“双减”政策背景下小学家校合作现状（家长卷）

“双减”政策背景下小学家校合作现状（家长卷）尊敬的家长:

您好！我们正在进行一项关于家校合作的调查研究，主要是通过了解教师与家长的沟通合作情况，更好地促进学校教育和家庭教育的合作，为孩子创造更好的学习环境，促进孩子更好地发展。本问卷采用不记名的形式，有关个人内容材料绝对保密，希望得到您的支持，如实选择，非常感谢！一、基本信息1.您是孩子的[单选题]*○A.母亲○B.父亲○C.爷爷奶奶○D.姥姥姥爷○E.其他亲属2.您的文化程度是[单选题]*○A.初中及以下○B.高中○C.专科○D.本科○E.硕士及以上3.您的职业是[单选题]*○A.教师/医生/公务员○B.个体经营○C.农民○D.工人○E.其他4.您的子女数量[单选题]*○A.1个○B.2个○C.3个○D.4个及以上5.您子女所就读的年级[单选题]*○A.一年级○B.二年级○C.三年级○D.四年级○E.五年级○F.六年级6.您的家庭结构为[单选题]*○A.核心家庭（父母和孩子）○B.单亲家庭○C.留守家庭○D.其他二、具体内容7.您对“家校合作”的理解是（）[单选题]*○A.由学校牵头，召集家长参加教育子女的活动○B.老师主动与家长沟通○C.家长与老师互相主动沟通○D.老师和家长互为合作伙伴○E.不清楚8.您认为进行家校合作有必要吗?（）[单选题]*○A.很有必要○B.比较有必要○C.一般○D.不太有必要○E.没有必要9.当您与学校进行沟通合作时，您认为自己与学校的关系是（）[单选题]*○A.学校居高临下，单向传输○B.学校以礼相待，平等交流○C.我是是教育的消费者，学校应该为我服务10.作为家长，您认为在家校合作中您所充当的角色是（）[单选题]*○A.学校的决策者之一○B.学校工作的配合者、参与者○C.子女学习的监督者○D.学校的合作伙伴11.您对参加学校的活动（家长会、开放日、运动会、座谈会等）的态度是（）[单选题]*○A.很乐意去○B.没别的事就去○C.无所谓○D.想办法推脱○E.反对此类活动12.作为家长，您参加学校组织的家校合作活动的情况是（）[单选题]*○A.每次都参加○B.有特殊情况才会缺席○C.偶尔参加○D.从不参加13.您对当前的家庭与学校的合作满意吗（）[单选题]*○A.非常满意○B.满意○C.一般○D.不太满意○E.不满意14.您家校合作的主要对象是（）[单选题]*○A.班主任○B.孩子薄弱学科教师○C.年级主任或校级领导○D.其他15.您通常每学期和老师之间开展交流合作次数是（）[单选题]*○A.1次○B.2次○C.3次○D.4次及以上16.在和老师之间开展沟通合作的时候所需时间通常是（）[单选题]*○0.5小时○0.5-1小时○C.1-2小时○D.2-3小时及以上17.您是否会主动找老师沟通，了解或反应学生的情况（）[单选题]*○A.经常主动找老师沟通○B.有需要时会主动找老师沟通○C.基本不主动找老师沟通，一般都是老师联系自己○D.从来不找老师沟通18.教师对您或您孩子提出意见时，您的态度是（）[单选题]*○A.非常重视○B.重视○C.一般○D.不太重视○E.不重视19.对于家长参与学校活动，您孩子所在学校目前的状况是（）[单选题]*○A.学校主动、家长被动○B.家长主动、学校被动○C.学校、家长都主动○D.学校、家长都不主动○E.不清楚20.（可多选）您与教师沟通合作的主要内容是关于孩子的（）[多选题]*□A.学习情况□B.身体情况□C.心理情况□D.家庭情况□E.道德品质□F.行为习惯□G.人际关系□H.教育子女的知识与方法□I.其他_________________*21.（可多选）在学校已开展的家校合作活动中，您或学校采用的主要合作方式有（）[多选题]*□A.家长会□B.家访□C.电话、微信、QQ、短信等□D.家长开放日□E.家长委员会□F.其他_________________*22.（可多选）您认为家校合作的目的是（）[多选题]*□A.促进学生学习成绩的提高□B.了解学生现状，纠正学生的不良行为习惯□C.促进学生的身心发展□D.促进家校双方的理解□E.提高家长的教育素质□F.促进教师专业和学校发展□G.学校为了完成任务□H.其他_________________*23.（可多选）在您参加学校组织的家校活动后您最大的收获是（）[多选题]*□A.教师、家长和学生之间形成了有效积极平等的沟通□B.得到了教师正确的建议，家庭教育水平有了提升□C.使我的孩子有了明显的进步，促进了孩子的发展□D.使我认识了教师和其他家长□E.效果不明显，没什么收获□F.其他_________________*24.（可多选）您认为妨碍家校合作取得效果的学校方面的原因是（）[多选题]*□A.学校对家校合作