炼的意识。由于陀螺运动需要真正掌握的技能较为繁琐，又没有培训机构的支持，使人们对陀螺运动只停留在兴趣中，而没有真正进入陀螺运动的机会。所以崇左市要想加速陀螺运动的开展，须建立完善的培训机构，聘请专门的陀螺人才，并面向群众有计划地进行宣传和指导。4.3增加学校领导对陀螺项目的重视通过对崇左市学校的调查了解到，很少有学校将陀螺项目引入到学校课堂教学中，他们只是处于对比赛的需求，利用课余时间积极参加训练。由此可见，如想在崇左市各类学校中普及陀螺运动，必先提高学校领导和体育教师对陀螺运动的重视程度，同时加强教师间的培训、交流，以提高教师理论水平，为体育教师开展好陀螺课程奠定基础。4.4增加政府机构对陀螺项目的重视与管理陀螺项目的发展离不开政府机构的支持，需要政府扮演管理者、指路人、掌舵者的角色来规划与扶持，祛除以前的统包统揽的习惯，放任项目在市场中自由发挥。陀螺项目具有表演与健身的功能，行政上由政府管理部门引导，应该充分注意到文化娱乐性是其最重要的特征。目前崇左市没有实质性机构来负责陀螺市场发展，建议当地体育局调整经济处的结构和任务，把原来主要负责队内的计划财务职责，扩大到有专人分管的对外（文化、媒体等宣传相关的产业）经济联络。并与法规宣传处的工作衔接，进行专门的政策指导和业务协调，以解决体育产业发展中必然出现的诸多问题。结论当前崇左市陀螺的发展状况研究还是不够完善和透彻的。通过对对崇左市中小学陀螺项目发展情况的研究，发展崇左市的老年人、青年人、和一些爱好陀螺的大学生和中小学生兴趣。加大领导对于陀螺项目的高度重视和大力宣传、加强技术人才的培养，才能有更多人投入陀螺兴趣或者当作娱乐健身来当锻炼。参考文献【1】韦光辉、广西壮族自治区竞技陀螺运动展开现状的研究【J】广西民族师范学院学报【2】程二平.少数民族传统体育进入学校体育研究综述[J].广西工业职业技术学院，广西、南宁530003【3】沈茂金，宋允清，廖洁莹，蒋燕.少数民族传统体育资源引入高校体育课堂教学的实验研究[J].韶关学院体育学院，广东韶关512005【4】刘思阳.探析贵州省少数民族传统体育发展现状及对策研究[J].贵州大学贵州贵阳5500025【5】张选惠等，民族传统体育概论[M]，人民体育出版社【6】郭琼珠，普通高校体育课程中民族传统体育内容改革的现状调查研究[J].北京体育大学学报，（2）：241-243【7】沈茂金，宋允清，廖洁莹，蒋燕.少数民族传统体育资源引入高校体育课堂教学的实验研究[J].韶关学院体育学院，广东韶关512005【8】吕晶晶.河北省少数民族传统体育项目陀螺运动开展现状与对策研究[D].河北:河北师范大学.2011【9】吴力,彭兴善,张兴奇.我国陀螺运动的现代文学思考[J],职业圈,2007年【10】余贞凯,王远海.对陀螺运动的发展现状和前景的研究[J],时代教育,2006年12月【11】向珉,向政,张辉.湖北省恩施自治州陀螺运动发展现状与研究[J],山东师大体育学院报,2010年2月【12】丁雨,陶宝峰.民族传统体育发展的现状及其对策研究[J],科技资讯,2007年4月【13】霍红.西部少数民族传统体育的发展走向研究[J],成都体育学院报,2007年5月【14】沈毅.浅析中国民族传统体育文化与社区体育研究[J],安徽体育科技,2003年9月[15【15】刘继鑫.民族高校开展少数民族传统体育项目的探索[J].贵州民族学院学报,2004【16】邓万里,段永华,张娟,陈丽.贵州省打陀螺