《假如大树都倒下》导学案-2023-2024学年科学湘科版2001

《假如大树都倒下》导学案第一课时导学目标：通过阅读《假如大树都倒下》，学生将能够理解并分析作者所表达的关于自然环境保护意义的主题，并能够运用逻辑推理和创造性思维表达自己对环境保护的看法。导学内容：一、导入：1.引入话题：请同学们想象一下，如果我们身边的所有大树都倒下了，会发生什么样的情景？2.讨论思考：请学生们思考大树对我们生活的重要性，并简要讨论大树在生态系统中的作用。二、课文阅读：1.阅读目的：请学生们在阅读课文时，关注作者通过描述大树被砍伐后对环境和生活带来的影响。2.阅读策略：学生们可以在阅读过程中标记关键信息，对比作者描述的环境变化前后的不同之处。三、思维拓展：1.分组讨论：请同学们分组讨论，探讨环境保护的重要性以及每个人应尽的责任。2.思考问题：同学们可以思考以下问题，作为分享和讨论的素材：-为什么大树被砍伐会对环境产生负面影响？-我们如何可以为环境保护做出自己的贡献？-你对环境保护的看法是什么？你愿意为之付出什么样的努力？四、表达思想：1.书面表达：请学生们以“环境保护，从我做起”为题，撰写一篇短文，表达自己对环境保护的看法和决心。2.展示分享：请同学们可以选择部分作品进行展示和分享，以激励他人关注环境保护并做出积极的行动。导学练习：1.阅读练习：请同学们针对课文《假如大树都倒下》编写提问，以检测学生对课文内容的理解。2.创作练习：请学生们以“恢复自然，还我绿林”为口号，设计一个环境保护主题的海报或宣传册。导学小结：通过本节课的学习，希望同学们能够深刻理解环境保护的重要性，认识到每个人都应当为保护自然环境出一份力，并能够用行动表达对环境保护的决心和承诺。让我们共同努力，为打造一个更加美丽、清洁的环境而努力奋斗！第二课时导学目标：1.了解小说《假如大树都倒下》的作者、背景和主题。2.理解小说中的人物形象和情节发展。3.分析小说中的寓意和启示。4.提升阅读理解能力和写作能力。导学内容：1.作者介绍：《假如大树都倒下》是中国青少年文学作家刘慈欣的代表作之一，他曾获得过雨果奖、星云奖等多个国际科幻文学奖项，作品深受读者喜爱。2.背景介绍：小说《假如大树都倒下》是一篇关于环境保护和人类命运的科幻小说，通过描述人类对自然的破坏和反思，引发读者对未来的思考。3.主题分析：小说主要讲述了人类对大树的疯狂砍伐导致全球环境危机的故事，强调了人类与自然和谐相处的重要性，呼吁人们珍惜环境和生态，共同守护地球家园。导学步骤：1.预习环节：请同学们先阅读小说《假如大树都倒下》，了解故事的基本情节和主要人物。2.导学讲解：老师向同学们介绍作者刘慈欣和小说背景，讲解小说的主题和意义。3.讨论互动：请同学们分组讨论小说中的人物形象和情节发展，共同探讨故事背后的深层意义。4.思考反思：引导同学们思考人类与自然的关系，思考如何保护环境和生态，写下自己的感想和建议。5.总结提升：老师对学生进行总结和提升，引导他们加深对小说的理解和思考，提升阅读和写作能力。导学反馈：1.请同学们完成一篇关于小说《假如大树都倒下》的读后感，包括对故事情节、人物形象和主题的理解和感悟。2.请同学们结合小说内容，谈谈自己对环境保护和生态平衡的看法和建议。3.请同学们展示自己的作品，进行互相交流和讨论，加深对小说的理解和思考。通过本次导学活